教育测量与评价杂志 省级期刊
Educational Measurement and Evaluation
杂志简介：《教育测量与评价》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为43-1482/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：考试研究、学校管理与发展、课程与教学、品德与心理、测评新视点_“深化新时代教育评价改革”笔谈、考试与招生、测评新视点、测评新视点_...
杂志简介：《教育测量与评价》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为43-1482/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：考试研究、学校管理与发展、课程与教学、品德与心理、测评新视点_“深化新时代教育评价改革”笔谈、考试与招生、测评新视点、测评新视点_...
作者：蔡敏 刊期：2010年第04期
课堂教学是学校教育的主渠道，我国基础教育新课改的理念与目标必须通过课堂层面的改革才能真正得以实现。近年来，各地在课堂教学评价方面展开了许多有益的探索和尝试，取得了不俗的成绩。然而，我们也能清楚地看到，在评价的实践中，还存在着一些亟待解决的问题，在很大程度上影响了评价功能的发挥，阻碍了课堂教学改革向纵深推进。基于长期从...
作者：陈瑞生 刊期：2010年第04期
表现性评价的任务开发具有接近学生真实生活、探究学生知识建构、分析学生策略思维以及观察学生表达能力等特征。因此，它要遵循发展性、全面性、明确性和过程性原则，按照制定目标、明确内容、建立规则、考虑事项等步骤进行。
作者：扶长青 刊期：2010年第04期
本文从社会成熟特征测量、认知社会智力测量、行为社会智力评估三个方面，对社会智力的测评方法和相关量表进行介绍，并对现有研究中存在的问题进行总结和思考，以期为社会智力测量的进一步探索研究及本土化验证提供参考。
作者：卢立涛 刊期：2010年第04期
发展性学校评价是在学校发展的整个过程中进行的，以学校发展的基础为评价起点，以学校的发展为评价内容，内部评价和外部评价相结合，旨在促进学校不断发展的评价活动。本文首先详细辨析了发展与学校发展、评价与学校评价、发展性与发展性学校评价几个概念的关系，然后从评价方向、评价目的、评价内容、评价主体、评价方法、评价指标设计、评价...
作者：邵朝友 刊期：2010年第04期
研究性学习活动课程是综合实践活动课程的重要组成部分，它的实施对教师的教育方式和学生的发展具有重大的影响。本文首先深入剖析了当前评价学校开展研究性学习活动课程时存在的问题，在此基础上，提出了需要评价的基本内容、相应的评价框架，并探讨了实施该框架所需要的必要条件。
作者：李占立 余捷婷 刊期：2010年第04期
目的：对苏州中小学教师的职业倦怠与其心理健康的关系进行调查。方法：采用Maslach的职业倦怠量表评估教师的职业倦怠现状，采用症状自评量表评估教师的心理健康状况。结果：（1）苏州中小学教师的总体职业倦怠并不严重，但教师的情绪衰竭比较严重；（2）教师的心理健康水平显著低于全国平均水平；（3）教师的职业倦怠与其心理健康之间存在显著...
作者：一帆 刊期：2010年第04期
心理测验法是研究者通过专门的测量工具，按规定的程序对个体或团体的某种心理品质、行为特征进行测量，从而作出个体或团体某方面心理发展水平或特点的评定与诊断的一种方法。它既可用于测查心理发展的个体差异，也可用于了解不同年龄个体心理发展水平的一般特征。
作者：陈芳芳 谢广田 刊期：2010年第04期
本文通过问卷调查和随机访谈，发现数学阅读在我国小学阅读教学中的地位不高；影响小学生数学阅读兴趣的主要因素是阅读环境、阅读动机以及阅读指导的缺位。据此，文章提出提高小学生数学阅读素养的指导策略：为学生创设良好的数学阅读环境；引导学生建立正确的数学阅读心理机制；帮助学生将数学阅读落实到行动上。
作者：卜宇 刊期：2010年第04期
本文从对初中英语课堂问答行为模式的分析出发，借鉴布赖恩·K·林奇博士的研究成果，结合课程改革的实际情况，通过实验，分析和讨论了课堂问答环节中“教师提问与全班提问对于问句学习的有效性差异”、“问题的交际性对学习有效性影响的差异”、“回答问题时学生语言结构差异对其学习有效性影响的差异”、“‘第三方’学习行为模式对于学习的有...
作者：郭静 随明明 刊期：2010年第04期
在对河南省高中英语教师的调查中我们发现，在适应新课程的过程中由于工具理性课程文化观的制约、教师专业水平的限制及课程实施制度保障的缺失，许多英语教师存在着对课程理念的假性适应、对教学研究的被动适应、对教学方式的浅层适应和对课程开发无从适应等方面的问题。要解决这些问题，我们必须构建教师适应的外部机制，完善教师适应性的内部...
作者：甘雄 朱从书 刊期：2010年第04期
本文采用问卷调查法和访谈法，考察初中生学习主观幸福感的特点并比较不同类型初中生在学习主观幸福感上的差异，结果表明：（1）被调查初中生的学习主观幸福感普遍较低；（2）在学习主观幸福感的某一个维度甚至所有维度上，男生与女生、独生子女与非独生子女、住校生与走读生、城镇学生与农村学生、不同学习层次学生、父母亲文化程度不同初中生...
作者：陈园 郭永华 刊期：2010年第04期
目的：调查海口市区初中生的生活满意度现状。方法：采用《青少年学生生活满意度量表》，对海口市N350名初中生进行问卷调查。结果：（1）海口市区初中生的生活满意度总体处于中上水平，但他们的学业满意度和环境满意度偏低；（2）海南中学与琼山二中学生在家庭满意度、学校满意度、环境满意度方面存在显著差异；（3）海南中学学生在家庭满意度...
作者：章建石 刊期：2010年第04期
作者：请简单介绍CAE的基本情况，特别是它在教育考试或评价方面所开展的研究和业务。 罗杰·本杰明：CAE的前身是教育经费援助委员会（Council for Financial Aid to Education），它是在一些企业高层管理者的倡导下于1952年成立的，是一个非盈利性机构，早期主要在经费上为教育提供可能的帮助。在CAE的发展历史上，它曾鼓励美国企业界为高校进...
作者：尹秋莲 罗红 刊期：2010年第04期
香港高校招生中的“校长推荐计划”包括学生申请、中学筛选、高校遴选并组织考评等一系列过程，其实施过程体现出了透明公开，成本低、效率高，操作性强的特点。该计划的适当实施有利于平衡各方利益，选拔合适人才，推行素质教育，并为高校建立生源基地提供保障，对我国内地的高考招生改革具有一定的借鉴意义。
作者：唐海英 刊期：2010年第04期
本文阐述了湖南省对口招生考试建筑类专业综合知识考试大纲修订的基本思路，分析了新大纲的特点，并基于大纲的修订对中等职业学校的教育教学改革提出初步建议。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊