教育评论杂志 省级期刊
Education Review
杂志简介：《教育评论》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为35-1015/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学术论坛、教科研、马克思主义与思政、教师发展、德育与心理、评价、外国教育、管理、、青年博士论坛、教育史苑、三创教育、聚焦_“劳动...
杂志简介：《教育评论》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为35-1015/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学术论坛、教科研、马克思主义与思政、教师发展、德育与心理、评价、外国教育、管理、、青年博士论坛、教育史苑、三创教育、聚焦_“劳动...
作者：龚森 刊期：2016年第09期
了解掌握高等教育改革发展态势,有利于提升科研选题精准度,有利于增强科研的科学性、针对性和应用性。文章以福建高等教育近五年改革发展实际、存在的突出问题、面临的机遇挑战、“十三五”改革发展趋势为立足点,从科研选题的基本认识、主要方向和主攻点三个方面进行选题思考。
作者：蒋继彪 刊期：2016年第09期
孔子学院和大学国际化之间存在着相互支持的关系。孔子学院可以增强我国大学国际化的办学理念,拓展大学国际化的合作领域,提升大学国际化的本土特色;而我国大学国际化可以为孔子学院提供师资支持,降低孔子学院的办学风险,拓展孔子学院的办学业务。当前孔子学院与大学国际化协同发展存在粘合度不够、大学国际化对孔子学院的重视度不够,以及孔子学...
作者：胡海祥; 曾元源; 王盛有 刊期：2016年第09期
新媒体技术的不断发展为课程学习提供了便捷的方法。文章运用微型学习领域的相关概念和技术,系统阐述课程微型学习的内涵、构成要素、特征、设计原则、整体设计、重点设计等内容,绘制课程微型学习设计方案,对课程安排内容、课程教学内容、自主学习内容的主题化与微型化处理进行具体分析。课程微型学习的重点设计包括内容设计、媒体设计和交互设...
作者：何应森; 徐晓燕 刊期：2016年第09期
文章以四川省中等职业教育为例,从中等职业教育的发展规模、对应届初中毕业生的吸引力、师资队伍状况、学生流失率、政策实施的地域差异等方面,具体分析近年来实施中等职业教育发展政策的成效。
作者：陈荣生 刊期：2016年第09期
高等教育改革是关系社会多个层面的综合性改革。在经济新常态的发展背景下,我国高等教育体制存在的一些固有问题始终制约着高等教育的发展,其中高等教育如何适应经济发展、去行政化问题和教育体制改革等都是值得进一步深入理性思考的难点问题。
作者：田劲松; 谌铜平; 左文; 邓家英 刊期：2016年第09期
促进区域内学前教育均衡发展是当前学前教育发展的主要任务。为破解优质教育资源稀缺背景下整体提升学前教育质量的难题,不少省市积极探索以政府为主导的集团化办园模式,取得了较好的效果,但也存在一定困惑。文章以贵州省政府主导下集团化办园为例进行分析,发现政府主导的集团化办园能有效规范、引领区域内学前教育的健康发展,因而建议通过将集...
作者：葛宇宁 刊期：2016年第09期
通识教育是一种与专业教育相对应的,以人自身成长为追求的“成人教育”,它希望培养一种心智品质健全的理性人。在通识教育中,逻辑教育是其核心组成部分,它贯穿于整个通识教育的全过程。当然,既然是通识教育,其涉及的逻辑教育主要面向非专业人才,需要培养的是一种在日常生活中处处可以运用的逻辑技能,而不是高深的逻辑专业知识。因此,逻辑通识教...
作者：罗先锋 刊期：2016年第09期
福建省“十二五”期间民办高等教育政策具有价值取向明确、系统性和针对性强的特点。政策在进一步落实扶持优惠政策、进一步扩大民办高校办学自主权、进一步推动民办高校师资队伍建设和进一步依法规范民办高校办学行为等四个方面积极实施,并取得成效。但政策环境仍需进一步优化,政策配套的完善和落实需跟进。民办高校应抓住政策红利期,提升办学...
作者：胡稀里 刊期：2016年第09期
智慧学习能力指学生依托物联网、云计算、大数据、移动通信等新一代信息技术营造的智慧学习环境,在学习活动过程中表现出来的一种认识自我、发现自我、提升自我的综合能力。它是智慧教育发展到一定阶段的内在诉求,是传统学习能力、数字化学习能力、移动学习能力的时代延伸。文章从信息能力、创新能力、管理能力、评价能力四个维度分析智慧学习能...
作者：吴勋; 武月 刊期：2016年第09期
大类招生是目前教育先进国家的通行高教培养模式。文章采用问卷调查研究方法,面向教师和学生两类利益相关者,针对大类招生培养目标、专业选择行为、分流时间、考核指标、分流程序等专业分流影响因素展开调查研究,进而提出完善高校大类招生专业分流建议,保障高校大类招生培养质量。
作者：王少华 刊期：2016年第09期
课程开发的目标模式和过程模式是当今幼儿园课程开发领域中应用最为广泛的两种理论模型,各自存在一定的发展优势及局限性。文章着重分析过程模式的内涵及开发思路,结合幼儿园课程开发实例展示目标模式和过程模式在实践应用中的互补性,以期课程开发者在课程建设过程中能够灵活交替使用目标模式与课程模式,并在两者之间寻求一种动态契合。
作者：邓祖丽颖 刊期：2016年第09期
示范性幼儿园制度的建立在我国学前教育发展过程中发挥了重要作用。但是近年来,示范性幼儿园制度受到各方质疑,因此有必要深入研究问题所在,进一步完善这一制度。文章从示范性幼儿园制度建立的历史背景入手,分析这一制度的价值异化,进而深入探讨示范性幼儿园制度价值异化的内在逻辑,提出理性改革的路径。
作者：程仙平; 吴建文 刊期：2016年第09期
在提高老年教育覆盖率、赋予老龄群体学习权利的同时,数字化学习给老年学习者带来新问题。老龄群体在参与数字化学习过程面临中等程度的外部性和内部性两种类型障碍。提升老年学习者的信息素养、增强数字化学习支持服务、营造终身学习氛围,成为消解老龄群体数字化学习障碍的有效策略。
作者：丁晓东 刊期：2016年第09期
文章借鉴中国文化人文精神的精髓与生活教育学说,吸取后现代主义的合理元素,提出卓越教师的区域职业生活浸润培养模式,实施“五位一体”的协同培养机制,推行“三环跟师制”,构建“三层次八环节”实践教学创新体系,以期从自己的土地上生长出来的教师教育能够解决教师教育的“偏倚”倾向,并走出卓越教师的培养困境。
作者：姚静 刊期：2016年第09期
文章通过问卷调查的方式,了解福建省高职在校大学生群体对学校各项资助政策落实情况的评价,并在此基础上分析资助政策落实过程中存在的问题,提出福建省高职院校学生资助工作可持续发展的路径,即加大宣传力度、充分发挥资助政策的育人功能、大力推广生源地信用助学贷款、吸纳更多公益企业参与资助工作、完善贫困生认定程序、增加勤工助学岗位。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊