教育测量与评价杂志 省级期刊
Educational Measurement and Evaluation
杂志简介：《教育测量与评价》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为43-1482/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：考试研究、学校管理与发展、课程与教学、品德与心理、测评新视点_“深化新时代教育评价改革”笔谈、考试与招生、测评新视点、测评新视点_...
杂志简介：《教育测量与评价》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为43-1482/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：考试研究、学校管理与发展、课程与教学、品德与心理、测评新视点_“深化新时代教育评价改革”笔谈、考试与招生、测评新视点、测评新视点_...
作者：刘尧 刊期：2010年第08期
刚刚颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，“各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。……改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标”。可见，长期困惑我们的中小学生课业负担过重问题，至今仍没有得到很好...
作者：曹健 惠善康 李庆龙 刊期：2010年第08期
本文主张在基础教育的校际评价、班级评价或对不同教学方法的评价过程中引入“增值”概念，以消除由学生的期初成绩差异而导致的对期末成绩的影响，从而保证评价的公平性。文章介绍了增值排序法和协方差分析法这两种增值评价法的实现途径，并通过1237个样本首次证实了学生学业成绩增值差异特征——“U形曲线”的存在，即起点水平较低和起点水平...
作者：邵朝友 刊期：2010年第08期
利用测试数据分析结果改进教学是分析测试数据的自然延伸。针对当前利用测试数据所存在的问题，本文提出了一个实用的流程，即制订教学改进方案、制订相应评价方隶、实施行动与评价。三个要素之间形成了一个循环往复的关系，且每个要素都有着丰富的内涵。
作者：张爱兰 刊期：2010年第08期
全面实施素质教育，提高教育质量是一项系统工程。为更好地全方位地整体推进素质教育，我们必须建立健全基础教育质量监测与保障机制，建立政府支持下的独立运转的基础教育质量监测与保障机构。这一机构应具备合法性、独立性、专业性和非营利性等特征。
作者：赵士勋 刊期：2010年第08期
本文对浙江省杭州市下城区实施学校发展性督导评估的基本经验，包括评估机制、评估指标、评估要求等进行了述评，并提出了新一轮发展性督导评估工作的基本构想，
作者：王春雷 刊期：2010年第08期
本文以生均教育经费和办学条件为主要指标对云南省16个州市的义务教育均衡发展情况作了地域差异分析。结果表明：云南省义务教育发展的不均衡状况仍然严峻，州市之间的差异较大。为解决这些差异问题，本文尝试提出了三点政策建议。
作者：黄映玲 黄丹 刊期：2010年第08期
本文以潮州市金山中学的通用技术课程开设情况为切入点，采用问卷调查、实地考察等方法，对课程开设的基本条件、课程实施的具体情况、学生对该课程的认同三个方面进行研究。研究发现：该课程在具体实施过程中存在着教学设施和课时不足、教师技术素养不高、学生对课程缺乏认同等问题。在此基础上，文章提出了拓展课程资源、提高教师专业水平、鼓...
作者：郭家海 刊期：2010年第08期
本文结合高中新课改的需要，以发展性评价层级表为指导，构建了高中语文写作教学表达升级评价体系。该评价体系具有创新性、先进性和实践性等特点。它能使学生培养个性化、教师发展专业化、教学过程最优化、课程建设体系化。
作者：余婧 刊期：2010年第08期
“描述”就是回到事物本身。对课堂进行描述性评价，就是要尊重课堂教学现象本身，并从现象本身去理解课堂教学。本文试图通过对一节小学二年级英语课进行描述性评价，来探寻一种新的课堂教学评价方式，以真正实现通过评价来推动和促进课堂教学的目的。
作者：陈最华 刊期：2010年第08期
后进学生由于在政治思想、道德品质、专业学习等方面表现都较差，经常发生强烈的、消极的心理反应，如自卑、嫉妒、逆反、孤独等，应引起教育工作者的广泛关注。本文简要分析了后进大学生消极心理的表现及成因，并提出教育者要关心、尊重、信任后进学生，善用“动情”、“晓理”、“冷却”、“宣泄”、“移情”、“憧憬”等方式方法对后进生进行...
作者：林宇 刊期：2010年第08期
合理的成就动机内驱力对于学生学业的发展有着非常重要的作用。本文以福建省农民工子女和城市学生为实证对象，对他们的成就动机内驱力进行探讨。研究结果表明：农民工子女的成就动机内驱力在强度和结构上不如城市学生；农民工子女的成就动机内驱力存在性别与学段的差异。笔者认为，家庭文化资本的匮乏或是造成这一现象的重要原因。
作者：章建石 刊期：2010年第08期
作者：据我了解，美国中小学阶段就有不少类别的标准化考试。您和您的孩子是如何对待这些考试的？您会给孩子施加压力，促使他们考出好成绩吗？
作者：一帆 刊期：2010年第08期
智力测验是有关个体的普通心智功能的各种测验的总称，又称为普通能力测验。编制这类测验的目的是为了综合评定个体的智力水平。
作者：毛延生 刊期：2010年第08期
随着中小学外语教学重心逐步向学生交际能力培养转移，语言测试研究的语用学被提上了日程。鉴于国内语用测试研究相对稀缺，本文从语用学视角出发，考量了现行高考英语测试基本题型当中语用性整合的可能性，以期为基础教育阶段英语测试的语用学转向提供可行性参考。最后，文章认为现行高考英语测试当中存在较为明显的“语用损耗”问题，这一研究...
作者：褚慧玲 周磊 刊期：2010年第08期
瑞典是教育发展比较均衡的国家，也是世界上教育发展水平最高的国家之一。瑞典不仅建立了系统的学校教育制度和终身教育体制，还形成了完善的学业评价框架和独具特色的考试体系。了解他国经验，促进我国中小学学业评价与考试制度的完善，对当前基础教育课程改革的深入推进有着重要的现实指导意义。
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