作者：王先达; 管琳 刊期：2011年第04期
2011年6月"第三届海峡论坛·第二届海峡两岸学前教育研讨会"在福州福建会堂隆重召开。本届研讨会由福建省教育厅主办,台湾木铎学社和台湾中华幼儿教育发展基金会协办,福建儿童发展职业学院承办,是继首届海峡两岸学前教育研讨会圆满谢幕之后,近两年来海峡两岸由政府举办的最高级别的学前教育领域学术盛会。虞永平教授应邀在大会做上主题总结发言,...
刊期：2011年第04期
<正>谢少华,中共党员,2002年被福建省人民政府授予"特级教师"荣誉称号,小中高职称。1980年毕业于福建省福州幼儿师范学校,同年服从组织安排到省托幼办工作,1982年到福建省实验幼儿园任教,1995年任园长,2011年任省实幼总园长。现为福建省人民政府特约督学,兼任福建省家庭教育指导教师、省家庭教育研究会理事、省直幼教研究会副理事长。
作者：连榕; 吴莹莹 刊期：2011年第04期
国外教师专业发展研究观强调教师专业发展是经过系统计划、提供定期机会和经验的长期过程,其实证研究具有在研究方法上重视自然观察法和纵向研究、在研究内容上关注课堂实践研究和本土化研究的特点。我们需借鉴国外做法,采用包括自然观察法在内的多种研究方法对教师的具体教学实践进行深入探索,收集教学情境的第一手资料,研究具有我国特色的教师...
作者：陈珺 刊期：2011年第04期
福建省实验幼儿园的谢少华园长自八十年代中期就致力于幼儿艺术教育的摸索与实践,并始终以"幼儿发展为本"作为事业的指导原则,这历时二十余年的先行实践与2001年国家颁布的《幼儿园教育指导纲要》精神不谋而合。谢园长凭借自身在艺术方面的探索和特长,带领全园教师充分开掘园本教材、特色课题,开展环境创设以及家庭艺术教育,全方位辐射型地开展...
作者：兰芳 刊期：2011年第04期
季红园长满怀对幼教事业的热爱,扎根于闽北山城建阳。作为一名园长,她用自己的诚心、执着、智慧、热情和汗水,把建阳市实验幼儿园建设成为孩子们的"乐园、家园、学园、花园";她以女性特有的细腻、独特的视角为教师们搭建了一个可供完成梦想的和谐舞台;作为一名幼教战线的奋斗者,她注重儿童的早期阅读,通过在幼儿园开展多彩的阅读活动和创设多元...
作者：苏玲; 杨佳 刊期：2011年第04期
通过对福建省0-3岁婴幼儿入园情况、家庭基本情况、家庭育儿结构、家长育儿观念及行为特征、家长育儿需求与早期教育支出等方面展开调查,发现我省家庭早期育儿结构普遍呈现"多责任人"、父亲角色缺失、对专业化早教指导需求大而选择少等现象,应该从提高替代看护质量、让早教指导进入千家万户、增强社会对0-3岁家庭人文关怀等方面提升早教质量,为...
作者：吴凡; 毛益敏 刊期：2011年第04期
儿童入学准备教育工作是当前国际层面上的学前教育热点问题之一,大量研究证明了入学准备教育对于个体终生学习、发展具有重要意义。国内外近20年来入学准备教育的研究呈现出一种生态化的研究趋势,关注入学准备的主体、影响因素及支持系统。当前我国关于儿童入学准备的研究多被归入"幼小衔接"的研究之中,且多处于经验层面描述。因此,明确入学准备...
作者：姜风华 刊期：2011年第04期
20世纪80年代以来,美国发展适宜性教育方案受到关注,不断提升、不断进展的DAP相关理论与实践,强调对多元文化的追求、对教育公平的呼吁、对教育优质的关注。通过了解美国的学前教育理论,以期为我国学前教育多元文化的发展、教育公平的发展以及幼儿教师专业准备的有效落实提供借鉴。
作者：林萍 刊期：2011年第04期
戴爱莲是中国当代舞蹈艺术的先驱者和奠基人,将毕生的精力奉献给了中国舞蹈事业。深受西方舞蹈教育尤其是英国舞蹈教育影响的戴爱莲,注定与英国舞蹈艺术有着千丝万缕的联系。她培养了一批舞蹈教育工作者,创作了一大批优秀的中国民族舞蹈,并且利用拉班舞谱记录了许多中国民族舞蹈,由于拉班舞谱的传播,推进了中国舞蹈教育学科的发展。
作者：梅丛笑 刊期：2011年第04期
高专院校音乐教育专业承担着为小学培养高素质的音乐师资人才的任务,在小学的音乐课堂教学中,歌曲演唱与教学是最重要的内容。鉴于目前学生在小学实习中暴露出的在少儿歌曲范唱、弹唱、歌唱教学法等方面存在的一些问题,声乐教学需要结合小学音乐师资的培养目标,适时、适当地融入少儿歌曲演唱与教学相关内容,不断完善声乐教学法,提高学生综合素质...
作者：林英 刊期：2011年第04期
科学教育是提高公民科学素养的有效途径,小学科学综合教学符合国际科学教育趋势,但在综合教育的策略研究方面,各国和各地区都缺乏一个较完整的体系。从加强师资培训、改变教师教学观念、树立新的综合教学观、确定综合教学的原则与角度等方面着手,有助于完善小学科学综合教学策略。
作者：杨安瑜 刊期：2011年第04期
学校教师的教研与培训应有机结合、互相促进、相辅相成。在传统语文课例研究基础上,开展教育科研课题研究,促进研训有机结合;规范语文校本教研与培训的制度和程序,促进研训有机统一;在传统观摩研讨基础上开展同课多轮和同课异构的课例观摩研讨,提升语文校本教研与培训的水平。通过这些方式能有效促进语文教师专业成长,从而进一步推进素质教育,深...
作者：颜丽敏 刊期：2011年第04期
课堂教学效率是衡量课堂教学实效的一个重要指标,影响着学生必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养。要提高数学课堂教学的效率,应该将深入解读教材、优化教学过程、建立和谐师生关系三个方面有机整合。作为一线的数学教师,应该在教学中深入解读教材,努力实现"教无定法,贵在得法";优化教学过程...
作者：倪慧红 刊期：2011年第04期
学习策略作为改善和提高教学效率、发展学生自主学习能力的有效手段和保障,已成为目前中小学教学研究与实践探究的重要课题。采取言行一致、套用成语、模仿原声、交流互动、借用汉语等几种有效的英语学习策略,将有助于教师在教学中提高对英语学习策略的重视并关注学生的学习过程,以此激发并保持学生学习英语的兴趣,增强其自主学习的能力,从而提...
作者：聂勇 刊期：2011年第04期
大学生政治社会化的方向和程度,关系到大学生的成长和发展,关系到国家未来的走向和民族的兴衰。互联网的出现为大学生政治社会化提供了难得的机遇,同时也带来了许多问题,只有积极有效地解决网络时代给大学生政治社会化带来的负面影响,才能弘扬主流政治文化,促进大学生政治社会化良性有序发展,加快其政治社会化进程。
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