教育文汇杂志 省级期刊
Perspectives on Education
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
杂志简介：《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为34-1211/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题
作者：李双红 刊期：2015年第24期
2015年11月19日，正在学校值班的安徽涉外经济职业学院学生处的刘老师接到电话：“你们学校的学生何九春出事了!”何九春？刘老师一下子懵了。何九春，不是那个9月份刚刚从部队回来继续完成学业的阳光帅气的大男孩吗？不是那个前几天还和自己聊过想去援疆的有理想有抱负的青春少年吗？匆匆赶到医院，看到的那一幕让刘老师一直到现在还不能接受：...
作者：佘颖 刊期：2015年第24期
早上7点多，内批就带着两个女儿来到了位于云南省西双版纳州勐海县布朗山乡的阿克小学。她来送大女儿上学，可5岁多的小女儿总是舍不得走，喜欢赖在教室门口蹭课听。每当这时，内批就坐在屋檐底下等她，顺道跟其他家长聊会儿天。
作者：靳晓燕 刊期：2015年第24期
2014年，我国高中阶段教育毛人学率达到86．5％，已经基本普及了高中阶段教育。党的十八届五中全会提出：提高教育质量，普及高中阶段教育。这是党的全会第一次提出普及高中阶段教育，对教育工作提出了新的目标和更高的要求。
作者：赵琬微; 王莹; 廖君; 仇逸 刊期：2015年第24期
对于初三年级的学生来说，现在已进入明年中考的备战阶段。九年义务教育即将结束，学习生活面临重要考验。虽然我国高中阶段毛入学率已达86．5％，但是由于“普高”与“中职”比重不均衡以及评价指标单一等原因，家长们对于孩子能否考入重点高中依然放心不下，早早陷于纠结当中。
作者：鲁博林 刊期：2015年第24期
中国的工商业语境已进入“互联网＋”时代，国学经典的琅琅书声却比以往更加响亮。然而源远流长枝繁叶茂之际，国学却依然面临“儿童相见不相识”的时代窘境。比如，“不求甚解”的诵读是否适用于新媒体的当代背景？传统的内容是否有不同的演绎和承载方式？
作者：赵世庭 刊期：2015年第24期
为改善师生关系，现在各级教育部门都倡导教师做“学生最喜爱的老师”，各地也在评选“学生最喜爱的老师”。问题是，什么样的老师才是“学生最喜爱的老师”呢？
作者：吴敏文 刊期：2015年第24期
据新华网报道，近期以来，南京、温州、上海等地相继出现孩子上学后流鼻血、头晕、起红疹等症状，家长怀疑学校塑胶跑道可能“有毒”。事发后，一些学校迅速进行排查，有些学校还出具了“达标”的检测报告。然而，孩子们出现不适，塑胶跑道存在问题的嫌疑非常大。
作者：李劭强 刊期：2015年第24期
近日，上海浦东一名6岁女童的家长因为教育局安排的学校并非离家最近，而将教育局起诉到法院，索赔精神损失费1元。诉讼结果并没有出乎人们意料，要求就近入学的家长和孩子最终败诉。对于这样的结果，家长的焦虑和愤怒可想而知。他们不明白，为何自己的孩子就不能就近上学，就近入学不是教育部门规定的入学基本原则吗？
作者：线教平 刊期：2015年第24期
笔者曾有一段时间在中学担任心理教师，了解到师德堕落者终归是极少数，而孩子们的青春期问题则五花八门、各式各样。记得有所学校的一个女孩喜欢上了自己的班主任，满心纠结和痛苦，不知道该如何处理自己的“单相思”。幸运的是，这所学校比较开明，开设有“少男少女课堂”，让青春期的学生认识自己的身体和心理发育特点，告诉他们喜欢上异性不...
作者：朱学尧 刊期：2015年第24期
一对夫妇到集市卖辣椒，刚把地摊摆好，就有顾客来问：“辣椒辣不？”丈夫回答：“辣。”顾客看都不看一眼就走了。过了一会儿，又有顾客来问：“辣椒辣不？”丈夫答：“不辣。”顾客还是一眼不看就走了。妻子对丈夫说：“你把辣椒按颜色分成两堆。”丈夫以为妻子按色论价呢。刚把辣椒分好，就来了一个女顾客问：“辣椒辣吗？”妻子告诉她：“颜...
作者：计国栋 刊期：2015年第24期
与学生在课堂上打了二十多年的交道，各种情况都发生过。年轻时我盛气凌人，学生胆敢冒犯自己的尊严，气得火冒三丈、暴跳如雷，甚至吃不下去饭。现在我到了知命之年，脾气早已磨得没棱没角，同时注重发挥自己的幽默优势，提高课堂气氛，与学生互动，反而受到学生的格外尊重。
作者：庄华涛 刊期：2015年第24期
上课，班级纪律有点差，特别是那若有若无的“嗡嗡”说话声，让我很难忍受。于是，我停下讲课，等孩子们真正安静下来后，狠狠批评了他们一顿，表达自己的不满与失望。一节课，勉强上了30分钟，其余10分钟，都是用来整顿纪律。之后，孩子们的确安静了很多，但细细观察他们，发觉他们的眼神中多了一份紧张与惶恐。暗自问自己，我做得对吗？
作者：夏玉桥 刊期：2015年第24期
平安夜，一团一团的雾气裹着灯光，一块儿淡，一块儿浓，把校园朦胧成一幅扑朔迷离的水墨画。不时有原野上的柔风轻轻地飘进教室，给人带来了春天即将来临的气息。
作者：张琪 刊期：2015年第24期
做学生时，我特别怕老师，总是觉得老师离自己很遥远，我从不敢朝老师办公室门口看一眼，更别说去请教问题了。
作者：李成林 刊期：2015年第24期
那年，我接了个新班，被指定为班主任。开学第二天，我开始排座位，叫到谁谁就到相应的位置。有个男孩刘哲，他个头小，却要坐到最后的一排，尽管我讲了前排的很多好处，但没起任何作用。
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