杂志简介:《教育评论》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为35-1015/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学术论坛、教科研、马克思主义与思政、教师发展、德育与心理、评价、外国教育、管理、、青年博士论坛、教育史苑、三创教育、聚焦_“劳动...
作者:李枭鹰 牛军明 刊期:2015年第05期
文化是大学孕育的根蒂,大学是一种独特的文化存在,大学的使命就是文化传承和文化创新,大学文化是一种潜在的大学资本,不同的大学文化具有不同的资本意蕴。大学文化的生命价值体现在大学文化对人的"尊重"与"关怀",不同的大学文化形塑不同的大学人。大学的文化理念决定大学的文化信仰和文化选择,大学需要建立以学生发展为宗旨的大学文化理念。
作者:吴妍 吴晓春 刊期:2015年第05期
自由教育不具有一种固有不变的品质,是西方文明两千多年来的教育和社会价值变迁的现象投射。国内学界对自由教育产生误解的主要原因在于混淆了liberal和freedom两个概念。追溯自由教育的流变与分化,才能解构自由教育的传统静态研究模式,实现公民教育形式对当代大学发展的价值引导。
作者:蔡燊冬 刊期:2015年第05期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了建设中国特色现代大学制度的要求,对此概念的深入理解显得尤为重要。"中国特色"作为中国特色的现代大学制度向"内"看的眼,强调体现中国国情、时代特征、民族文化;"现代大学制度"作为向"外"看的眼,强调体现大学的学术性、自治性和社会性。建设"中国特色现代大学制度",就是...
作者:徐国立 刊期:2015年第05期
在转型发展的背景下,新建地方本科院校应明确应用型人才培养的目标定位,通过实行多样化的应用型人才培养方式、加强专业建设与区域经济发展的紧密结合、建设能力本位的课程体系、大力开展创新创业教育、构建完善的实践教学体系、加强"双师型"师资队伍建设、构建应用型人才培养质量的考核评价体系等方式对人才培养路径进行改革与创新,全面提高...
作者:王美林 刊期:2015年第05期
建设应用型本科高校是国家的战略举措,是经济转型升级的重要保障。文章以师范专科学校升格的本科院校为例,讨论这类新建本科院校在应用型高校建设过程中面临的办学理念、发展规划、专业设置、师资队伍、培养目标、课程设置、校企合作等七个方面问题,为新建本科高校建设提供参考。
作者:李宝银 汤凤莲 郑细鸣 刊期:2015年第05期
实现地方本科院校与企业协同发展战略,共同愿景是前提,资源互补是支撑,利益共享是动力,制度完善是保障,文化认同是根本。在此基础上,努力构建多层次沟通协调、学科专业共建、校企协同培养人才、师资培养培训互通、培养培训基地互用、产学研合作等长效机制。
作者:方江振 陈再生 刊期:2015年第05期
农村留守儿童是我国城镇化进程中出现的特殊群体,他们的健康成长越来越受到全社会的普遍关注。基于安全隐患、学习成绩、心理健康以及行为养成等问题,闽南师范大学结合师范生实习支教工作实践,探索建立社会、高师院校、中小学校、家庭"四位一体"农村留守儿童教育体系,取得良好的成效。
作者:林培锦 刊期:2015年第05期
"知行合一"观是中国传统文化的瑰宝,它以深刻的伦理思维和哲学意蕴影响和规范着人们的行为,这与教育管理活动中的伦理行为具有内源上的一致性。由于受到传统"知行二元论"、教育管理者的非"真知"、教育管理者的职业道德及专业素养缺失等因素的影响,现实的教育管理中存在"知而不行""行而不知""知行相悖"等现状。重塑"知行合一"的教...
作者:任春茂 刊期:2015年第05期
生命哲学思想反对理性主义,强调人的情感等非理性因素,注重人对生命的体验和表达。当代中国儿童生命教育过度强调对客观知识的掌握,忽略儿童的主观能动性,对"生命"的认识较为狭隘,脱离儿童的实际生活。基于生命哲学思想的观点,当代中国儿童生命教育应以培养"全人"为目的,通过构建主体间性的教学模式,不断激发儿童的生命潜能,促进儿童全面发...
作者:徐欣路 刊期:2015年第05期
传统文化教育在语言选择上有白话文教育和文言文教育两条路径。文章根据学习过程内隐性和学习结果默会性的程度,将传统文化教育划分为常识教育、仪范教育、艺能教育、精神智慧教育四个层次,并在此基础上探讨文言文教育在整个传统文化教育中的功能。
作者:郑彬彬 黄冠 刊期:2015年第05期
经过30多年的改革开放,我国社会各个方面都有了深刻的变化,公共教育应如何针对这些新情况做出相应的调整将是下一阶段的发展重点。文章的研究目的在于找出我国政治经济发展和教育体制变革间的关系,通过实证方法证明教育发展同国民经济整体增长的正相关性,提出在新时期为实现"中国梦"当优先发展公共教育的依据。
作者:任世存 刊期:2015年第05期
教学分级管理是高校教学管理改革的发展方向。通过设立不同层次的教学管理机构,高校教学管理可以实现系统化、层次化与灵活化。各高校应在协同理论的指导下对教学管理机构的权责划分、教学管理系统内部协调运作、教学管理部门与其他部门的协作等方面进行调整和探索,构建适合现代教学管理制度的PDCA模式,以期优化教学分级管理体系,解决困扰高校教...
作者:于亚娟 张薇 刊期:2015年第05期
近年来地方高校毕业生就业难问题日益突出,这与高等教育层次结构、学科专业结构、类型结构、课程结构不合理有密切关系。因此,高校应遵循适应地区社会经济发展、高校资源统筹配置、高等教育发展内在规律、当下发展与适度超前和谐发展等原则,从准确定位办学层次加强内涵建设、强化社会需求为导向的学科专业结构调整机制、合理统筹高等教育形式结...
作者:张铤 刊期:2015年第05期
对大学生政治参与现状的调查表明,有的大学生存在一定程度的政治冷漠。文章在对大学生政治冷漠进行理论界定的基础上,总结大学生政治冷漠的典型表征,分析大学生政治冷漠的主要危害,认为政治冷漠无论是对大学生自身成长还是对国家未来政治发展都会产生不利影响。同时,结合高校思想政治教育工作实际,提出具体的应对措施。
作者:蔡磊 乔学斌 刊期:2015年第05期
培养具备道德感、创新性、进取性、和谐性、超越性等特质的"完整的人",是时代赋予高校思想政治教育的历史使命。注重心智拓展、品性陶冶、人格升华的博雅教育又与高校思想政治教育在理论和实践层面具有一定的契合之处。发掘博雅教育理念在当下的积极意义,能够为高校思想政治教育创新提供理论支持与实践指导。