教育测量与评价杂志 省级期刊
Educational Measurement and Evaluation
杂志简介：《教育测量与评价》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为43-1482/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：考试研究、学校管理与发展、课程与教学、品德与心理、测评新视点_“深化新时代教育评价改革”笔谈、考试与招生、测评新视点、测评新视点_...
杂志简介：《教育测量与评价》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为43-1482/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：考试研究、学校管理与发展、课程与教学、品德与心理、测评新视点_“深化新时代教育评价改革”笔谈、考试与招生、测评新视点、测评新视点_...
作者：杨小微 刊期：2011年第07期
一位在耶鲁大学就职的华裔教授撰写了本畅销书《虎妈战歌》，迅即轰动了美国。当你正想弄明白“不就是养育了一对音乐神童小姐妹么，何以会引发中国式教育挑战美国式教育的争论”这一问题时，上海学生在PISA考试中的骄人成绩又一次在北美大陆掀起风暴。
作者：梁娟 范晓玲 刊期：2011年第07期
目的：运用规则空间模型诊断阅读障碍儿童的语音、字形阅读掌握模式。方法：采用个体取样的方式抽取阅读障碍儿童37名，同时以群体随机取样的方式抽取正常儿童88名，对所抽取被试施测根据属性编写的项目。采用规则空间模型分析被试的属性掌握模式和概率。结果：判归在典型属性掌握模式1、2．4、7的人数较多。结论：规则空间模型是一种有效的认知...
作者：田静 史赛云 刊期：2011年第07期
本文采用文献计量法，对2008年-2010年《教育测量与评价》所载论文从论文主题、研究类型与方法、研究力量以及引文与基金资助等方面进行了统计分析，以期对国内教育测量与评价研究的现状予以梳理，从而为促进教育测评的改革与研究提供借鉴和参考。
作者：陈惠英 刊期：2011年第07期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。在当前的教育质量检测领域中，对教育质量的监控更多地是对学生的学业成就进行监测，对于学校整体教育质量的评价也主要以外部评价为主。为了全面、有效地实施教育质量检测，本研究认为教育质量应包括教育工作过程质量和结果质量，并提出了...
作者：付光槐 文放 刊期：2011年第07期
教师校本培训是教师继续教育的重要组成部分，各地各校都进行了有益的探索和实践。但调查结果显示：目前农村中学教师校本培训还存在着教师积极性不高、内容脱离需求、培训形式单一、组织管理不规范等诸多问题。对此，学校可通过营造良好的培训氛围、制订切实的培训内容、实现多样化的培训形式、完善培训评价体系等方面来提高教师校本培训的实效...
作者：周丹丹 刊期：2011年第07期
档案袋评价作为一种新事物，是伴随新一轮基础教育课程改革发展起来的。它的基本步骤包括评价理念的确定、评价标准的建立、评价程序的制订以及评价的实施。它改变了传统教育中过分重视学习结果的做法，转而注重从学生学习过程的角度来评价学生的学习。在档案袋评价的实施过程中，许多地方出现了教师评价专业素养不足、实施过程缺乏支持、师生的...
作者：邵军 刊期：2011年第07期
教学叙事是促进农村小学教师专业自主发展的有效途径。然而，反观当前农村小学教师的教学叙事实践，更多地只是停留在“作秀”和应付检查的层面上，偏离了良性发展的轨道。本文分析了教学叙事“失真”的原因，并就解决对策进行了实践探讨，提出了相关建议与策略，以期对教学叙事研究的深入推广有所启示。
作者：李强 刊期：2011年第07期
为了深入了解浙江平湖市中小学新教师课堂教学能力的发展水平与特征，准确诊断新教师在课堂教学能力方面存在的普遍性问题，本文通过问卷调查和课堂观察，对该市2008—2009年新入职的中小学教师进行了课堂教学能力的测量与评价。结果表明：新教师的课堂师生互动能力、语言沟通能力、纪律控制能力以及调动学生积极性能力普遍较强，但对教学环节的...
作者：一帆 刊期：2011年第07期
国际数学和科学趋势研究（TIMSS）由国际教育成就评价协会（IEA）于1995年发起，其目的主要在于了解各国学生的数学、科学学习成就及其各国文化背景、学习环境、教师因素等影响因子的相关性；
作者：周英杰 邹自淼 刊期：2011年第07期
在生物教科书的使用过程中，课后习题常被教师用来检查学生对学科知识和技能的掌握程度。课程标准是教学的基本依据，它对学生应该学习的生物科学基础内容给出了相应的规范与要求。因此，为了能够检验出学生的学习质量，生物教科书的课后习题要符合课程标准的基本要求。本文依据课程标准，从题型、题量、认知层次和内容四个方面对人教版生物教科...
作者：邢强 陈丹丹 刊期：2011年第07期
本文采用自编的学习倦怠量表，对1207名广州市初中生进行问卷调查，了解初中生学习倦怠的现状及群体差异。研究结果表明：被调查初中生普遍存在一定程度的学习倦怠，初中生的学习倦怠感突出表现在“心理耗竭”和“低成就感”两个维度上；不同性别、不同年级的初中生，其学习倦怠感表现出显著性差异；个体的人格特质对其学习倦怠有一定预测作用。...
作者：杨清 刊期：2011年第07期
本文以福州市城区市属中学为取样学校，对该市初中生的生活满意度现状及其性别差异进行实证调查，并对影响初中生生活满意度的因素进行探讨。在问卷调查的基础上，文章提出了提高福州市城区初中生生活满意度的建议。
作者：周彩莺 季芳 刊期：2011年第07期
利用学业水平考试的统计数据可以绘制出相对频数直方图，并将各种形态的图形分布进行归类，根据形状分成正常型、峭壁型、矮胖型、瘦长型、锯齿型、缓坡型和削峰型等7种常见的类型。本文利用相对频数直方图，结合试卷和试题的难度、区分度和标准差等参数，对学业水平考试各学科试卷的质量进行分析与评价。
作者：谢章莲 刊期：2011年第07期
近几年来，我国开展的关于普通高中学业水平考试的研究主要围绕基本概念、组织实施层面及影响其改革与发展的外部关系等方面进行。研究成果表现出理性思辨研究多，实证、数据研究少；表层问题探索多，深层理论研究少；显性问题研究多，隐性、核心问题研究少等特点。文章认为，未来的普通高中学业水平考试研究应注重拓展研究内容。丰富研究方法，...
作者：曹小旭 张庆霞 刊期：2011年第07期
本文借鉴韦伯模式，通过对J省C市某学区2011年小学语文三年级（下）期末试卷的监测与分析，检验试卷内容与课程标准之间的一致性程度，得出如下发现：识字与写字领域一致性水平较好；阅读领域一致性水平一般；习作领域一致性水平较好。，以上研究发现反映出我国现行学业水平考试内容与课程标准未能完全保持一致；课程标准目标领域下的知识掌握水...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
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发行周期：月刊
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影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊