教育科学论坛杂志 省级期刊
Education Science Forum
杂志简介：《教育科学论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1696/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_...
杂志简介：《教育科学论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1696/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课改研究_课程与教学、课堂教学、课改研究_反思、管理方略、教学探究、刊首语、理论视野、综合研究、课堂教学改革、科研导航、走进课堂_...
作者：周晓静 刊期：2004年第05期
杜威认为区分“关于道德的观念”和“道德观念”是讨论道德教育必不可少的。
作者：孙德芳 刊期：2004年第05期
21世纪的今天，教育的作用无与伦比。世人一直在苦苦追求着其中的规律，渴望探求一种人人皆用的教育模式。实践证明这种通用的“教育规律”，不但压抑了教育中生命的精神焕发，而且忽视了人性的存在。规律化成为阻碍教育发展的根本原因之一，对当今学生的片面发展具有不可推卸的责任。为了适应我国当前的基础教育课程改革的需要和贯彻联合国提出...
作者：李冲锋 刊期：2004年第05期
基础教育课程改革的实施拉开了新世纪语文教育改革的大幕。语文新课程标准的出台给我们带来了许多新的教学理念，为语文教育注入了新活力，这令人备受鼓舞。然而，在学习了新课程标准真正要去教学时，许多一线语文教师却产生了一种无从下手、无所适从的感觉，以前还会教，现在却不知道该怎么教了。有位语文教师说：“新课改我们欢迎，请告诉我们...
作者：袁广玲 刊期：2004年第05期
启发式教学是相对于注入式教学而提出的，它是教师遵循认识规律，从学生的实际出发，在充分发挥教师主导作用的前提下，善于激发学生的求知欲和学习兴趣，引导学生积极开展思维活动，主动获得知识，触类旁通，举一反三，从而获得掌握知识、技能的方法，发展智慧和能力的一种教学思想。它是中学数学教学中最重要、最基本也是应用最为广泛的一种教...
作者：张跃; 黎玉兰 刊期：2004年第05期
课堂合作学习，要把握准时机，方能事半功倍，学生的合作意识与合作技能才可能得到培养与提高。课堂合作学习的时机该如何把握？
作者：廖远华 刊期：2004年第05期
教育科研是有目的、有计划地采用科学的方法，按照一定的步骤去认识教育现象，探索教育规律的一种研究活动。怎样进行教育科研，注重其实效性呢?结合这几年教育科研的实际，谈一些心得。
作者：彭岳 刊期：2004年第05期
校本研究是指有计划、有目的地以学校教师为研究主体，以学校所面对的各种教育教学问题为对象，在理论指导下进行的实践性研究。是解决本校教育教学问题，提高教师的研究水平，带动师资队伍水平的提高，推进素质教育为归宿的研究。我们认为，在校本研究中，反思是基础和前提，合作互助是校本研究的灵魂，对话是校本研究持续发展的关键。学校教科...
作者：杨万武; 张正杰 刊期：2004年第05期
学生素质的高低直接影响学生的发展，关系到民族的兴旺、社会的进步。我校教学设施设备较差，学生获取知识的途径不广、视野不开阔；生源主要出自一个村，加之交通不便，对外交流较少，学生思想比较保守、交流的意识和合作能力较差；地处县区交界处，生源极不稳定，学生流动性较大。如何贯彻实施新的教育思想，提高我校学生的素质成为学校教研中...
作者：任鸣钟; 张华春 刊期：2004年第05期
“百年大计，教育为本”，“百年教育，以人为本”，目前正在推进的课改要求学校以优秀素质的新型教师队伍去发挥其在经济和社会发展中的基础性、先导性作用，学校呼唤着教师个体以其创新性和具个性化特色的专业化发展行动去迎接教育市场日益剧烈的竞争。上海市顾泠沅教授认为，教师是在教育教学行动中成长的，“教师专业水平的提升主要发生于以...
作者：胡德明; 崔正淳 刊期：2004年第05期
全国基础教育工作会议提出要加强校本教研，校本教研即“以校为本”的教研，是学校直接围绕自身所遇的真实教学问题开展的研究活动，校本教研的主体是教师，教师的主要教研活动是在备课组内进行，因此落实和深化备课组活动也就是落实校本教研，其目的是提高学校学科教学质量和促进教师专业成长。我校为了落实校本教研，规范和深化了备课组活动，...
作者：王代文 刊期：2004年第05期
随着办学规模的不断扩大，我校近几年来接收了不少高师生。我们历史教研组2001年以来，先后也进了六名高师生。他们年轻，富有朝气，无疑为学校注入了青春的活力。但他们缺乏中学教学的实践经验，而当今的中学生及其家长们又十分挑剔。因此，让他们迅速适应中学教学的各个环节，尽快成为一名受学生欢迎的中学教师，已成为当务之急。为了使新老师...
作者：谯泽平 刊期：2004年第05期
长期以来，地球公转知识既是教师讲授的难点，又是学生学习的难点，同时又是高考的一个考点。如何将地球公转的过程、特点、规律、意义，形象、生动、直观、地表现出来，让学生深入浅出地接受和理解，是地理教师不懈努力，力争解决的难题。但愿望和设想与实际操作起来的差距非常大，可以说我教书十七年，奋斗了十七年，解决了十七年。回想起这曲...
作者：王晓钰 刊期：2004年第05期
每当冥思苦想不得其解之日寸，特别向往能找到“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”的感觉，也特别渴望进入那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美妙情景。因为在我看来，那种向往、那种渴望，就是灵感。
作者：曾蓉; 周乾英; 张力加 刊期：2004年第05期
当今世界，科学技术日新月异，任何一项发明创造，除了个人钻研，还需要集体合作与协调，领导别人或被别人领导，或者相互协作，大家共同处理一个系统工程。国际教育潮流，在提出“学会学习”、“学会生存”以后，又提出“学会关心”，除关心自己外，还要关心他人，与他人合作，关心集体，关心国家，关心世界。由此可见，在经济一体化与专业分工...
作者：靳颖 刊期：2004年第05期
合作学习的研究已在现代教学实践中广泛开展，随着研究的逐步深入，许多第一线的教师都深深感受到：要使合作学习顺利地进行下去，解决学生合作中倾听和沟通能力的培养尤为重要。倾听，主要包括听的神情、体态，让人感受到你在诚恳地耐心地倾听，甚至感到你在鼓励他说下去；听时可带着疑问，可对照着书印证，可礼貌地打断；而听后能基本复述，并...
影响因子：1.87
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影响因子：1.44
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影响因子：0.25
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影响因子：0.18
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影响因子：--
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影响因子：0.18
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影响因子：--
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影响因子：1.46
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