教育探索杂志 省级期刊
Education Exploration
杂志简介：《教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1134/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告
杂志简介：《教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1134/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告
作者：赵海红 刊期：2012年第10期
胡适先生对我国语文教育目标进行了新的定位,从而把我国中小学的语文教育引向了现代化之路。胡适的关于中小学语文教育的目标是：第一,要求学生掌握白话语体,培养学生＂自由发表思想＂的能力;第二,要求学生能欣赏我国的文学名著,从而提升学生的文学修养和精神境界;第三,要求学生能阅读和使用古文书籍,能批判地吸收我国传统文化中的精华。胡适的...
作者：何增光 刊期：2012年第10期
陶行知的教育思想中蕴涵着丰富的关于职业教育与创业教育的内容。深入挖掘陶行知教育思想中关于职业教育与创业教育的内涵,无论对我们当前的职业教育还是创业教育都是大有裨益的。
作者：崔成前 刊期：2012年第10期
课程领导作为新兴概念,其本质是在＂以人为本＂思想指导下的一种新的课程行政体制。它在课程政策上强调分权;在学校层面的课程环境的营造上强调效率更高的活动组织,使社区和家长等社会力量积极参与;在学习方法上强调集体学习与探究学习;在学习评价上强调由单一结果评价向过程与结果并重转化。课程领导立足学生的生存和发展,尊重学生个性,使学生...
作者：杨宏 刊期：2012年第10期
校园文化的情境性是指在校园文化建设中,通过校园文化的各种元素体现出来的能展现学校特有精神风貌的氛围和状态。校园文化的＂环境层面＂、教师文化、学校活动都能形成独特的校园文化情境,其教育价值主要体现在强化学生对学校的认同感、增强学校的育人功能和促进师生参与校园文化建设等方面。
作者：辛琳 苏琴 刊期：2012年第10期
教师流动研究大致经历了萌芽期、发展期和深化期三个主要阶段,研究主要涉及教师流动内涵、教师流动现状、教师流动影响因素、教师流动障碍以及教师合理流动策略等方面。研究虽然取得一些成果,但也存在着基本概念模糊、研究方法较为单一、研究视角较狭隘等方面的缺失和不足。今后的研究应重视内涵界定、拓宽研究视野和丰富研究方法。
作者：古翠凤 刊期：2012年第10期
我国基础教育委托关系中受教育者是最终委托人,教育者是最终人。在这之间存在＂受教育者—学校投资者—学校—基础教育管理者＂这样的委托关系链,其中任何一环都是其相邻的更靠近最终委托人的人。基础教育管理者对于其他环节主体负有管理基础教育活动和管理学校的直接责任。
作者：邹海燕 刊期：2012年第10期
元高等教育学研究在我国还处于新生状态,有开展研究的必要,但要在实践中注意反思元教育学沉寂的教训,以一种开放的、发展的元思维去审视它,以形式化的特征而非具体方法去进行高等教育的理论研究。
作者：王国庆 刊期：2012年第10期
公民教育是培养公民素质、提升公民意识的教育。服务学习是通过有目的、有组织地开展服务进行学习、获得发展的一种学习方法。高等职业教育是与社会经济联系最为紧密的一种教育类型,对于构建一个学校与社会相互融合的公民教育活动系统,实现公民教育功效最大化具有积极的实践意义。服务学生项目的设计与实践包括设计服务项目,确定服务项目的目标,...
作者：孔超 刊期：2012年第10期
大学文化具有独特的育人优势,在对学生产生重要影响时,还对大学教师及所有教职工都有重要的凝聚和激励作用。渗透在大学精神血液里的大学文化,是实现大学理想和价值、提升大学核心竞争力的无形力量和资本,是大学提升核心竞争力的关键要素。
作者：丁科 刊期：2012年第10期
目前,受多方面因素影响,高职院校的人文素质教育比较薄弱,导致所培养的学生走上职场后不能尽快适应工作环境。应通过优化人文素质教育教学体系、加强社会实践活动以及提高教师人文素养等措施来解决这一问题。
作者：刘雅林 李森 刊期：2012年第10期
高中信息技术课程由于各方面原因,面临困难的发展境况。要让这门学科再现生命力,校本化开发是解决问题的一种途径。校本课程要在学校外部环境和内部环境的基础上,针对本校、本年级或本班级特定的学生群体有针对性的实施。而在对原教材进行校本课程开发的过程中,要遵循STS教育思想,让学科不再孤立,让技术融入生活和社会。
作者：汤欣 刊期：2012年第10期
信息技术与英语课程整合存在的问题主要包括教师对多媒体使用不当、课堂教学＂娱乐化＂和忽视学生具体经验等。＂经验之塔＂理论对信息技术与英语课程整合的启示：参照教学内容,合理运用信息技术;重视具体经验,适当运用信息技术;通过三个层次经验的有机融合,促进经验的抽象化。
作者：李天星 刊期：2012年第10期
制定生态学实验课程的教学大纲、进行合理的课程性质设计、巧妙构建实验项目、加强实验项目管理的系统化和规范化建设、严抓实验课堂教学环节、保证师生论文创作和实验教学的互动等,可以使生态学实验课更好地发挥其在培养创新型人才过程中的作用和价值。
作者：陈宏明 刊期：2012年第10期
将历史视频引入＂中国近现代史纲要＂课,是思政课教学改革的需要。丰富的历史视频资源为＂纲要＂课的教学改革提供了便利的条件,有利于提高学习的效率和＂纲要＂课的实效性。历史视频的选择要紧扣＂纲要＂课的主题和线索,应将视频的放映与课堂讲授和课堂讨论结合起来,从而激发学生的学习兴趣,达到提高教学效果的目的。
作者：汤舜 刊期：2012年第10期
在教学过程中出现干扰因素是一种客观存在。教学过程中的干扰因素是可以避免的,但有些干扰因素则可以被用来发挥积极作用。合理利用教学过程中出现的干扰因素,包括用以锻炼学生的抗干扰能力、用以吸引学生的注意和在教学测试中运用干扰因素等。
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊