教育视界杂志 省级期刊
The Horizon of Education
杂志简介：《教育视界》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为32-1848/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：智行_活力人物、智策_对策研究、智行_教苑拔萃、智行_课程与教学、智行_显身手、智行_打擂台、智行_治校方略、智策_教法例谈、智行_教师...
杂志简介：《教育视界》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为32-1848/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：智行_活力人物、智策_对策研究、智行_教苑拔萃、智行_课程与教学、智行_显身手、智行_打擂台、智行_治校方略、智策_教法例谈、智行_教师...
作者：储冬生 刊期：2019年第07期
听一位老中医聊从医之道,他说:治病之所以难,其复杂性在于不只是在治疗一种特定的疾病,而是在治疗一位特定的病人。事实上,每一个病人都是一个独特的生命体,医生不仅要考虑他的病症,更要关注这个生命体自身的身体基础,尤其是一些老年人都有一些基础性疾病。倘若忽视这些前提和基础,可能会影响疗效,甚至会对身体造成巨大的伤害。
作者：刘金玉 刊期：2019年第07期
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确提出把促进教育公平作为国家的基本教育政策。作为学校,则应该从最基本的公平——学科教学的公平抓起,并在学科教学中切实做到“树立先进的育人理念”“采取科学的教学方法”“实施有效的管理制度”,努力使这样的理念、方法、制度成为提升“公平而有质量的教育”的“三驾马...
作者：王海 刊期：2019年第07期
九年一贯制是为满足区域教育发展需要而产生的办学模式,在广大农村地区极大地提高了适龄儿童的入学率,消除了部分安全隐患,创建了良好的学习环境。由于各区域教育发展的不平衡性、家长对子女教育的不同诉求以及人口流动性加剧等方面的影响,九年一贯制学校的分布并不均衡,加剧了区域教育发展的不平衡性。只有提高落后地区的教育质量、加大投入和...
作者：孙大武 刊期：2019年第07期
某校组织学生锄草,三年级某班主任龚老师班上负责一条小路。龚老师把班级学生分成两大组,相应地也把小路按长度一分为二。但很快他就纠结于劳动任务的公平问题:小路一分为二,但每一段路上长出来的草在数量上、种类上是不一样的,这样就带来劳动量和劳动强度的不均衡;每一组内部,有的学生偷懒耍滑,那本分老实的学生就要多干,而学校又不能根据大家...
作者：贾宪章 刊期：2019年第07期
小姚同学一回到家就摆弄桌子上的一块金表,不小心把表针弄坏了。妈妈看到后,拿起鸡毛掸子狠狠地揍了他一顿,到了第二天还没有消气,就把这件事告诉了班主任陶老师。不料,这位班主任却幽默地说:“你这一顿暴打,恐怕会把一个伟大的发明家给打没了。”小姚妈妈不解其意,班主任帮她分析说:”学校整天提倡解放学生的双手,让学生从小就有动手的机会。
作者：顾新民 刊期：2019年第07期
最近,针对集体备课,笔者利用网络做了个调查。调查结果显示,超七成的教师喜欢和比较喜欢集体备课,对此充满期待;超七成的教师认为,集体备课的最大问题是教师间的合作未能有效形成。集体备课中的主要问题表现在:重分工,轻合作;重形式,轻实效;重统一,轻个性。教师自觉参与的需求不够旺,教师合作文化的环境不够优,教师集体研究的针对性不强,是产生...
作者：杨惠娟 刊期：2019年第07期
课堂是教育的主战场,是教育发展的核心地带。教育改革只有进入到课堂层面,才能真正进入深水区。在学校教育中,必须牢固树立“课堂才是彰显度,课堂才是竞争力”的发展意识,以一场全员全科的课堂革命,探索校本研修的新路径。
作者：郭小平 刊期：2019年第07期
在我国传统的教学实践中,集体备课已然是教学中的一项常规工作。然而恰恰就是如此重要的常规和常态的教学活动,却往往被推向形式主义的误区。于是,集体备课成为教育管理者的苦恼和教师们的负担,更令人担忧的是这种不正常的教研现象已成为当下许多学校教学管理的常态。实际上,只有基于校本,才能让集体备课真正发生。
作者：缪德军 刊期：2019年第07期
学科组的教师聚焦同一核心主题,基于个体的研究,分享研究成果,深度建构以学生为中心的教学行动方案,已越来越成为教育工作者关注并主动参与实践的话题之一。江苏省白蒲高级中学立足校本实际,凭借聚焦核心问题的骨干集中研修、学科骨干的核心备课、组内同仁的智慧融合、教师个体的统整建构四个环节的联动机制,突出顶层设计、多方联动,主题策划、...
作者：李方红 刊期：2019年第07期
教育目标是一所学校发展的导向标,而基于导向标价值最大化释放,学校教育目标应包括“支持、主体与延展性”三大维度。目标构建需厘清方向、科学合理、系统全面、具化可操,并着力找寻文化符号来统整目标。重庆市鲁能巴蜀小学从“家”的生长机制与生活意蕴出发,构建起了“主体——立、和、爱,支持——富、惠、美,延展——正、仁、同”的三维目标体...
作者：李家成 刊期：2019年第07期
隔代教育是永恒的主题。自教育作为有意识的人类实践活动出现时,老年人与未成年人的教育关系就已经存在。这一永恒主题在不同的历史时期,会有不同的定位,面临不同的挑战。如何认识、理解隔代教育,反映着不同主体对教育、对时代、对人的发展的不同定位,进而直接影响教育发展的思路、战略、策略,挑战着当代教育研究与实践的质量。当前就存在着不同...
作者：丁小明 刊期：2019年第07期
基于对隔代教育的现状和班级前期活动发展的可能性,通过“你好,寒假!”项目活动的研究,常州市新北区龙虎塘实验小学四(7)班2019年寒假开展了“隔代互学长本领”的活动,该活动通过前期策划、过程实践、总结展评,初步构建了互学共长的隔代教育新样态。
作者：卓苑芳 刊期：2019年第07期
祖孙关系对每个家庭的幸福指数都有不同程度的影响。本班级以传统节日活动为契机,让祖孙间经历了解、理解、相处、相长的过程,拉近了祖孙间的距离,让祖孙关系更加和谐;同时也为孩子和老人提供了一个共同进步的平台,让他们在活动中达到祖孙互学的状态。
作者：林小燕 刊期：2019年第07期
在“你好,寒假!”项目中,案例班级发起了编织活动,经历了前期策划、过程实践、总结思考等阶段。这一综合活动实现了学生、父母、祖父母、教师的共同参与,促成了多方共学互学。
作者：宋晓丽 刊期：2019年第07期
随着区域推进集团化办学,薄弱学校迎来提档升级的机遇,同时仍身陷文化心理懦弱、师资队伍薄弱、课程建设羸弱、特色项目孱弱等窘境。对此,应以文化建设铸魂,从心理认同走向齐步共进;以队伍建设强身,从师资输入走向人才产出;以课程建设聚力,从附骥名校走向自主卓越;以项目建设破壁,从跨界拓展走向融合推进,实现从薄弱学校到优质教育的整体创生。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊