教育文汇杂志 省级期刊
Perspectives on Education
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
作者：储朝晖 刊期：2017年第13期
时下人们常慨叹真人太少，假人假事假物假话太多，出现这种现象的主要原因当然在社会的风气不良，教育上没有培养出经得起社会权势和利益诱惑、数量足够的真人也有一定的责任。
作者：徐敏 刊期：2017年第13期
五月江南，艳阳高照，万物葳蕤。长三角地区教育报刊联合采访团一行，来到位于红色圣地南湖之畔的浙江省嘉兴市第一中学，流连校园，访谈师生，试图梳理一段激情澎湃的教育历史，感悟一种深厚绵长的教育文化。
刊期：2017年第13期
近年来，亳州市农村薄弱学校改造计划项目实施成绩显著，为促进义务教育均衡发展、全面实施素质教育奠定了坚实基础。
作者：孙起华 刊期：2017年第13期
高中英语教师专业发展是指“教师从从事英语教育事业的开始，依托专业组织，通过终身专业训练，习得英语教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高自身专业素质，成为一个良好的高中英语教育专业工作者的专业成长过程”。其本质是促进教师的成长和发展。
作者：张颖 刊期：2017年第13期
小学品德课程具有综合性、实践性和开放性等性质，实践活动是品德课教学的重要组成部分。课程标准要求：“课程设计与实施，注重联系学生的生活实际，引导学生在实践中发现和提出问题，在亲身参与丰富多样的社会活动中，逐步形成探究意识和创新精神。”如何开展有特色的品德课实践活动，以有效提升德育成效，笔者结合自己的教学经验，谈谈对此问...
作者：何孟春 刊期：2017年第13期
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中特别提到，要“统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗”。《安徽省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》中也明确要求，要完善中小学教师轮岗交流制度。以促进县域内师资均衡配置为重点，推进城区内学校间教师定期交流，实施农村学区学校间教师定期交流。...
作者：马秀梅 刊期：2017年第13期
随着信息技术的发展，微信交流已经成为一种新的生活方式。新乐小学地处甘州区城乡结合处，经济水平相对其他乡镇较高，二年级三班的家长100％有微信。为了联系家长，我建立了班级微信群，全部的家长都加入了微信群，还有些同学的爷爷奶奶姑妈大伯等也加入了该微信群。
作者：黄耿东 刊期：2017年第13期
中学美术学科是一门特殊性的学科，它具有形象性、直观性和综合性等艺术特征。学科之间的互相渗透、交叉与融合是新课改发展的一个新特点，它能够使学生的学习朝着多元化的方向发展，给予学生丰富的艺术审美感知，改变美术的课程结构，拓宽学生学习的知识面和学习领域，为学生创设开阔的美术学习视野，打破原有的教学方法和学科界限，提高学生综...
作者：程结南 刊期：2017年第13期
过渡语是课堂教学语言的重要组成部分，一堂好课离不开精心设计的过渡语。过渡语起到衔接和开启的作用，也就是把课堂各个环节的内容进行连接。过渡语设计得当能很快切入学习内容，达到既定目标，还能启发学生的思维，集中学生的注意力，让学生主动获取知识，能使师生间的交流如“秋水共长天一色”。
作者：张根祥 刊期：2017年第13期
网络多媒体作为教学一种辅助手段，因其开放性、丰富性、交互性、便捷性被一线教师、学科专家、行政官员们大为推崇而广泛使用，但在教学实践中，我们也不难发现多媒体教学泛用、滥用乱象及由此带来的课堂教学隐忧。
作者：程书霞 刊期：2017年第13期
课堂教学是学校教育的主阵地，要真正切实有效地提高教学效率，教师就应该注重教学方法的改进。
作者：黄凤炎 刊期：2017年第13期
一直以来，都喜欢语文教学，总是被那些精彩优美的文字所折服。我是文学忠实的信徒，我希望我的学生也能如我这般感受文学的魅力，进而喜欢语文，喜欢写作。从刚入学时的一张白纸，到后来的妙笔生花，这是一个漫长的过程，同时也是一个奇妙的过程。教师要做火种，点燃学生的心灵之火；做石级，引领学生攀登文学的高峰。万丈高楼平地起，基础很重...
作者：王增满 刊期：2017年第13期
在小学数学课堂教学中，恰当地运用多媒体教学系统进行辅助教学，能达到事半功倍的效果。下文以畅言教学系统为例，浅谈多媒体教学系统对于高效课堂的促进作用。
作者：叶红海 刊期：2017年第13期
新课程标准指出：“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。”在数学教学中，运用信息技术，可以有效地提升教学效益。
作者：王莉莎 刊期：2017年第13期
等待效（Wait effect）是指由于人们对某事的等待而产生态度、行为等方面的变化。在初中英语教学中，运用等待效应使学生产生一种对新知识的等待心理，有利于激发学生的学习兴趣，提高英语课堂教学效果，让孩子在快乐中学到新知识。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊