教育科学论坛杂志 省级期刊
Education Science Forum
杂志简介：《教育科学论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1696/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_...
杂志简介：《教育科学论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1696/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_...
作者：张伟 刊期：2016年第18期
格局决定境界,境界决定品位,品位决定校长领导力。校长领导力,是以高境界的情怀、大格局的思考、高品位的追求,谋划学校的发展愿景与行动框架,引领师生的价值取向与人生追求。这是校长的真功夫。校长修炼真功夫,不是仅仅获取解决具体问题的一招一式,而是超越“招式”修炼大格局、高境界与高品位,即升华教育改革的实践立意,理清经验创造的思想逻...
作者：龙宝新 刊期：2016年第18期
校长领导有道有术。得道获术离不开修炼。但校长修炼因其个性化较强,未能引起普遍关注和深入研究。况且,部分校长囿于客观环境,累于复杂事务,忙于应付工作,苦于手脚受缚,哪有工夫思考与研究修炼？尽管如此,因校长角色职能使然,修炼的行为并未缺席,它以随机的方式存在于办学的实践中。可以肯定地说,无论是无意识修炼、被动修炼,还是自觉修炼,其对...
作者：范楠楠 刊期：2016年第18期
基于数字时代对校长办学的要求,从技术、人文、文化三个维度思考,面向未来、系统性改进、引领团队成长、营造学习文化、培养适应数字时代的公民将成为校长领导力的重要内涵,也是破解当前校长呈现出的四方面领导力危机的关键手段,并从反思与重构、情境式培训与实证研究、建立协作文化与数字校园三个方面建构校长的核心领导力。
作者：李凯 刊期：2016年第18期
“有效性”和“变革性”是校长领导力的关键特征,校长的领导力的范畴,包含决策的领导、执行的领导、组织团队的领导、沟通的领导和文化的领导。在实践层面来看,校长领导存在行政化色彩浓厚,专业化意识缺乏;执行的效果不理想,同质化倾向严重;学习型组织建设的实效性欠缺,文化领导力相对较弱;沟通与交流不畅通,与师生关系疏离等问题。校长领导力的...
作者：陈兴中 刊期：2016年第18期
校长领导的对象是人。但领导“力”的彰显不是以机械的管理控制人、以权威征服人,而是以思想、精神与智慧之光投射师生心灵,激活发展潜能。不过,这需要师生敞开心门。开启心门的密码是什么？据观察,凡是能让师生敞开心门,认同、悦纳并追随自己的校长的,都有“通情达理,善思笃行”的共性特质。此特质可视为开启心门的密码。其实所谓密码,是再普通...
作者：杨尚薇; 刘檩 刊期：2016年第18期
办学是专业性很强的事儿,专业的事儿需要专业的人来做,这便是校长。《校长专业标准》中提出的5个基本理念、6项专业职责和4个方面实施要求,就是校长的专业准绳。如果用这个绳子来丈量,我们会发现高素质、强能力的校长们尽管风格各异,却有一些共同的专业特质,如远大的教育理想、饱满的办学激情、独特的个性魅力等,个人觉得这些特质中的关键是：办...
作者：王忠 刊期：2016年第18期
校长是一所学校的灵魂。基于校长综合素质和领导力提升的修炼不可或缺,而且还应做到日常化。笔者以为,修炼行为只有方便地发生,修炼才会常在。在现实情况下,校长修炼无须刻意地借助特殊渠道或采用特殊方式,只要办学管理倾心融情,修炼行为便会发生。不过,要增强修炼效果,需要强化修炼意识,将修炼行为与领导力提升的目标对接,其日常化修炼便具有了...
作者：钟樱 刊期：2016年第18期
当前,各种与教育本质追求关联度不大的干预,某些功利的诱惑,使有的校长办学缺乏主张、精力不济、分心走神。有时想得更多的是,如何应对上级主管部门的要求,至于自己到底应带领学校向何处去、怎么个走法,缺乏深入思考与研究。其实,作为学校的掌门人,在内心并不满足于照章行事和完成任务,绝大多数校长并不满足于从上级部门的认可中获得有限的自信...
作者：金甫 刊期：2016年第18期
新时期教育对中小学校长素质提出了更高的要求,校长如何做到与时俱进？笔者以为,校长必须围绕四个“善于”,加强自我修炼,提升专业素养。一、校长要善于学习一个好学的人不一定能当校长,但一个校长必须是好学的人。当校长,一手抓学校的工作,一手抓自身的学习,两手都要硬。只有不断学习,不断消化学习内容,深入思考,从中汲取先进的教育理念,并运用...
作者：刘峰; 周圣山 刊期：2016年第18期
校长办学,既靠热情,更需理性,这是成功校长的不二法门。校长只有增强办学理性,才能提升办学领导力,优化管理行为,增强办学效能。如何做到这点？运用适才适所法则,用好现有人力资源。所谓适才适所法则,就是做好学校人力资源配置,使每个教职员工在适合自己的岗位上充分发挥才能。首先,注意选拔德才兼备、组织能力强的优秀骨干教师,组建高素质的层...
作者：朱祥烈 刊期：2016年第18期
作为学校管理者,当我看到孩子们的近视率居高不下时,当我看到孩子们的课业负担有增无减时,当我看到孩子们的周末被家长强行填满时,当我看到孩子们从小学到大学的身心发展欠账时……我为他们“被发展”“被成长”而深深地忧虑,为以牺牲孩子当下自由生长的权利换取所谓未来的幸福而愤懑。校长,也许不能改变体制、世俗之弊,但是可以带领团队竭尽全...
作者：叶好丽 刊期：2016年第18期
学生时代,我心目中的好校长是,他能走在菁菁校园,能跟学生多说说话,带领我们开展各种各样好玩有趣的活动。做了教师,则希望校长能站在乱哄哄的课堂帮我压阵;当我遇到教学中的困难时,能魔术般出现在我面前进行具体帮助、指导;当然,也希望平时能对我们老师宽容点、限制尽可能少些……当自己做了校长,虽然发现做一个称职的校长远不是那么简单,但是,...
作者：杨云雄 刊期：2016年第18期
校长修炼的目的是为了学校发展。学校发展的重要标志是：拥有素质高、能力强的过硬的教师队伍,拥有滋养师生精神、催生学校活力的校园文化,拥有跟进时代步伐、促进学生发展的学校课程。作为一名校长,多年来,我带领管理团队致力于这三个方面的追求,使教师发展由制度规范走向主动进取,学校文化由封闭沉闷走向开放灵动,学校课程由单调统一走向多元...
作者：根呷益西; 王朝贤 刊期：2016年第18期
一所学校办学水平与质量的高低,取决于学校文化内涵的厚重程度。我校是一所距道孚县城10公里的甘孜州民族地区的边远农村小学。近年来,随着国家对教育资源的持续优化配置,我校办学条件和办学水平不断改观,但是办学思想、办学理念和文化软实力与内地学校相比,还有一定的差距。作为民族地区学校的校长,近几年来,我们通过历练文化引领力,营造文化生...
作者：姚曦 刊期：2016年第18期
现代信息技术催生教与学方式的变革。在学校,引领这种变革的第一责任人是校长。校长如何练就教育信息化的引领之功？走进成都市棕北小学,笔者通过与林家锐校长的交流,获得某些启示。面临大势所趋的教育信息化,面临教育管部门的要求和信息技术装备的大力投入,林加锐除了与其他学校一样认真对待,还多了一些迫切需求、研究热情和务实行动,才具有了...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊