教育文汇杂志 省级期刊
Perspectives on Education
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
作者：储朝晖 刊期：2017年第09期
时下名师被炒得很热，众多人都去追逐，不少地方政府还设立了“名师工程”，以至出现名师真假难辨的泛滥趋势。其实当下整体提升教育的品质更需要的是良师。名师是外在的，良师是内在的。学生的成长更需要良师，而非名师。不少地方的“名师工程”使用的方式是“投食引鸟”，引来一波波追逐名利者，怠慢了为数更多静默如种子般工作的教师，引发教...
作者：郑宏; 鲍刚 刊期：2017年第09期
太和县位于安徽省西北部，是全省两基工作先进县。近年来，太和县扎实落实教育优先发展战略，尤其红推进义务教育均衡发展方面，做出了巨大努力。教育强县发展规划总体布局、乡村教师支持计划全面落实，三大教育集团强力组建，中小学教育均衡发展一年提升计划稳步推进……
作者：郑宏; 鲍刚 刊期：2017年第09期
人间四月风光好，学子妙笔写春天。4月13—16日，中国中学生作文大赛（2016—2017）总决赛暨颁奖典礼在合肥圆满举行。本届大赛主题为“创新世界，我来了”。来自全国21个省（直辖市、特别行政区）的240余名参赛师生汇聚巢湖之滨。179名参加全国总决赛的中学生选手经过笔试、口试、即席演讲等环节，最终决出20名最高奖项“恒源祥文学之星”、20...
作者：李祥; 陆家银 刊期：2017年第09期
本刊讯 明光市春季学期中职免学费资金和普高（中职）国家助学金521万元于3月底全部发放到位。其中，发放中职学校免学费资金297．8万元，受助学生1985人；发放普高（中职）国家助学金223．2万元，受助学生2232人。
作者：李强 刊期：2017年第09期
不久前，由临泉县教育局、县文广新旅（体育）局联合举办的首届中小学生传统体育运动会在县体育场开幕。
作者：卜向阳; 傅永曙 刊期：2017年第09期
教育督导是根据国家有关教育方针、政策、法规和制度对教育行政部门和各级各类学校进行的监督、检查、评估、指导和帮助。责任督学是受教育督导机构指派完成责任区域内中小学教育督导工作的主力军。提升责任督学素质，是搞好教育督导工作的保证。我县在全面实施中小学校责任督学挂牌督导工作过程中，努力提高工作实效，使中小学教育督导挂牌工作...
作者：徐慧 刊期：2017年第09期
学校德育课程体系的构建，是使学校德育工作更加科学、规范、有效、系统的要求，体现了学校育人的价值导向和德育途径的方法，有助于增强课程背景下德育工作的校本化、科学性和实效性。为深切关心学生的健康成长，为学生的幸福人生奠基。我校立志创造一个生命化的课堂、一个生命化的校园，构建充满生命情怀的校园文化，使学生真正焕发出生命的活...
作者：杨俊 刊期：2017年第09期
新课程改革给基础教育注入了新的活力，校本课程的开发与实施，给学校的发展、给教师的发展、给每一位学生的发展，提供了新的平台。多年来，我校以“一切为了学生的发展”为宗旨，按照“科研兴校、全面发展、突出特色”的办学方针，全面实施素质教育，将大课间活动作为校本课程进行开发和实践，取得了一定的成效。
作者：王鹏 刊期：2017年第09期
精细化管理起源于20世纪50年代的日本，是备受推崇的现代科学化管理理念的重要组成部分。它是一种建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源，降低管理成本和提升管理效益为主要目标的管理方式。
作者：刘燕艳 刊期：2017年第09期
粗心，是低年级孩子常犯的毛病。或者做作业漏题，或者抄写课文漏字，或者把3看成5，或者在生活中丢三落四，成为家长和老师都苦恼的问题。事实上在生活中，能够完全做到不粗心的人是不存在的，我们大人都还有丢三落四的时候，孩子粗心一点也不必大惊小怪。面对孩子的粗心，只要咱们正确地看待这个问题，并用对方法，这个问题就一定可以得到解决...
作者：孙仲梅; 吴玲 刊期：2017年第09期
所谓“幼小衔接”，顾名思义是指受教育者从幼儿园向小学的过渡。近年来，我国学前教育得到空前重视，幼小衔接问题越来越受关注，相关实践逐渐向制度化方向发展。我们认为，幼小衔接的核心是课程衔接，但过往的幼小衔接无视儿童真正需要，课程充斥着“知识本位”倾向——导致了实际上的“小学化”倾向，严重阻碍幼儿健康发展。本文针对过往衔接...
作者：丁婷 刊期：2017年第09期
现代以计算机为基础的信息和通信技术正在给我们的教育教学带来翻天覆地的变化，利用信息技术提高语言教学与学习的效率，是教育创新重要的领域之一。在这样一个转型的时代，如何提高英语教师的信息技术水平，成为各校英语教研组必须面对的新课题。我校开展了“小学教师信息素养提升策略的研究”的课题研究，我们英语教研组全体英语教师也加人其...
作者：余裕政 刊期：2017年第09期
语文学习的核心任务是让学生学习语言，而读是学习语言的基本任务和重要途径之一。通过多渠道的阅读体验和多种形式的朗读实践，能有效提高学生理解、运用语言的能力。因此，我认为语文阅读教学应该以读为本，不断加强对读的指导和训练，让语文学道至简，回归本真。
作者：李雪梅 刊期：2017年第09期
小学生口语交际能力的提高，不是一朝一夕能完成的，需要加强训练，需要循序渐进，特别需要调动起小学生说话的兴趣。
作者：丁龙情 刊期：2017年第09期
学习文化，最主要是体验文化；学习汉字，同样也要有自己的情感体验。在识字教学中，我们需要创设与识字教学内容相适应的场景或氛围，引发学生的情感体验，帮助学生快速、正确、由内到外地认识汉字，能从音、形、义、用4个方面去理解汉字。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊