教师教育论坛杂志 部级期刊
Teacher Education Forum
杂志简介：《教师教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为42-1846/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、来稿精撷、专业发展、教育管理、特别关注、理论研究、国际视域、实践探索、教师培训、信息资料、实证研究、院校治理
杂志简介：《教师教育论坛》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为42-1846/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、来稿精撷、专业发展、教育管理、特别关注、理论研究、国际视域、实践探索、教师培训、信息资料、实证研究、院校治理
作者：陈兰枝; 谢先成 刊期：2019年第08期
从普通教师到全国知名校长,从语文特级教师到全国教育系统先进工作者,18岁就走上讲台的张基广用33年的岁月坚守书写了灿烂的教育人生。他从乡村走进城市,不满30岁就被破格任命为湖北省示范小学校长,但却宣称要办田园式的学校,做"最土的教育"。在众多大城市的名校校长对书包越来越重、学生近视率逐年升高的小学教育无可奈何之时,在全国首创"周三...
作者：谢先成; 纪宏涛; 席瑞华 刊期：2019年第08期
地处鄂西北的襄阳是一座具有2800年悠久历史的文化名城,也是楚文化、汉文化和三国文化的发源地,被称为"鄂西北人才摇篮"的襄阳市第五中学就坐落于襄阳古城的西北部。学校始建于1902年,是一所历经百余年风雨的高中名校。中华人民共和国成立以来,学校在襄阳古城深厚历史文化的滋养下形成了独特的"大成"文化和"享受教育,成就人生"的办学理念,培养了...
作者：张祥 刊期：2019年第08期
落实学生学科核心素养培养的根本要求是教师规划好学科整体性课程设计,即策划好学段课程发展方案,设计好学习课程纲要,整合好单元教学内容,实施好课时教学方案。这样的整体设计有利于教师更好地把握学科本质,提高课程实施水平,培养学生核心素养,提高自身专业素养,实现由一般教师向专家型教师的转变。
作者：李栋; 杨丽 刊期：2019年第08期
尽管把高考看作是教育教学"指挥棒"的观点在某种程度上有以评价代替目标之嫌,但这一高风险、高利害的考试制度依然深刻影响着我国的教育教学实践。因此,高考制度的革新必将影响教育教学的理论依据及实践方式。教师课程理解作为领悟和经验层面的教育教学实践,也必将受到新高考理念的影响。应对的根本之道在于在新高考语境中有效提升教师的问题意...
作者：厉越 刊期：2019年第08期
开展生涯规划教育是培养学生自主发展能力的必然要求,也是高中教育适应新高考改革的现实举措。普通高中需要以课程建设为起点,对教育理念、教学目标、课程内容、课程形式以及课程评价等进行系统的开发与设计,探索普通高中生涯规划教育体系建设的方法和路径,为学生的生涯规划和发展提供系统、专业及个性化的教育指导。
作者：焦龙保 刊期：2019年第08期
尊师的本质是重视教育、重视知识、重视人才,师道既尊,学风自善。近年来尊师与重教逐渐走向割裂与分离,在社会普遍重视教育的背景下,由于部分教师自尊的丧失及社会他尊的失落,尊师传统陷入逐渐消逝的危机。为此,教师需要重新找回对教师职业的认同感,并提高自身的综合素养,努力做新时代的好教师,这是教师重获自尊,赢得他尊的前提和基础;但同时社...
作者：朱许强 刊期：2019年第08期
在我国城乡发展呈现二元结构的社会背景下,乡村教师与学生、同伴、家长、研究者以及学校管理者这些教育主体之间的对话逐渐失落。分析乡村教师主体性对话失落的现状与原因发现,以乡村教师为核心的各教育主体要强化对话意识,遵循平等对话原则,并构建多元对话的平台才能使乡村教育回归教育本真,切实提高乡村教育质量。
作者：赵连杰 刊期：2019年第08期
面对英语新课程改革背景下涌现的诸多理念,教师对其进行实践转化的操作化能力成为制约理念走向实践的关键因素之一。当前,英语教师在如何使理念变得可操作化方面存在依赖性、抗拒性和无力性特征。为提升英语教师的操作化能力,一方面要从内部帮助教师重塑教育思维、构建操作模型;另一方面需要从外部借助共同体的力量,确保其操作化能力的培养有外...
作者：李志坤 刊期：2019年第08期
近年来,基础教育领域提出要通过学科教学,培养学生的学科核心素养。如何培养学生的英语核心素养?关键在于小学英语教师要具备核心素养,而趣商是小学英语教师必备的核心素养之一。小学英语教师的趣商包括向善的心态、尚美的气质和能激趣、逗趣的言行举止等要素。为提高趣商,小学英语教师需要转变教育观念,提高趣商意识;扩展生活圈子,培养多种兴趣...
作者：易红 刊期：2019年第08期
以晶体智力为理论基础的星火式教学法应用在中小学生研学实践教育中对于提升学生认知能力、合作能力、创新能力、职业能力起着有效作用。实践证明,将研学实践场景设置在制造类企业,研学导师通过星火式教学法进行多学科融合、项目式探究、成果式评价,使知识的习得场景化、体系化,对学生形成系统性、全局性、问题解决性的思维方式有积极作用。
作者：鲁智才 刊期：2019年第08期
集智备课是当前学校中比较普遍的教研活动,如果运用得当,就能够有效促进教师的专业成长,提升教师的整体素质。在集智备课中要真正体现"集智"的原则和效益,必须避免落入应付式、备案式、统一式、独断式备课的误区。集智备课是一项比较系统的工程,分为前期准备、集智讨论、后期总结三个阶段。有效落实集智备课,学校和教师必须注意并研究以下问题:...
作者：詹颖 刊期：2019年第08期
作文教学是语文教学的重点,关系到学生写作水平的提升,故历来受到语文教师的重视。当前作文教学存在传统教学模式让师生身心俱疲、"套板"训练方式使作文教学成效甚微、写作素材匮乏使学生习作内容干瘪这三大瓶颈问题。有效破解语文作文教学瓶颈,教师需要通过创新阅读引路,筑好学生语言基础;追求多元思辨,培养学生思维能力;搭建创新平台,让学生享...
作者：冯君 刊期：2019年第08期
以"浓度对反应速率的影响"这一节教学内容为例,基于化学学科核心素养确立教学目标,将"宏观表征""符号表征""微观表征"这三重表征的讨论作为重点,并详述这三个教学环节,对教学的实施与目标的落实进行总结与反思:通过设计学习任务,发展化学学科核心素养;通过实验设计与评价,激发学生的学习兴趣;通过学习方法总结,指导后续学习。
刊期：2019年第08期
2019年6月23日,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》),这是中共中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件,是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。
作者：毛晓君 刊期：2019年第08期
精准的提问可以提高课堂效率,优化课堂教学。精准的提问需要教师从三个方面把握:在问题设计上,目标定位必须精准,即要做到精准把握教学目标,精确把握学情,精心设计问题层次;在问题提出上,必须精准把握时机和方法,精巧选择提问手段,精心打磨提问语言;在问题反馈上,要关注学生反应,精心设计随堂测试。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊