作者：童宏亮; 杨亮英; 李锦 刊期：2016年第01期
园长的自我反思是促进自身专业化发展和提升幼儿园质量的基础。已有的研究主要集中在概念的界定与结构的分析上,未能在实践上提供系统的、可操作的指导。因此,从回归起点上追根、现实问题中溯源、儒家精义里借力,并立足于《教师标准》与《园长标准》,力图寻找两者的契合点,在反思中不断地求索,是实现园长有效反思的应有之径。
作者：吴山红 刊期：2016年第01期
厦门市仙岳幼儿园从文化建设入手,以"悦"为"先",以"悦"为主线,构建"悦读、悦心、悦园、悦自然"的办园特色,即用"悦耳、悦目、悦自然"来创设校园环境,用"悦心"来管理园务工作,用"悦园"来提升教师队伍,用"悦动"来促进幼儿发展,用"悦读"营造文化特色,进而推动幼儿园内涵发展。
作者：刘艳玲 刊期：2016年第01期
阅读是一种"高度个性化的行为",一直备受关注。随着幼儿年龄的增长,阅读的个性化倾向开始凸显,在组织阅读活动时,教师应充分发挥自身的引领、帮扶作用,针对幼儿的个性采取有效的教育手段,以提升不同阅读层次幼儿的整体水平,给予幼儿愉快的阅读体验。
作者：赵东群 刊期：2016年第01期
观察记录作为支持学前儿童学习的有效途径,在世界各国的教育实践中得到了广泛的应用,并形成了有效的体系。观察记录的价值在理念和实践层面都得到了极大的认可,然而在我国的学前教育实践中教师对于学前儿童学习中的观察记录仍然存在多方面的问题,因此,针对观察记录现状,应从明确价值取向、预定目标指向、筛选内容、选择恰当方法、注重有效性解读...
作者：陈能新 刊期：2016年第01期
幼儿园阶段的孩子正处于人生启蒙阶段,在这一阶段对他们进行适时适量的科学素养教育,有助于激发他们对科学的探索兴趣,树立科学的态度,获得科学的精神,培养科学的素养。然而,现阶段我国幼儿园科学素养教育尚显稚嫩,反映出观念陈旧、内容形式单调、内容布局欠合理、教师主导课堂等问题,幼教工作者应明确教育目标、创建多样形式、丰富教学内容、协...
作者：琚巧莲 刊期：2016年第01期
环境是重要的教育资源,在幼儿的日常学习生活中环境发挥着举足轻重、潜移默化的作用。但目前幼儿园的环境存在随意性、忽略教育意义、资源浪费等问题。要让环境"会说话",成为能与幼儿交流的朋友和老师,应该在创设环境的过程中注重体现教育目标、突出幼儿年龄特点、体现幼儿主体性、利于家园互动、材料新颖多样、安全开放富于变化。
作者：周丽秀 刊期：2016年第01期
乡土教育资源可以充实幼儿园本教育课程,促进幼儿动手操作能力、创造力、自我表现力和交往能力的发展,让教师在收集、筛选、运用乡土资源的过程中获得各种能力的提升,在幼儿教育中具有重要的意义。教师可以通过创设特色区域、丰富教育内容、开放活动场所,充分利用乡土资源,让乡土资源在幼儿的成长过程中发挥全面的、积极有效的促进作用。
作者：刘莉丹 刊期：2016年第01期
培养幼儿良好的音乐节奏感是幼儿园音乐活动中一项极其重要的工作,教师应遵循循序渐进的原则,善于在幼儿园的各个活动环节中自然地贯穿节奏练习,引导幼儿感受日常生活中的节奏,进而能运用节奏、表达节奏,整体提升节奏的感知力,为增强幼儿音乐感打下扎实的基础。
作者：吴梅芳 刊期：2016年第01期
幼儿是天生的戏剧表演艺术家,只要有音乐的地方就有舞台,他们就能进行创意戏剧的表现。以大班幼儿创意戏剧《小兔的Party》为例,教师应选择与运用幼儿容易辨别音乐形象的音乐、幼儿乐意参与音乐表现的音乐以及幼儿已学习感知的音乐,激发幼儿在大胆自主表现中获得表演的快乐及成就感。
作者：连晓环 刊期：2016年第01期
音乐覆盖着孩子生活的每一个角落,音乐教育对于孩子情感的熏陶、智力的开发、个性的塑造以及创新能力的培养,有着不可低估的作用。在幼儿园的音乐教育中,应重点把握"快乐"这一原则,让孩子们在趣味中体验快乐、在DIY创作中蕴育快乐、在"情与美"中享受快乐、在多元文化中增进快乐,以促进幼儿身心和谐、健康、快乐成长。
作者：杨毅清 刊期：2016年第01期
九年一贯制办学是新时期教育综合改革所倡导的义务教育阶段办学的新模式。九年一贯制办学的难点在课程管理。加强课程管理,有利于优化学校课程结构,实现九年一贯制的初小衔接;有利于深化校本教研,推动校本教材开发;有利于现代教育目标的统整。实践中,九年一贯制教学模式下,课程管理面临一些瓶颈:课程层面形式上的对接阻碍中小学教学无痕对接一体...
作者：卢丹; 龙一平 刊期：2016年第01期
大学生资助政策由我国政府制定,是为解决经济困难学生上学难的问题,用以促进经济困难学生能够有效学习而制定的一系列行为准则和方法。在具体的实施中,我国的资助政策还存在资助总量不足、资助配比不合理、资助交叉重复、资助对象审核不科学等问题。通过对比中美两国的资助理念、资助模式,以吸取有益于我国学生资助工作开展的经验,促进该项工作...
作者：付雯 刊期：2016年第01期
高校学生会组织的建设与管理是高校学生工作的重要环节,对于加强思想引领、维护同学权益、构建积极和谐的校园文化、服务党政工作大局等有重要作用。新时期高校学生会组织的建设与管理工作存在诸多弊端。因此高校应采取增强服务理念、明确部门职责、加强队伍建设、完善管理制度、创新校园文化等方法使高校学生会组织有效作用得到充分发挥。
作者：钱倩 刊期：2016年第01期
教师职业道德问题一直都是业界学者的关注焦点。我国师德文本存在公德淡化、忽视专业化及难于操作等弊端,在从人性缘起、教师角色及社会背景视角分析其形成原因的基础上,结合美国师德文本建设经验对我国师德文本发展路径进行探索。我国师德文本改革中,丰富文本内涵外延、构建多维文本体系及增强文本可操作性将成为必要之举。
作者：詹昌平 刊期：2016年第01期
儿歌带有民间文学基因,归于儿童文学之中,是一种现实生活、成人思想、儿童视角和童趣表达综合后的文学创作产物,服务于"读书明理"的目的。人们用这种儿童化的诗歌服务于儿童幸福人生的肇始,而寄寓着前辈良苦用心的儿歌内容,则承载着从生活常识到道德教化等多种内涵。其中,包括政治和道德启蒙的教育蕴意,情绪和情商的涵养蕴意,言谈和举止的训练蕴...
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