教育文汇

教育文汇杂志 省级期刊

Perspectives on Education

杂志简介:《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为34-1211/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题

主管单位:安徽省教育厅
主办单位:安徽省教育宣传中心
国际刊号:1009-8186
国内刊号:34-1211/G4
全年订价:¥ 172.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:安徽
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
总发文量:7128
总被引量:301
H指数:8
立即指数:0.0017
期刊他引率:1
  • 我们曾经也是孩子

    作者:董海 刊期:2011年第12期

    这天夜晚,明月皎洁,繁星点点。儿子坐在阳台上一动不动,痴痴地仰望天空。我觉得很奇怪,便问他在看什么。

  • “把整个的心捧出来献给小孩子”——陶行知先生的生本思想(下)

    作者:何炳章 刊期:2011年第12期

    陶行知先生的生本思想在学生观上的"生可为师"论 要以生为本,"把整个的心捧出来献给小孩子",就必须确立"生可为师"的学生观。1929年,在讲到乡村师范教师的职责时,陶行知先生说:"必须向儿童需要折腰。儿童是诸位的总指导,我们只是儿童的助手。"1931年,在讲到师范生与所教的小朋友的关系时,陶先生说:"师范生应当拜小朋友做师傅……小朋...

  • 汪迅:爱得执着 专求精深

    刊期:2011年第12期

    1997年以来,汪迅先后被评为省首届教坛新星、特级教师、省模范教师、全国模范教师、全国优秀外语教师和“六安市师德标兵”。

  • 严华兰:静心教书 潜心育人

    刊期:2011年第12期

    她曾跻身市首届“十佳师德标兵”、市“十名优秀教育工作者”之列,在合肥市教育系统作过多场报告。

  • 孙海燕:追求不懈 屡拔头筹

    刊期:2011年第12期

    1997年,任教仅5年的孙海燕被评为省首届教坛新星,并于次年荣膺省模范教师、全国优秀教师称号。

  • 李雪梅:专注引领 成功教师

    刊期:2011年第12期

    李雪梅从2005年走上校长岗位后,一直把创设教研平台、促进教师专业成长作为学校工作的重中之重。

  • 诺奖得主开出怎样的“教育药方”

    刊期:2011年第12期

    贫富差距如何消除?诺贝尔奖空缺怎样填补?针对当前让国人颇感纠结的几个问题,参加“2011诺贝尔奖获得者北京论坛”的不同领域的诺奖获得者开出了同一“药方”——提高教育质量。

  • 特困生也能竞选吗

    刊期:2011年第12期

    因特困生助学金名额有限,福州一高校让申请者上台陈述自己的家庭状况,再由同学投票选出特困生和贫困生。一些网友认为,“这种自揭伤疤的做法太不人性,伤害了贫困生的隐私权”。

  • “穷县办富教育”的借鉴价值

    刊期:2011年第12期

    陕西贫困县宁陕县决定推行15年免费教育,从今年秋季开学起,所有学龄前儿童都可以免费上幼儿园。宁陕县为推行免费教育,将投入财政收入的近四成。这一比例远高于12.5%的全国平均水平。

  • 学前教育要力避“小学化”

    刊期:2011年第12期

    教育部近日重申,在解决幼儿"有园上"的同时,应坚持科学保教,避免出现学前教育"小学化"的问题。

  • 对“现代化验收”的冷思考

    作者:马志响 刊期:2011年第12期

    某地学校借验收教育现代化之机,大兴土木搞基建、搞装修、搞“硬件”突击,轰轰烈烈地包装起校园这“一亩三分地”。

  • 芬兰式“选课”与中国式“选班”

    作者:许春苗 刊期:2011年第12期

    芬兰的教育堪称世界第一,其全球最均衡、学生成绩落差最小的教育受到各国青睐。芬兰又是全球学校课时最少、课后复习时间最短、假期最长的国家。那么,芬兰的教育为什么能领跑全世界?我们不妨从学生的“选课”来窥其一斑。

  • 要给予学生的“独立思考空间”

    作者:赵文汉 刊期:2011年第12期

    人总是要独立的。在人类历史的银河中,那一颗颗璀璨的明星,哪一个不首先是独立的人,哪一个不是拥有着自己的独立精神,拥有着自己的独立思考,然后再创造历史的?

  • 教育学生要善于把握尺度

    作者:子瑜 刊期:2011年第12期

    报载,四川巴中市龙泉外国语学校一学生暑期实践报告有错别字和语病,老师不仅要求学生重写,写下承诺书,还让家长签字,交2000元保证金。学生和家长这样做了,老师仍说"光签字不行,还得签意见"。家长认为老师是故意刁难,于是双方发生抓扯。

  • 从美国学校的细节中看到的

    作者:窦桂梅 刊期:2011年第12期

    在美国学校,随时随处可见"以学生为本"的细节。