教育视界杂志 省级期刊

认识你自己

作者：杨九俊 刊期：2015年第05期

从校长喊“忙”说到校长的办学自主权

作者：张新平 刊期：2015年第05期

让学校工作计划成为教师们的共同愿景

作者：赵建华; 周平健 刊期：2015年第05期

师生同考利弊辩

刊期：2015年第05期

师生同考——教师专业成长的警示灯

作者：郭正妹 刊期：2015年第05期

放下身段换位体验,真正实现教学相长

作者：何海荣 刊期：2015年第05期

师生同考到底好不好?

作者：潘璋荣 刊期：2015年第05期

白卷风波的背后……

作者：张和美 刊期：2015年第05期

跳出“屁股指挥脑袋”的思维局限看师生同考

作者：武湖 刊期：2015年第05期

论文大省背后的教师生态

作者：梁溪客 刊期：2015年第05期

江苏,的确是教育论文的大省,无可争辩。2014年,邢红军等学者通过实证研究的方法,以中国知网2003年至2012年收录的论文为数据,统计了江苏与北京两地中学教师人均数量比值为2.22(见《教育学术月刊》2014年第6期《北京市中学教师专业发展水平的实证研究及其启示——基于北京江苏两省市的比较》),也就是说,江苏教师这十年中人均是北京的两倍以上。今...

别忽视了“杂草”的奇效

作者：梁伟 刊期：2015年第05期

学校办学理念的属性观及其策划思路

作者：沈曙虹 刊期：2015年第05期

学校的办学理念包含办学的本体观、属性观、价值观、人性观、实践观等。其中办学理念的属性观是指对本校不同于其他学校教育的独特本质的认识,一般通过学校定位和学校愿景来表达。策划学校的定位和愿景,有一些基本的思路可以遵循。

善用“加减乘除”听取教师意见

作者：向守堂; 向守万 刊期：2015年第05期

为县域名师工作室建设把脉助推

作者：于颖泓 刊期：2015年第05期

校长应该重视本校原创教案建设

作者：高子阳 刊期：2015年第05期