教育科学论坛杂志 省级期刊
Education Science Forum
杂志简介：《教育科学论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1696/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_...
杂志简介：《教育科学论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1696/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_...
作者：王泰 刊期：2019年第28期
经典,书籍中的精华,历史积淀的瑰宝。细读经典,获哲思之真金,撷睿智之珍宝。经典,扎根时代,扎根历史,通向未来,具有穿越古今、恒久弥新的魅力。品读经典,可体会传统文化底蕴,汲取民族智慧,汲取生命深层的文化素养和人格素养,增加知识的厚度和思维的深度。
刊期：2019年第28期
关于我们《教育科学论坛》是一份由四川省教育厅主管、四川省教育科学研究院主办的综合性教育学术期刊。上旬刊(综合版)着重研究教育改革发展理论与实践问题,及时反映教育教学成功经验和教育科研的最新成果,突出综合性、科学性、学术性和研究性;中旬刊(专题版)立足教育实践和教学一线,致力于重大问题研究与探索,体现专题性、实用性、可读性和操...
刊期：2019年第28期
高品质学校的精神气质与文化生长高品质学校具有怎样的特殊气质?怎样的精神与实践文化才能浸染出学校的高品质?要回答这些问题,需要研究高品质学校文化的生长轨迹、特征与理路。成都盐道街小学历经百年探索,画出了自己的文化轨迹,形成了自己的精神长相,成就了办学文化与实践的高品质。解读成都盐道街小学,或许能助你破解高品质学校精神气质与文...
作者：何鑫 刊期：2019年第28期
不为发稿,只为练笔;不为见报,只为表达。那段时间,我正在阅读'思维品质'相关的书籍,正巧,学校推荐的《教育科学论坛》也在征集这个栏目的文章。于是,我抱着试试看的心态,把自己的阅读感受融于文章中,透过丝丝心声,浸润呈现。文章的成功发表,坚定了我的论文写作信念,也成为我在语文教学道路上的一股支柱力量。
作者：本刊编辑部 刊期：2019年第28期
编者按:一所学校的精神气质,是这所学校从骨子里溢出来的特质与灵魂。高品质学校既要有高贵的灵魂,也要有独特的气质。不断丰厚高贵的灵魂与独特的气质,才能让高品质学校挺起自己的脊梁。但是,高品质学校如何确定自己的价值取向?如何修炼自己的精神?如何在文化沉淀中生长出自己独特的气质?还是一个值得细究的问题。
作者：罗晓航; 刘家明; 张玉萍 刊期：2019年第28期
《易经》说:'观乎天文以察时变;观乎人文以化成天下。'学校是育人场所,应该以文化人、以文育人。成都市盐道街小学百余年间积淀的办学文化,是盐小人特有的思维方式和精神气质。一个民族的发展,需要从传统文化中汲取力量;一个学校的发展,需要从已有的文化中焕发生机。适融,是盐小文化的独特气质;善创,是盐小人在百年积淀中体现出来的又一文化追求...
作者：王冀艳; 张莎菊 刊期：2019年第28期
为了沉淀'善创'文化,培育'善创'学子,修炼盐小独特的精神气质,我们开始了建构和实施'善创'课程的探索之旅。一、'善创'课程的目标和结构(一)'善创'课程的建设目标'善创'课程以培养'善创'学子为基本目标。在'厚德如盐、适融入道'办学文化引领下,通过对'善创学子'发展目标的细化,确立了如下课程建设目标:
作者：杨勇 刊期：2019年第28期
在'善创'课程框架下,盐小在未来课堂的建设中注重播撒'适融'与'善创'的种子,沉淀'适融'与'善创'的课堂文化。根据未来课堂建设的新要求,老师们以TPACK理论为支点,开始了富有文化含量的课堂改革。TPACK是Technological Pedagogical Content Knowledge的缩写,即整合技术的学科教学知识。
作者：刘艳; 苟利 刊期：2019年第28期
'点点滴滴'有融合,一言一行均'善创'。我们在学校文化精神的指引下,关注点点滴滴的文化内涵和育人价值,在点点滴滴中引导师生的一言一行,在师生的一言一行中沉淀和彰显学校的文化精神。一、'厕所'课程:在点点滴滴的智慧创意中涵养'适融'与'善创'的文化气质盐,精致、闪亮,熠熠生辉。盐小本着'思考''创造'的课程教学改革理念,因地制宜、实事求是地...
作者：汪海鹰; 张誉川 刊期：2019年第28期
汪老师与盐小的情缘始于1997年。在未正式入职之前,她就来到了盐小,跟着文芳老师实习。在实习期间,校长想听汪老师试讲。那时她并不知道校长来听试讲意味着什么,心想该怎么上就怎么上吧.可是文老师听说了这个消息后,主动找到了她,让汪老师说一下自己对这节课的想法。在汪老师说课的过程中,文老师肯定了她设计得好的地方,也提出了修改的建议。
作者：董文彬 刊期：2019年第28期
运算,通常是在明确运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的过程。运算是基于数学理解下的一种思维能力和创新精神的体现,运算能力不等于计算技能,运算素养更要高于运算能力而指向运算的高阶思维。运算教学不能单纯地异化为一种程序化的计算技能,而应从运算能力的发展最终走向运算素养的形成。教学中教师要帮助学生认识运算意义、明晰运算...
作者：余树财 刊期：2019年第28期
2019高考作文命题呈现出贴近生活、回归生活的特点:关注社会热点,引导考生思考时代生活;强化立德树人,引领考生体验身边生活;突出应用写作,让写作服务未来生活。因此,作文教学也应回归生活,引导学生关注生活、思考生活、体验生活,写作教学要着眼于学生未来,服务于学生的未来生活。
作者：黄朝云 刊期：2019年第28期
小学语文教材体系中的课后练习,不仅突出体现了语文教学的重难点和关键问题,而且还是对学生实施各项技能训练的重要载体。因此,有针对性、前瞻性地对课后练度开发,可使课后练习更加完整、完善、完美,真正实现与课堂教学的高度融合。
作者：高建文 刊期：2019年第28期
学科核心素养整合是通过学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展的正确价值观、必备品格和关键能力,就历史学科而言包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。深度学习则是基于学科的核心内容与概念、思维方法与思想价值,引导体悟知识的文化意义与现实意义,进行丰富而开放性思考,促进自主发现和真正理解、发育精神世界...
作者：周宏燕; 尹跃刚 刊期：2019年第28期
德智体美劳全面发展的关键在于课程整合。构建德智体美劳全面培养的全科整合课程,需要坚持整体育人的核心理念,从实践模型、基本结构、内容设计、教学设计、学习评价五个方面进行课程整合。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊