杂志简介：《教育科学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-4573/D，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程与教学、管理与评价、理论探索、德育与心理、调查与实验、卷首语、课题成果公报、教师教育、决策参考、比较与借鉴、热点与冰点、特别...
杂志简介：《教育科学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-4573/D，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程与教学、管理与评价、理论探索、德育与心理、调查与实验、卷首语、课题成果公报、教师教育、决策参考、比较与借鉴、热点与冰点、特别...
作者：培风 刊期：2019年第08期
日本东京在2018年指定30所高中设立“校内寺子屋”,对在义务教育阶段学习成绩欠佳的学生,由社区相关人士为他们提供复习和补习:“寺子屋”是日本江户时代寺院开办的以平民子弟为对象的教育机构,主要为其提供与读写算及道德规范相关的学习内容:在日本教育史上,寺子屋影响重大,近代多数小学是由寺子屋改造而成的,故被认为是日本近代学制的基础:但...
作者：丁学森; 邬志辉 刊期：2019年第08期
全面认识与科学分析大城市义务教育资源承载力,是关系新时期教育基本公共服务均等化及城乡义务教育发展一体化的重要议题,构建大城市义务教育资源承载力指标体系对于科学分析大城市义务教育资源承载力具有积极意义。在深入剖析大城市义务教育资源承载力概念特征及理论内涵的基础上,基于系统论视域下教育系统PRES (人口、资源、教育、社会)分析框...
作者：樊慧玲 刊期：2019年第08期
实现我国义务教育资源优化配置、推进我国义务教育均衡发展的逻辑前提是对我国的义务教育资源配置状况进行客观的测度和衡量。以我国义务教育支出规模如何合理增长、义务教育资源配置效率如何提高、义务教育资源配置如何实现均等化三个基本问题为出发点,从规模绩效、效率绩效和效果绩效三个维度构建义务教育资源配置的绩效评估框架。
作者：张墨涵 刊期：2019年第08期
校外培训机构治理是办好人民满意教育的重要民生工程,不仅需要政府通过行政监管方式专项治理,也需要理论界和主管部门共同研究,建立长效治理机制。从理论发展来看,研究领域已经由规范校外培训机构的必要性转向多元主体参与的有效监管途径研究。基于理论研究成果和现实政策实效,可为规范校外培训机构的下一步政策走向提供参考和依据。随着既定政...
作者：冉乃彦 刊期：2019年第08期
美育必须符合美的规律,美的规律究竟是什么呢?自从马克思提出“人也按照美的规律来构造”[1]之后,人们对美的规律的探索越来越多。现在,为推动美育发展,笔者在前人研究的基础上,试着对美的规律是什么寻找一个初步答案。
作者：李醒东; 付云飞 刊期：2019年第08期
针对中小学名校长教育思想生成与凝练中的困惑,借鉴扎根理论研究中的概念编码方法,发现实践性教育思想的理论结构和内涵特征。通过三次编码,发现中小学名校长的教育实践主要体现在常规教学、专业组织和信念信仰三个不同的维度上。在教育思想的总结与呈现中,中小学校长需要从常规性基础工作、专业组织建设和教育情怀及理想信念等方面来凝练教育思...
作者：万文涛; 柴蒙 刊期：2019年第08期
传统的中小学课堂教学评价体系存在测评合一、指标有限、重教轻学等问题,在大数据时代到来之际,我们必须抓住机遇、改革创新。教学过程是以育人为根本目的,以师生互动循环为主循环的超循环生态系统工程。根据这种教学过程本质观,可以构建一个以学生的学、思、行、省为单元框架的中小学课堂教学行为观测体系。利用行为观测体系所获得的数据,可以...
作者：蔡永红; 龚婧; 曲韵 刊期：2019年第08期
为厘清教师工资水平和工作投入的差异来源及其决定因素,采用随机抽样方法对北京市4个城区和3个远郊区共14所学校的中小学教师进行问卷调查。利用多因素方差分析和逐步回归分析发现,不同教龄和学校性质的教师月工资水平差异显著,且职称与学校所在地的交互效应显著,职称、教龄和学校性质是教师月工资水平的显著预测变量;公私立学校教师的工作投入...
作者：周世科; 顾慧; 姚继军 刊期：2019年第08期
基于江苏省2016年度义务教育阶段学生学业质量监测中的小学教师满意度调查数据,利用多元有序Logistic回归模型对影响教师工作满意度的相关因素进行分析。分析结果表明:学历、性别、工作量、校长管理方式、专业发展支持情况、学校属性(是否公办)和学校城乡位置对教师工作满意度有显著影响;教龄、职称、教育背景、学校区域对其没有显著影响。为进...
作者：黄斌欢; 陈如珍 刊期：2019年第08期
针对学校所处社区的社会特征,设计了以文化回应为核心的课程干预方案,将学生所处的真实生活社会背景引入课堂中,作为学生学习、讨论的材料。在此基础上,研究者与一线教师合作开展课程干预实验,以研究性学习为载体,引导学生开展议题确定、研究方案设计、资料收集整理、讨论、写作修改与展示等工作。行动研究案例证明,在中国语境之下,文化回应教学...
作者：陈沛; 李倩 刊期：2019年第08期
以人教版初中语文课程教材的文言选篇作为研究对象,对其字种与字频进行文本调查、统计分析后发现,“虚词”是教科书中浅易文言文的主要组成部分;教科书中接近半数的文言词语在今天的汉语阅读材料中仍表现出强大的生命力;教科书中的文言高频字是中考文言文测试重点材料。基于分析结果,对初中文言字表、文言教材选编、中考文言文测试选文、文言教...
作者：罗峥; 薛海平; 李姝颖; 邢悦盈 刊期：2019年第08期
职业兴趣测验是高中生进行学业生涯规划的重要工具,也是教师对学生进行职业和学业指导的重要依据。分析职业兴趣测验在高中生学业生涯规划中的作用,介绍三个适合高中生的代表性职业兴趣测验,举例说明如何运用职业兴趣测验指导高中生进行专业填报和课程选择,并总结国际上该领域的发展趋势,以期为我国高中生职业兴趣测验应用和学业生涯规划指导的...
作者：李蓓蕾; 张莉莉; 邓林园; 白瑄 刊期：2019年第08期
高中阶段学生身心尚不成熟,在享受手机使用带来的各种便利的同时,也容易出现手机依赖,并进而影响其心理健康。采用手机问题使用量表、心理健康诊断测验及自编手机使用行为问卷对北京市448名高中生进行测查,在对高中生的手机使用行为和手机依赖现状进行考察的基础上,深入分析高中生的手机依赖程度与其心理健康的关系,并进一步对高依赖高心理健康...
作者：王永春 刊期：2019年第08期
随着澳大利亚城市化进程发展,在社会正义和公平理念指导下,澳大利亚大力扶持农村教育,重视乡村女性创业技能培训,增强乡村地区成人学习者社会融入,建立农村职前教师的ALTC项目和TERRR网络,成立农村教育对策协会等。澳大利亚农村教育扶持策略对我国农村教育精准扶贫的启示是建立农村教育帮扶协会、制定教育扶贫项目、创建农村教育扶贫网。
作者：郑美娟; 秦玉友; 李维; 曾文婧 刊期：2019年第08期
以中国农村教育发展研究院对12个省市的1590名农村教师调查所获得的数据作为分析基础,对农村教师相对剥夺感的现状及相关影响因素进行探析。研究显示:我国农村教师的相对剥夺感总体较高;从人口学特征看,不同婚姻状况的农村教师的相对剥夺感存在显著差异;从劳动力市场特征看,不同区域和学段的农村教师的相对剥夺感存在显著差异;从工作特征看,不同...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊