教育文汇

教育文汇杂志 省级期刊

Perspectives on Education

杂志简介:《教育文汇》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为34-1211/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题

主管单位:安徽省教育厅
主办单位:安徽省教育宣传中心
国际刊号:1009-8186
国内刊号:34-1211/G4
全年订价:¥ 172.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:安徽
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
总发文量:7128
总被引量:301
H指数:8
立即指数:0.0017
期刊他引率:1
  • 课堂,让手机走开

    作者:金坤荣 刊期:2006年第10期

    近日。笔者到某校进行教学调研。步入教学楼时,突然听到有人大声说话,循声望去,只见一位老师在教室门外接手机。教室里,学生都侧过头盯着老师。老师上课还接听电话?我不禁皱起了眉头。与学生座谈时,一位学生告诉我,这位老师上课时电话特别多,一节课中,手机铃声响个不绝,他总要接打好几次。

  • 按成绩排名次及其他

    作者:金陵客 刊期:2006年第10期

    最近,又得知两起中学生自杀事件,两位学生都是因为“学习成绩名次下降”而感到“无脸见人”。其中有位学生是因为被“重点班”淘汰到“普通班”,得从重点班所在的“光辉楼”回到普通班所在的旧楼,于是干脆从旧楼上跳了下去。

  • 马卡连柯的拳头

    作者:徐北平 刊期:2006年第10期

    这是一件关于教育名人行为的旧事,今日重提,感慨良多。

  • 师表,在学子口碑中——淮北煤师院附中部分优秀教师素描

    作者:李双红 刊期:2006年第10期

    无论从哪一所学校毕业的小学生、初中生、高中生、大学生,都会珍藏一串串美好的回忆,母校的一草一木,每一位老师的谈笑举止,总会不时浮现在脑海中。在淮北煤炭师范学院附属实验中学,记者见到了一些往届毕业生,翻阅了一些校友给母校老师的信,一位位可敬可爱的老师形象栩栩如生地浮现在记者眼前——

  • 你有类似的言行吗

    作者:郑建设 刊期:2006年第10期

    面对聪明而不努力的学生,你对他说过这样的话吗?“你很聪明,但是不知道努力学习;如果努力,我相信你一定会成为最好的学生。”你的用意,是想以赞美他的聪明来激发他努力学习。然而,其结果却常常事与愿违,学生会因老师对自己聪明的肯定而产生盲目的自信:我聪明,到时候再努力也不迟。他会因此放松对自己的要求,得过且过。随着时间的流失...

  • 农村教师心理健康不容忽视

    刊期:2006年第10期

    近日。笔者见到了以前一位工作在农村学校的同事,他的变化令笔者大吃一惊。16年前,笔者和他同在一所乡镇中学任教。当时,他师专毕业,风华正茂,工作热情高涨,不长时间就成了学校的“顶梁柱”。这次见到他,华发已爬上额头,很有些未老先衰的迹象。

  • 你是几年级教师?

    刊期:2006年第10期

    “你是几年级教师?”每逢乡亲们如此向我发问。我总是有些不悦:教师哪能和学生一样论年级呢?

  • 拿什么评价教师

    刊期:2006年第10期

    “看一个语文老师高明不高明,并不是看他的学生语文能不能考高分,主要应看他有没有培养学生对语文的兴趣和情感。如果他的学生都非常热爱语文,学习语文都有浓厚的兴趣,他就是一个好老师。”这是全国人大常委会委员、原教育部总督学柳斌目前接受记者采访时说的一段话。此话意味深长。其实。岂止评价语文老师如此。评价其他学科教师也大同小异...

  • “西点现象”的挑战:不打孩子该怎么办

    刊期:2006年第10期

    公然使用体罚手段来训练孩子,这是“杭州西点男孩训练中心”的大胆创新,但这种独特的教育方式引起了众多的争议和激烈的批评,被称为“西点现象”。如果抛开体罚是否涉嫌违反保护青少年的相关法律问题不谈,这场争论的确包含着值得探究的问题。

  • 小学生需要什么样的副教授

    刊期:2006年第10期

    据报道,全国人大常委会和教育部有关人士解读新《义务教育法》时透露,为了鼓励教学的积极性。今后小学教师也可以参评副教授。这就意味着,我们的小学校园里将会出现副教授。

  • 应试型老师教不出素质型学生

    刊期:2006年第10期

    近日,记者采访几位已届退休年龄的老教师,这几位老师异口同声地向记者诉苦:“能不能为我们呼吁一下,不要再对老师排名考核了。”这话说出了很多教育工作者的苦恼。

  • 是什么吞噬了学生的“幽默细胞”

    刊期:2006年第10期

    在某市今年举行的一次中学生作文竞赛口语交际决赛上。20名作文“高手”都是从几万名参赛学生中过五关斩六将遴选出来的佼佼者。但是令人遗憾的是。这些“高手”说不如写,语言缺乏真情、激情,更少见诙谐和幽默。事实上,学生缺乏幽默感是一个普遍现象。那么,是什么吞噬了学生的“幽默细胞”呢?相信凡是熟知课堂教学现状的人。都会悲哀地发现...

  • 质疑教孩子“不要和陌生人说话”

    刊期:2006年第10期

    据《重庆晚报》报道,为了保护未成年的儿童,今年9月开学后,重庆某学校上的第一堂课便是安全教育。学生们吃惊地发现,学校明文规定“不要和陌生人说话”。

  • 体育加分测试众生相

    作者:李斌; 万兴亚 刊期:2006年第10期

    2006年6月12日至13日,湖南省应届高中毕业生体育竞赛优胜者的统一测试在湖南某高校举行。今年湖南省规定,普通高中应届毕业生在高中阶段,参加省级以上(含省级)体育比赛,获个人项目前6名的队员或集体项目前3名的主力队员,可以加20分;参加市(州)级综合性运动会获个人项目前3名的队员或集体项目前3名的主力队员和获得国家二级运动员(含...

  • 教学事故如何认定

    作者:袁征 刊期:2006年第10期

    禁止教师课堂接手机、禁止教师发牢骚、禁止上课无教案……不久前,一部划分细致、处罚严厉的《教学事故认定及处理试行办法》(以下简称《办法》)在上海华东理工大学出台。该《办法》以定义教学事故的形式,将教师和教学中各种违纪违规的情况分为三个事故等级。《办法》一出,引起社会广泛关注。