教育界

教育界杂志 省级期刊

杂志简介:《教育界》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为45-1376/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道

主管单位:广西师范大学
主办单位:广西师范大学出版社集团有限公司
国际刊号:1674-9510
国内刊号:45-1376/G4
全年订价:¥ 820.00
创刊时间:2009
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.1
总发文量:13075
总被引量:687
H指数:8
引用半衰期:4.3728
立即指数:0.0006
期刊他引率:1
平均引文率:0.784
  • 自学议论引导教学法——关于教学方法的探索与创新之十一

    作者:周成平 刊期:2019年第12期

    自学议论引导教学法的倡导者是全国著名特级教师李庾南老师。新时期以来,李庾南老师及其团队经过几十年的探索和实践,创立了这种自学议论引导教学法。这种教学法和六步教学法、情境教学法一样,在我国基础教育界有着较大的影响力。2014年,我国首次举行全国基础教育教学成果奖的评选,李庾南老师的自学议论引导教学法荣获一等奖。关于自学议论引导...

  • 播撒书香满庭芳——以阅读促班级文化建设

    作者:王文静 刊期:2019年第12期

    教师可以通过“突破个体,促进团队共长;打通时空,长程序列建构;拓展内涵,活动走向综合”等策略,实现学科教学与班级生活的通化,挖掘育人价值。

  • 利用生物学知识提升初中生劳技栽培实践技能

    作者:徐杰 刊期:2019年第12期

    劳技技术课程是基础教育的重要课程之一。劳技栽培是劳技实践课程的内容之一,学生通过体验劳技栽培,提升自身探索自然的精神,明白人与自然和谐相处之道,提高自身的创造能力。劳动栽培融合科学、技术、人文,涉及工农业生产等领域,需要学生运用物理、化学、生物、美术等多门学科的知识。初中生物课程中涉及很多与劳技栽培有关的知识,学生学以致用,...

  • 乡村儿童土地道德培养视野下的田园语文教学研究

    作者:储剑锋 刊期:2019年第12期

    土地道德教育,是人类渐进重视生态保护而衍生出来的一种新型的道德教育活动。文章研究充分挖掘并利用乡土资源,关注乡村儿童土地道德的养成与呵护,开展多样性的、具有乡土气息的、师生共同亲历的田园语文教学。这项研究具有跨界性质,是小学道德与法治和小学语文学科在土地伦理教育方面的融合研究。这项研究,以项目化田园语文教学之田园风光好、...

  • 经历体验过程,促进素养提升——谈“影视教育”综合实践活动的教学

    作者:李萍 刊期:2019年第12期

    2018年11月21日,教育部、了《关于加强中小学影视教育的指导意见》。意见指出,要把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容,纳入学校教育教学计划,与学科教学内容有机融合,与校内外活动统筹考虑,积极开展影视教育,对于弘扬优秀文化、丰富综合实践活动内容,具有重要的作用。文章重点表述影视教育综合实践活动教学的体会。

  • 数学文化的教育价值再研究

    作者:陈冬 刊期:2019年第12期

    随着信息时代的日益发展,人们更多地认识到、体验到数学不仅是一门工具,也是一种文化。而数学作为人类文化的重要组成部分,数学教育应摈弃仅追求数学知识的积累、数学技巧的训练等工具性价值,要努力让学生在学习数学过程中真正受到数学文化的感染,产生文化共鸣,真实领悟到数学文化的人文价值、科学价值、美育价值和创造价值等。

  • 用阅读“煮”作文

    作者:尹国宁 刊期:2019年第12期

    一、案例背景学生惧怕写作文,不知道写些什么。诚然,作文需要素材,尤其是自己亲身经历的,但一个人经历有限,对于一个初中生更加困难。那么如何解决呢?一次的作业课上,一篇阅读理解对学生的启发引起了我的思考,我们可以将阅读教学用于作文教学,让学生将阅读中学到的文章技巧、生活素材用于写作中,这样既提高了阅读理解,也让学生更好地学会写作文...

  • 艺术节校本化的整体建构与实施策略

    作者:周玉娟 刊期:2019年第12期

    艺术节活动的开展极大地丰富了师生的校园生活,提升了学生的校园生活质量。不过活动的开展也会出现一些问题,如何根据学校的学情来整体建构和精准地实施,需要去调查和分析以及调整,这样才能达到通过艺术节活动来综合实施育人价值的目的。

  • 让传统节日实现多元育人价值

    作者:周国琴 刊期:2019年第12期

    中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。传统节日生动的形式、丰富的内容对于提高学生的人文素养、培养文化底蕴、增强民族认同感和归属感发挥着重要的作用。要充分挖掘节日内涵,并采用丰富多彩的活动形式,让学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日,实现多元育人价值。

  • 借鉴STEAM教育理念的中国科创教材探讨

    作者:别怀伟 刊期:2019年第12期

    STEAM教育理念区别于传统的单科教学,是一种全新的教学理念,主要是指对学生展开全方位的综合教学,强调对学生实践运用能力的培育,属于新式教育改革的素质教学领域范畴。中国教育相较于其他国家教育而言,对学生的实践及综合学习能力培育较晚,对此,在积极引进教育理念进行教育改革和创新的同时,需不断结合我国的教育实际情况展开运用,借鉴STEAM教...

  • 激趣体验,把课堂的主动权还给学生

    作者:胡荣梅 刊期:2019年第12期

    适合的教育就是以学生为本的教育,而以生为本恰恰就是关注学生个体的亲身体验,关注人与人之间的多边互动。文章主要针对当前部分学生在学习初中数学过程中的无趣、无心、无力,从教师的角度谈谈如何通过激趣体验,让学生提高学习数学的乐趣,从而培养学生学习数学的能力。

  • 中学生思想政治课教学与社会认知偏差

    作者:连蕾 刊期:2019年第12期

    随着社会的繁荣发展,思想政治教育对学生的重要性也日益加深,因为在社会发展的同时也对学生的成长带来了一些不利影响。社会生活的多样性和复杂性会使学生的认知出现一定程度的偏差,而这些认知对于中学生的思想、生活有着一定的引导作用,所以我们应针对这一问题加强对思想政治教育的研究,寻找措施,引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观。

  • 提高农村初中生英语写作能力的策略研究

    作者:梁启云 刊期:2019年第12期

    随着国家新课改要求的下达,各个地区的重点学校都对新标准的教学提出了更严格的要求,进行了各个学科的新模式化的管理。在英语这个学科的教学大纲中,特别强调教学的方法和技巧。许多研究结果表明,学习英语的关键在于对学生们写作能力的培养,现阶段下的初中生普遍对英语知识的掌握技巧和方法上没有达到应有的高度和层次,从而导致一部分的初中生对...

  • 对比新旧教材,完善教学建议——基于人教版高中地理新教材与旧教材的比较

    作者:廖龙凤 刊期:2019年第12期

    教材是教学的基础依据,教材的改编体现了学科教育的时代性和发展性。高中地理课程教学是培养学生基本地理知识和学科素养的载体,新教材的改编,更加关注学生资源观、环境观、可持续发展观的养成。文章结合新旧教材的对比与梳理,从更好地运用新教材、发挥新教材的教育功能上,提出教学建议。

  • 核心素养视角下指导初中学生阅读名著的策略初探

    作者:刘艳华; 曾梅竹; 卢群军 刊期:2019年第12期

    学生的核心素养培育要有一定的文化底蕴。阅读可以积累知识,阅读名著更是可以积淀文化,提高人文素养。文章就基于核心素养的培育指导初中生阅读名著的策略进行探讨。