教育科学论坛杂志 省级期刊
Education Science Forum
杂志简介：《教育科学论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1696/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_...
杂志简介：《教育科学论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1696/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_...
作者：李竹勇 刊期：2018年第10期
好学校应该是有境界的,定能调试出适合师生的育人温度,涵养着生命气象,让人遇见美好,让每个人都成为最美好的那个自己。
作者：刘宇 刊期：2018年第10期
作为《教育科学论坛》杂志的一名忠实的读者,这些年来我非常喜欢＂走进课堂＂这个栏目。每一次的课堂实录,都能真实的领略名师课堂,感受高品质的课堂教学,实录中的专家点评更能够帮我们一线教师深入领会课堂教学设计的精妙之处。
作者：崔勇; 张文龙 刊期：2018年第10期
课程愿景在课程领导中具有基础地位和中介功能,体现了其对课程管理的超越。普适性的课程愿景具有呈现真实情境、引发自主行动、激活综合学习、导向开放结果四方面的特征。基于课程愿景的课程领导,应在课程规划方面进行国家标准的校本化表达,在课程设计方面进行核心价值的个性化表达,在课程活动方面进行内容体系的生活化表达等。
作者：何海燕 刊期：2018年第10期
针对高中学生中的财经兴趣生实施财商教育时,第一要务是价值引领。价值引领可以从三方面进行：一是把财商教育与学生发展核心素养的三大方面对接起来;二是从＂三个维度＂对学生进行价值引领;三是采用＂四环节＂法进行有益的实践。
作者：张白峡; 刘光文; 陈文 刊期：2018年第10期
好的设问有助于引导学生思考、讨论和反思。中学地理有效问题的设计一般需要经历＂确定学习目标—梳理核心知识—创设问题情境—明确认知层次—组织语言表达＂五个环节,在课堂实践中可细分为教师提问环节、学生反馈环节和教学评价环节。
作者：任思惠 刊期：2018年第10期
绿色植物光合作用概念是初中生物教材中植物生理方面的核心内容,比较抽象,学生理解困难。教学中利用身边事例感知、实验法分点解析、多点认知的梳理归纳等策略将这一抽象概念具体化和现实化,能帮助学生理性而高质量地构建光合作用这一核心概念。
作者：王一 刊期：2018年第10期
基于历史之用,课堂上教师需要传递给学生基本的史学素养,即＂置身当时＂、客观公正看待历史、以包容之心平等对待不同文明,同时教师应从史学积累、史才训练、史德养成等方面提升自己的史学素养。
作者：张明林 刊期：2018年第10期
塑造活动型高中思想政治学科课程有利于理论知识教育、社会化教育和核心素养教育活动化,提升生命的智慧价值、社会价值和生命发展的素养价值。
作者：余俊文 刊期：2018年第10期
高中物理严重滞销于＂六选三＂高考模式下＂课程市场经济＂的现实,暴露出了物理地位、物理思维、物理教材、物理考试等存在各种问题,思辨高中物理的教育、教法、教材、考试、评估等五个方面的彻底变革与创新,才能扭转其滞销的现状,回归到正常状态。
作者：黄鸽 刊期：2018年第10期
德育工作应用心经营教育故事,发掘故事的教育价值,提升德育高度：可以把班级事件故事化,让教育充满温度;让更多的人成为故事的主角,让德育拥有广度;还可以不拘一格讲述故事,让德育注重深度。
作者：宋尚 刊期：2018年第10期
一个寒冷的冬日去营业厅办业务,排在我前面的是一位70多岁的头发花白的老人——他是交话费的。当他查询手机通信录时,我看到了他手机里存着＂爸爸＂的号码,此刻,一股暖流涌上心头。一个如此高龄的人,竟然还有爸爸,我突然觉得他是那么幸福。
作者：王真东; 杨贤科 刊期：2018年第10期
2017年四川省第六届普通教育教学成果奖评审工作遵循客观、公正、公平原则,在坚持以往教育教学成果评奖工作科学、有效做法的基础上,进一步明确了普教教学成果的界定、内容和要求,规范了评奖工作程序,精准落实了评奖标准、评审指标和办法,共评出一、二、三等奖成果300项,从多个方面展现了近年来四川教育工作者积极探索教育教学改革和发展所取得...
作者：贺慧 刊期：2018年第10期
从本期起，本栏目将陆续刊登四川省第六届教学成果评选获奖成果，期望通过这一园地，宣传推广优秀科研成果，使之在更大的范围内发挥效益。这些获奖成果，内容丰富，创新性强，对于服务科学决策，指导教育教学改革与实践，促进学校和教师发展，具有有很高的价值，读者定可从中找到适合自己的学习资料。
作者：刘子丽; 幸世强 刊期：2018年第10期
数学微专题复习与大专题复习是相互渗透、互为补充的关系。数学微专题课就是要＂见微知著＂,不贪大求全。发挥数学微专题的作用,是为了帮助和引导学生解决某一类较难的数学问题,2017年高考卓同论坛呈现了一节示范课。
作者：赵绪昌 刊期：2018年第10期
合作学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是广大中小学教师在教学实践中正在广泛使用的教学方式之一。但是,目前课堂教学中的合作学习出现＂注重合作形式,缺乏合作实质;成员随机分组,缺乏合作基础;
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊