首页 期刊 教育视界杂志 2015年第24期
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教育视界杂志 省级期刊

The Horizon of Education

杂志简介：《教育视界》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为32-1848/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：智行_活力人物、智策_对策研究、智行_教苑拔萃、智行_课程与教学、智行_显身手、智行_打擂台、智行_治校方略、智策_教法例谈、智行_教师...

主管单位：江苏凤凰出版传媒股份有限公司
主办单位：江苏凤凰报刊出版传媒有限公司
国际刊号：2095-803X
国内刊号：32-1848/G4
全年订价：¥ 260.00
创刊时间：2015
所属类别：教育类
发行周期：旬刊
发行地区：江苏
出版语言：中文
预计审稿时间：1个月内
综合影响因子：0.09
总发文量：5220
总被引量：789
H指数：11
引用半衰期：5.4615
平均引文率：0.2726
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分期目录

  • 期待颠覆被筛选教育

    作者：朱国亮 刊期：2015年第24期

  • 与智者同行 让智慧共享

    刊期：2015年第24期

  • 直观模型在数学学习中价值分析——以“数的认识”中的“点子图”为例

    作者：刘加霞; 高丽杰 刊期：2015年第24期

  • 目标转型:“经历过程”不是“一走而过”——谈数学思想的形成过程

    作者：于正军 刊期：2015年第24期

  • 在比较中研读,在沟通中融合——四种教材《认识平行》的比较分析

    作者：欧阳庄平; 李玉冬 刊期：2015年第24期

  • 引领学生享受自主提问的快乐

    作者：刘秀凤 刊期：2015年第24期

  • 主体性反思:小学数学教学应有的价值追求

    作者：翟长丽 刊期：2015年第24期

  • 挖掘学习材料的教学价值——“月历表中的数学奥秘”教学与思考

    作者：牛献礼 刊期：2015年第24期

  • 到学生那儿找“问题”

    作者：贲友林 刊期：2015年第24期

  • 教育儿童,教育自己

    作者：魏洁 刊期：2015年第24期

  • 理解算理,发现算法——《9加几》教学与思考

    作者：魏洁 刊期：2015年第24期

  • 在她的课堂里,,学生是真正的学习主体

    作者：马复 刊期：2015年第24期

  • 让学生享受有趣又有用的数学——《用字母表示数》教学设计

    作者：陆玉辉 刊期：2015年第24期

  • 在自主探究中把握知识的本质特征——《用字母表示数》教学设计

    作者：康红燕 刊期：2015年第24期

  • 紧扣本质,逐步建构——兼评陆玉辉、康红燕老师的教学设计

    作者：周卫东 刊期：2015年第24期

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