教育科学论坛杂志 省级期刊
Education Science Forum
杂志简介：《教育科学论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1696/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_...
杂志简介：《教育科学论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1696/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_...
作者：谢颖 刊期：2019年第18期
从技术革命到产业转型升级,从国际形势变化到国家政策调整,我国职业教育正面对难得一遇的'大变局'。历史证明,职业教育作为与社会、经济联系最紧密的一类教育,始终离不开政、行、企、校等多方主体的参与。当前市场变化莫测,技术日新月异,社会分工日益细化,人的需求也愈加多元,职业教育的发展更成为关乎各方行动的关键环节和复杂问题,因而需要相...
刊期：2019年第18期
关于我们《教育科学论坛》是一份由四川省教育厅主管、四川省教育科学研究院主办的综合性教育学术期刊。上旬刊(综合版)着重研究教育改革发展理论与实践问题,及时反映教育教学成功经验和教育科研的最新成果,突出综合性、科学性、学术性和研究性;中旬刊(专题版)立足教育实践和教学一线,致力于重大问题研究与探索,体现专题性、实用性、可读性和操...
刊期：2019年第18期
教职成[2019]6号按照国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》(简称'职教20条')要求,经国务院职业教育工作部际联席会议研究通过,现就在院校实施'学历证书+若干职业技能等级证书'制度试点,制定以下工作方案。
刊期：2019年第18期
2019年职业教育与继续教育工作总体要求是:以新时代中国特色社会主义思想和党的精神为指导,以关于教育的重要论述为根本遵循,深入学习贯彻全国教育大会精神,以《国家职业教育改革实施方案》(以下简称'职教20条')为行动纲领,建好职业教育'双高'引领、区域布局、育训结合、对外开放'四根支柱',聚焦职教20条贯彻落实、高职扩招任务、职业教育法修订...
刊期：2019年第18期
首个'双师型'教师培养培训中心成立3月27日,中德(太仓)'双师型'教师培养培训中心成立仪式暨《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)学习论坛在太仓中等专业学校举办。德国手工业行会(奥登堡)主席Manfred Kurmann,中国当代教育名家、教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源,姜大源教育名家工作室吴全全研究员、闫智勇博士,江苏省教科院职教所...
作者：周如俊; 陈冬云; 陆道华 刊期：2019年第18期
办学品质提升是职业院校内涵发展的本然追求。'职教20条'为职业院校办学品质提升指明方向与路径:办学定位实现学历教育与培训教育的融合;文化育人实现德技并修与渗透培养的融合;多措并举实现梯队培养与系统培养的融合;产教融合实现运行机制与合作平台的融合;开放办学实现本土化培养与国际化培养融合;教学创新实现智慧建设与教学转型融合。
作者：彭宇福; 陈克乐 刊期：2019年第18期
专业建设质量对社会、行业企业、学校以及学生个人来说都至关重要,经济社会发展迅速,专业也要适应行业的发展升级。因此专业动态调整应遵循专业与行业企业对接等基本原则,从五个方面着手专业动态调整机制建设。以遂宁市A校汽车运用与维修(新能源)方向专业动态调整为具体案例,来阐述专业动态调整机制建设实施路径。
作者：赵本纲; 李芳玉 刊期：2019年第18期
产教融合是发展现代职业教育的必由之路,产教融合模式对于分析产教融合基本面、产教融合动力及实践机制具有重要意义。对长沙职业教育产教融合模式的形态研究发现,深化产教融合需要加快产教融合布局,整合创新产教融合模式,全面提升产教融合体系,以此提高产教融合水平,服务于长沙提升现代产业体系的强劲需要。
作者：魏崛; 熊定永 刊期：2019年第18期
树立大学生的理想信念着重要树立共产主义理想,全面实现中华民族伟大复兴的社会理想,成为社会主义现代化事业的建设者和接班人的个人理想,并树立为之而奋斗的坚定政治信念。加强大学生理想信念教育要在教育方法上把握春雨润物细无声的教育原则、跳出教材又紧扣教材的原则、立足社会又高于社会的原则;要重视思想政治教育课的主渠道主阵地作用,加...
作者：何衡; 付洪涛 刊期：2019年第18期
地方红色文化在地方红色文化传播、学习和教育中,应以内容为王、精神为魂,在传播创新中赢得比较优势。高职院校要坚持全媒体平台发挥正确的育人导向、突出价值引领,掌握学校传媒传播权,整合红色资源,激活传媒功能,创新传播手段,打造聚众化信息平台,借助各类载体进一步增强地方红色文化对高职大学生思想政治教育的针对性和实效性。
作者：李娜 刊期：2019年第18期
高职院校'大思政'围绕立德树人这一根本议题,真正解答'为谁培养人''怎样培养人'这一根本问题,通过树立'以生为本'的育人宗旨,真正实现'三全育人'机制,从而拓宽育人渠道,转变育人观念,创新育人方法,实现学生的全面发展。
作者：余添 刊期：2019年第18期
经济社会和科学技术的发展推动生产变革、行业更迭、技术换代,要求劳动者具备一种可迁移、可适应、可转换的能力,即关键能力。关键能力具有普适性、可迁移性、持久性的特征,是具体职业、岗位之外的,但任何职业都离不开的一种能力。高职院校需转变人才培养价值理念,开发关键能力培育的相关课程体系,打破传统教学模式,探索高职院校学生'关键能力'...
作者：明芳宇; 李兴荣 刊期：2019年第18期
跨界的'教育+旅游'的研学旅行在技工院校推行,是学校根据区域特色、学生年龄特点和各专业教学内容需要,组织学生通过走出校园,在旅行中拓展视野、丰富知识的一种学习方式,也是推进实践育人的重要举措。研学内涵是基础、师资是关键、基地是载体、课程相关度是核心。研学旅行是技工院校应予推广的实践育人的重要途径,通过寓教于游、寓学于乐、生动...
作者：邱春丽; 李春明; 孙智; 许期林 刊期：2019年第18期
党中央相继出台一系列有关'深化产教融合、校企合作'的意见和方案,为职业教育的发展指明了方向。中国目前是'搪瓷大国',但仍存在多方面的问题,还不是'搪瓷强国',搪瓷行业人才培养与产业对接不够紧密。加强校行企协同培养,还需从建设人才培养基地、探索订单培养模式、提供奖学金、开设培训班、成立工作室等多途径展开实践。
作者：何向东 刊期：2019年第18期
中职专业课程改革的一项重要技术路径就是进行项目学习任务确定,然而要深入领会且正确实施并非易事。通过围绕学习任务与职业岗位的对接、专家在学习任务探究中扮演关键角色、学习任务探究的分解、职业能力承载着学习任务向课程内容转化和学习任务探究对课程改革产生的效果等进行具体的探究,以期实现专业技术技能人才培养目标。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊