杂志简介：《教育科学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-4573/D，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程与教学、管理与评价、理论探索、德育与心理、调查与实验、卷首语、课题成果公报、教师教育、决策参考、比较与借鉴、热点与冰点、特别...
杂志简介：《教育科学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-4573/D，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程与教学、管理与评价、理论探索、德育与心理、调查与实验、卷首语、课题成果公报、教师教育、决策参考、比较与借鉴、热点与冰点、特别...
作者：安至正 刊期：2016年第04期
几年前，网上曾流传一段关于中、美、英中小学生守则的比较文字，跟帖几乎一边倒地批评中国的学生守则宏观、抽象、难懂，而英美守则微观、具体、易行。客观地看，跟帖意见在体现对中国学生守则不满的同时，也体现出对中小学生守则意义和价值的认同，即中小学生守则是必要的，问题仅在于守则形式与内容应该如何呈现，深一层的问题还在于究竟如何...
作者：曾水兵; 陈油华 刊期：2016年第04期
国家认同是国家稳定和国家安全的基础。青少年国家认同教育是一个贯穿于家庭、学校和社会的系统工程。家庭是培养国家情感的初始之地，是青少年国家认同教育的开端。学校教育因其系统性和循序渐进性，是培养青少年国家认同意识的重要途径。青少年爱国心的培养离不开社会教育的联合作用，应发挥大众媒体的导向功能、重视社会参与教育。有必要联合...
作者：邓守福; 李伟 刊期：2016年第04期
对于杜威教育思想与杜威学校实验的关系研究，以往的思路是将具体的历史予以不断概括化、抽象化和本质化，建构出的是超越历史的逻辑关系，最终会剥离具体的历史人物与具体的历史活动之间的真实关系。力求还原真实历史关系，采用维列鲁学派的文化一历史活动理论对学校实验过程中的杜威角色加以分析，指出杜威呈现了三重角色：主体启蒙者、工具设...
作者：桑锦龙 刊期：2016年第04期
推进教育协同发展是实施京津冀协同发展重大国家战略的客观要求。必须充分认识教育协同发展在京津冀协同发展中的重要地位，全面、准确把握新形势赋予它的新内涵，深刻理解京津冀教育协同发展的“改革”特征，做好顶层设计。京津冀教育协同发展战略应包括：提高教育协同发展的战略自觉；统筹推进教育协同发展；将做强河北教育作为战略重心；积极...
作者：施洪亮 刊期：2016年第04期
近年来，随着国家有关教育改革政策的密集，高中“综合素质评价”成为教育界的热议话题。笔者从一个实践研究者的角度，就目前已箭在弦上的“新一轮综合素质评价”的推进作一些冷思考，以期对其顺利实施有所助益。
作者：王凤秋; 杨洋 刊期：2016年第04期
20世纪80年代中期，在教育体制改革的带动下，我国中小学校长管理制度也历经了改革变迁。30年间，各项校长管理制度在改革中趋于完善，从制度层面保证了中小学校长队伍管理的规范化和专业化。但我国校长管理制度改革仍然没有达到预定目标，未来的改革历程任重道远。基于此，系统回顾中小学校长管理制度改革实践，分析其成就与问题，并为未来的改...
作者：王蕾; 佟威 刊期：2016年第04期
高考网上阅卷已经取得了长足的进步，但同时也存在分省阅卷标准不统一、主观题分数离散程度低和对标准答案以外的考生作答处理方式单一等一些尚未完全解决的问题。PISA作为世界范围内有重要影响力的考试评价项目，在阅卷理念、编码技术和组织管理模式上有重大创新。通过研究PISA2015计算机化考试阅卷编码做法，对我国高考阅卷提出了从评分到编码...
作者：王静 刊期：2016年第04期
设计开放问题和逻辑问题分析合作学习对于不同学习任务的适用性，并使用多层线性模型揭示合作学习对问题解决的影响机制。研究发现：合作学习在开放问题和逻辑问题解决水平上没有显著差异，但逻辑问题解决水平主要取决于个体层面的智力因素；而对于开放问题，小组层面的变量能够解释变异的17．77%，小组层面的变量通过调节个体层面变量以及自身...
作者：王碧梅; 桂艳娥; 韩文艳; 常亚慧 刊期：2016年第04期
教学活动是传递文本知识和教学知识的主要途径，是连接知识和权力的关键所在，是彰显教师日常行动的运作方式。以布迪厄的文化资本为切入点，分析30位教师关于“百分数的认识”这一知识点的教学过程，探究教师教学过程微妙变化的原因。研究显示：教龄在3-5年的教师，文化资本的呈现方式主要是以虚拟性的文化能力为主；教龄在6-15年的教师，文化...
作者：冉亚辉 刊期：2016年第04期
师德建设不能仅仅局限于对教师的职业道德培养和道德要求，更准确的或者更实质性的建设路径应该是学校道德建设，即通过建设道德的学校，实现师德的高水平建设。教师职业道德本身就是学校道德的重要构成部分，所以学校道德一定程度上就是师德。对于学生来说，其面对的主要是学校道德，而不是简单的教师个体道德的叠加，因此，要实现立德树人、提...
作者：康世刚 刊期：2016年第04期
家庭教育是影响学生成长的重要因素。《美国学校数学教育的原则和标准》高度重视家庭教育的作用，明确规定了家庭成员在数学教育中的角色和责任；数学教科书专门设计了家长参与学生的数学学习活动的栏目；每一所学校都研制了能够规范和引领家长参与教育活动的家庭作业政策。我国的中小学教育应该引导家长转变家庭作业的传统观念，数学课程标准应...
作者：单成蔚; 秦玉友; 曾文婧; 宋维玉; 赵忠平 刊期：2016年第04期
农村教师是农村学校布局调整的亲历者和直接利益相关主体，农村学校合并后学校教师数量的增多对教师的工作和生活产生了重要影响。从农村教师立场出发，通过对教师进行深入访谈，发现学校教师人数变多，可以减少教师工作量和工作时间，缓解教师负担；可以增加教师专业培训与专业协作，促进教师专业发展；可以增进校内教师日常交往和专业交流，为...
作者：吴婵 刊期：2016年第04期
帕克学校是早期进步主义实验学校的代表之一。它以帕克的教育思想为原型，注重儿童的整体性和学校与社会的联系。帕克学校在实践活动中强调社会动机的培养、自我表达的兴趣和创造性努力；在课程中强调以核心科目为中心的主题研究。同时，帕克学校的教育实验反映了进步时代学校与社会互动的另一种形式，即学校并不仅是被动接受社会的影响和制约，...
作者：赵婉莉 刊期：2016年第04期
2015年8月4日，英国广播公司（BBC）播出中英教学对比试验视频，其中展现了儒家文化浸淫下的教育教学方式在英国这种典型的西方教育教学模式中是如何使“教师发疯发狂，学生哭爹喊娘”的。中英关注教育的很多人士在热聊这个事儿，许多网友甚至大发感慨：教师行为和教学模式差异何其大也!
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