刊期：2010年第02期
<正>福建儿童发展职业学院自2005年合并组建以来,坚持以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)和教育部《高等职业院校人才培养工作评
刊期：2010年第02期
<正>1.为方便编辑工作,请作者尽量使用E-mail的方式向本刊提供稿件,并在文章末尾注明自己的联系电话、邮政编码和工作单位。如稿件被采用,本刊编辑部会通过邮件告知作者。
刊期：2010年第02期
<正>2010年4月2日下午,《教育探究》编辑部在白马校区接待室组织召开了2010年第二期编辑审稿会。郑健成副院长,教科所程英所长以及各责任编辑参加了会议。此次会议除总结上一期刊物的运作状况,介绍本期收稿情况,各责任编辑就拟录用稿件提出修改
刊期：2010年第02期
<正>2010年5月16日下午,在福建省第三届闽商大会召开之际,我院在西湖宾馆举行了主题为"增进友好交往,共襄创业盛举,互叙深情厚谊,共商美好未来"的志愿者创业签约仪式。我院林雨书记、郑
作者：陈朝霞 刊期：2010年第02期
普通话口语是福建儿童发展职业学院的一门特色学科,教学团队广为吸纳语言艺术领域先进的教学理念,创设了开放式的学科体系,拓展了学用互动的训练模式,构建了人文化的精品课程。多元化的课程建设形成立体化的教学与实践通道,大大提升了学科品质,取得显著的教学成果。
刊期：2010年第02期
<正>我院艺术系"寿山石工艺暨雕刻研究协会"在省教育厅B类社科项目《造型基础在寿山石工艺中应用的教学研究》的课题负责人林俊卿老师,以及课题组成员张巍、王云鹏、曾永明等几位老师的悉心
作者：梁蓉 刊期：2010年第02期
幼儿教师的科学素养是影响幼儿园科学教育活动实施的关键因素,理科课程正是培养科学素养的一个重要途径。我院理科教学经过几十年的摸索,形成以学生为主,注重教学的有效性、实效性,体现理科教学的整体性和综合性等教学特色,使学生科学素养得到全面提升。
作者：陈桂莹; 王珮雯 刊期：2010年第02期
由于各院校办学层次不同,大学语文课程的定位及教学方式也呈现较大差别。福建儿童发展职业学院大学语文课程结合自身办学特点,从课程性质、课程目标、教材建设、教学策略、教学实践等方面,积极开展大学语文课程建设,以经典篇章的深度阅读引领与同等份量的言语表达能力训练构建课程体系,扭转了学生以听讲为主,演说能力和书面表达得不到有效锻炼的...
作者：林和平 刊期：2010年第02期
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。坚持理论联系实际,追求知行统一,从教学改革目标入手,通过对课程的教学内容、教学方法、教学途径、考核方式等各个教学环节的改革与实践,逐渐形成了我院思想政治理论课贴近学生思想、贴近学生专业、贴近时代的课程特色,以课程教学促进学生全面发展。
作者：全胜 刊期：2010年第02期
福建儿童发展职业学院在"健康第一"的课程理念指导下,将体育教学与学生及其专业特点有机结合,进行体育课程教学改革,在课程理念的转换和教学实践的基础上进行总结、分析和研究,构建了与学生、专业相结合的儿童教师教育特色体育教学模式。以体育课程教学改革为核心,通过丰富多彩的课外体育活动、运动队训练等活动形式,丰富学院校园体育文化,激发...
刊期：2010年第02期
<正>由教育部高职高专英语类教学委员会主办、福建省大学外语教学研究会承办的2010年全国高职高专英语写作大赛(福建赛区)于2010年4月10日进行。我院外语系学生在比赛中,取得了可喜的成
作者：敖妮娜 刊期：2010年第02期
通过对四川省两个市24所幼儿园的调查研究,发现幼教师资存在的主要问题是教师数量不够、质量不高以及在职培训重技能轻理念等。通过分析与思考,建议加大学前教育师资投入,重视提高教师素质和学历水平,以及扩展培训模式,树立终身教育思想。
刊期：2010年第02期
<正>2010年4月27-29日"福建省幼儿园领域教育观摩活动"(第八届)在我院白马校区举行,本次活动由福建儿童发展职业学院学前教育系与培训中心联合主办,学前教育系教育实践教研室承办,目的
刊期：2010年第02期
<正>4月5日,我院赴菲志愿者结束了在菲律宾十个月的任教生涯,在领队严彩云老师的带领下归国,学前教育系组织部分师生代表前往厦门高崎国际机场迎接。志愿者们在异国他邦接受着来自方方面面的考验,出色地完成了国家、学院交予的任务,为菲律
作者：王佑; 彭熙 刊期：2010年第02期
幼儿艺术教育与其他各教育领域都有着密切的联系。当代教育趋向整体化模式的共同特征之一,就是将艺术作为中间环节把各领域协调、融合成一体。而情感教学是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。将情感教学理论运用到幼儿艺术课程的实施和评价当中,在实施的过程中重情、...
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