教育评论杂志 省级期刊
Education Review
杂志简介：《教育评论》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为35-1015/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学术论坛、教科研、马克思主义与思政、教师发展、德育与心理、评价、外国教育、管理、、青年博士论坛、教育史苑、三创教育、聚焦_“劳动...
杂志简介：《教育评论》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为35-1015/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学术论坛、教科研、马克思主义与思政、教师发展、德育与心理、评价、外国教育、管理、、青年博士论坛、教育史苑、三创教育、聚焦_“劳动...
作者：陈秋苹; 沙海燕 刊期：2018年第08期
J省调控事件折射出教育社会参与的复杂性、非理性、功利性特征,表现为虚假的集体行动。中国教育的社会动员能力对塑造理想的教育社会公民具有突出优势。这种优势的彰显有赖于良善的制度设计、合理的参与模式和公民参与素质的提升,这些正是教育社会公民参与治理之道。
作者：毕钰 刊期：2018年第08期
反省道德是一种强调反省思维的调整人与人之间相互关系的行为准则。学校反省道德的确立具有多种效力,但当前我国学校普遍未建立起反省道德,具体缺失表征为：学生道德思维方式微化,在道德认知方面缺乏反省思维;学生道德思想偏功利化,在道德情感方面缺乏反省思维;学生道德发展止步于理论,在道德践行方面缺乏反省思维。学校需有针对性地加强对学生...
作者：张婷婷 刊期：2018年第08期
校园网络亚传播圈本身凸显的技术性、与现实的趋同性和可塑性,使高校在校园网络亚传播圈中展开在校青年网络思想政治教育成为可能,其主要传播方式是＂以网络媒介为中心＂＂以拓展性信息内容为中心＂＂以不同层次学生用户为中心＂的思想政治教育模式。校园网络亚传播圈运用于高校网络思想政治教育要处理好几个关系,才能真正推进新时代网络思想政...
作者：李萍; 张艳红 刊期：2018年第08期
合目的性与合规律性相统一是人类实践活动的根本原则。基于这一根本原则,改革高校思想政治理论课教学方法首先须回答＂为了什么而改＂＂依据什么而改＂＂关键是改什么＂等前提性问题。思想政治理论课教学方法改革须以实现思想政治理论课的教学目的为根本宗旨,依据思想政治理论课的特殊性质、教学内容、当代大学生的心理特点和现实需要进行设计,...
作者：张苏 刊期：2018年第08期
改革开放40年来,中国高等教育实现了跨越式发展,正朝着高等教育强国目标迈进。其中,由政府主导并持续实施的重点建设策略,强力推动高等教育由点及线、由线到面的整体提升和跨越发展。考察回顾改革开放以来中国高等教育重点建设策略的演变历程,对优化高等教育重点建设策略,加快建成高等教育强国,有着重要的现实意义。
作者：翟思阳 刊期：2018年第08期
随着研究生培养收费制度变革,研究生奖助制度也进行了较长时期的嬗变,逐渐形成较为完善的政策体系。但在实际操作过程中,研究生奖助制度仍存在激励导向作用偏差、财政依赖性过高、特殊群体奖助政策不健全和政策宣传不到位等问题,亟须进一步优化。具体而言,要健全以激励为导向的研究生精准奖助制度,建立多元立体化的奖助补助机制,设置灵活明确的...
作者：刘畅; 林海 刊期：2018年第08期
一流本科的实现既是一个理论问题,也是一个实践问题。文章结合北京理工大学的探索,介绍如何应用OBE理念和按照国际实质等效认证要求进行专业建设和课程建设改革,对接世界一流大学专业和课程的设计与评价模式,强化对学生关键性非技术能力的培养,构建以学生为中心、以成果为导向的新质量保障体系,从而实现与世界一流大学专业和课程的实质等效。
作者：张辽 刊期：2018年第08期
新媒体教育场域作为当代教育视界中人的一种客观存在方式,给大学生带来信息自由的同时,使政府、学校、教师、学生这些实体性要素在民族精神教育上的着力点与着力范围发生变化。文章分析新媒体教育场域中教师与学生间、学校与学生间、政府与学生间的话语权博弈,提出新媒体时代高校民族精神教育应坚持适应与创新并存,坚定立场、尊重变化、转变方式...
作者：朱应煌 刊期：2018年第08期
教学目标在人才培养中意义重大,应体现开放性特征。文章以教学目标开放为线索,分析了传统教学目标存在的问题和弊端,提出了教学目标应逐步由规定性目标向生成性目标、由单一性目标向多元性目标、由统一性目标向个性化目标、由适应性目标向超越性目标转变,让学生获得开放性发展,更好地满足社会发展要求,从而真正提高人才培养质量。
作者：贺文武; 刘国买; 刘建华 刊期：2018年第08期
文章针对数据科学与大数据技术新工科人才培养问题,探讨数据科学的新工科内涵、数据科学与大数据技术新工科人才的核心能力、数据科学与大数据技术新工科育人共同体的构建以及学习共同体建设等相关问题,提出一些基本思路与建设性构想。
作者：高玉 刊期：2018年第08期
活力语文有语文本身的情思活力,更有言语活力和立人活力,真正做到＂以人为本＂。活力语文教学的灵活性、互动性、实践性、独特性,呈现了学理性底蕴和实践性能量,理论价值和应用价值十分明显。活力语文指向＂言语表现＂,通过引领＂活书＂阅读以强化语言摄入力,构建＂活学＂课堂以提升语言探究力,搭建＂活动＂平台以优化语言表现力,开展＂活性＂评...
作者：周堃 刊期：2018年第08期
近年来民间书院在社会悄然兴起,逐渐成为一股影响社会文化发展的力量。在民间书院发展热的背后,蕴含着国家对中华优秀传统文化的倡导和推动,社会对中华传统美德的强烈呼唤以及人民日益增长的传统文化教育需求给书院发展事业带来了重大机遇。然而,民间书院在数量和规模快速扩张的同时,在办学规范、经营内涵和舆论情势上显露出一系列问题。为此,应...
作者：赵飞 刊期：2018年第08期
青少年道德情感发展评价核心内容的确立要遵循社会、学理和个体依据。自尊感、荣誉感、羞耻感、同情感、爱国感、责任感、正义感、敬畏感涵盖并反映了个体与自我、他人、社会、自然的道德关系,这些关系在促进青少年道德发生、发展和完善上的不同方面发挥了基础、核心的作用,共同推进个体道德全面、立体、和谐发展,是对青少年道德情感发展评价不...
作者：鲍冬娇 刊期：2018年第08期
根据大学英语阅读能力的要求,建构＂问题解决评价＂教学模式,要遵循内容问题化、问题思维化、思维活动化的＂三化＂教学原则。问题解决评价模式包括提出问题、问题解决、结果评价三要素,其中提出问题是思维启动、解决问题是思维活动、结果评价是师生互动。＂三化＂原则与＂三要素＂相互交融,贯穿于＂独立阅读、获取信息——深层解读、探究文本—...
作者：沈惠芳 刊期：2018年第08期
语文多元星级评价模式是对传统语文评价模式的改革,有助于对学生的语文能力进行全面、客观、科学、有针对性的评价,真正实现评价导向、激励、反馈和发展等功能。这一评价模式将语文教学与职业教育相结合,以星级为形式,注重评价内容多维化、评价来源多样化、评价主体多元化,评价学生的单项、综合能力,以阶梯形式实现评价的区分、筛选功能,引导学...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊