杂志简介:《教师教育论坛》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为42-1846/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:课程教学、来稿精撷、专业发展、教育管理、特别关注、理论研究、国际视域、实践探索、教师培训、信息资料、实证研究、院校治理
作者:李莉 刊期:2010年第02期
根据十七大报告,"中国特色社会主义理论体系"是指包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。对其理论构成、形成和发展过程予以深入探讨,可以消除对其的模糊认识,使我们进一步明确,中国特色社会主义理论体系是一个循序渐进的发展过程,它不等同于"中国特色社会主义理论",也不等同于"马克思主义...
作者:黄疆平 刊期:2010年第02期
人大监督和检察监督作为两种重要的权力监督方式,各具特色,共同为维护社会稳定、经济发展、法制统一起着重要作用。而在实践中,我们往往只运用其中一种方式,却忽视了另外一种方式去解决纠纷的作用,所以把两者结合起来、协调运用就显得尤为必要。人大监督与检察监督的正确关系应该是建立在以坚持"三个之上"原则为指导,以检察监督为基础,以人大...
作者:崔巍 刊期:2010年第02期
民粹主义是十九世纪中叶在俄国出现的一个带有浓厚空想社会主义色彩的小资产阶级思想流派。通过分析民粹主义基本观点及其判断标准,发现在的个人思想中确实存在民粹主义成分,且具体表现在新民主主义革命初期和社会主义建设早期。
作者:朱鸿亮 张洪民 张瑞青 刊期:2010年第02期
构建公正合理的利益协调机制是建设和谐社会的必然要求,而中国社会利益关系失衡的现状却与这一要求背道而驰,利益关系的失衡严重影响社会的和谐与发展。针对目前我国利益关系失衡的现状,本文主要探讨构建和谐利益关系的微观机制:公平正义的利益分配机制,健全通畅的利益表达机制,公平正义的利益保障机制。
作者:唐海生 刊期:2010年第02期
日本天皇从公元7世纪开始到现在,从来没有被人推翻过。而中国皇帝的命运却与之截然不同。本文主要从两个方面论证日本天皇与中国皇帝不同命运的原因。第一个方面是"不能"。由于其经济与社会原因,日本形成了分块化,但不松散化的社会结构,从而使各势力集团都不能做到取天皇而自代之。第二个方面是"不想"。由于日本天皇利用宗教完成了为自己的...
作者:王星举 刊期:2010年第02期
美国自1786年建国经历了200多年民主宪政历程,而美国宪政中的"反多数难题"近年来逐渐成为美国宪政研究中的一个热点问题。本文试图从"反多数难题"的产生过程以及原因分析等方面对美国宪政中的反多数主义的合理性进行分析。
作者:周琼 刊期:2010年第02期
自从韦伯提出官僚制至今,这种理论不断被批判,摒弃官僚制的呼声越来越高。改革开放以来,我国政府也适应时代的变化,进行了一系列政治体制改革,但是我们到底应该如何对待理性官僚制:是响应西方国家新公共管理,对理性官僚制进行摒弃,还是立足中国国情,理性分析理性官僚制,在中国对理性官僚制进行调适性完善?本文结合理性官僚制的理论和我国的具...
作者:李孝英 刊期:2010年第02期
波伏娃在她《第二性》"历史"一部中已经很彻底地回答了女性被确立为"他者"的原因。造成女性之所以是"他者"的附属于男性的地位,完全要归因于长期的父权制历史和父权制下出现的神话文化。
作者:刘文君 苏红军 刊期:2010年第02期
本文在界定新农村和新农民素质的基础上,全面阐述农民素质现状,剖析形成当前现状的原因,进而探索提高农民素质的重要途径,以期新农村建设目标早日实现.
作者:刘桂阶 刊期:2010年第02期
我国房地产市场在快速发展过程中结构性矛盾突出,出现了投资失衡、房价过高、开发商行为不规范、中介机构失效和监管失控等问题。本文试图针对上述问题提出相应政策建议。
作者:黄怡宁 刊期:2010年第02期
武汉一个老牌重工业基地,在"中部崛起"战略中,产业结构的调整对于今后武汉的产业结构升级、经济的可持续发展、领跑中部崛起有着重大的意义。本文分析了武汉产业结构存在的问题,并对产业结构调整提出了具体思路。
作者:梅德平 刊期:2010年第02期
实践教学在大学课程教学体系中具有重要地位。长期以来,在大学教育中比较普遍地存在着片面重视专业理论知识教学而轻视实践教学环节的现象。当前大学实践教学环节的薄弱是由多方面原因造成的,必须采取多种措施,以培养创新型应用型人才为基本出发点,不断调整和完善大学实践教学体系。
作者:岳奎 刊期:2010年第02期
在厘清政治学与生态学结合而产生的政治生态学的学科性质基础上,探讨了政治生态学与生态政治学的联系与区别,明确了政治生态学的含义、研究对象和方法论原则,对进一步加强政治生态学研究有着重要意义。
作者:张倩 刊期:2010年第02期
积极心理学是一门研究人类幸福和力量的学科。如何将积极心理学研究成果应用到教育实践中?如何在本土的学校中成功开设积极心理学课程?哈佛的"幸福课"或许可以给我们一些启示。
作者:李希伟 严鹏 刊期:2010年第02期
近代中国是工业化的迟到者,其经济学的建构过程包含明显的内在张力,一方面在理论研究与应用研究之间存在矛盾,另一方面在普遍规律与特殊国情之间也相抵触。这种内在张力造成了近代中国经济学家的两难处境,使他们对于诸如比较优势理论这样的学说持拒斥态度。作为另一个迟到者,日本的经济学演化亦呈现出了鲜明的非主流倾向,可与近代中国互为参照。...