教育界杂志 省级期刊
杂志简介：《教育界》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道
杂志简介：《教育界》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道
作者：周成平 刊期：2019年第05期
尝试教学法是由全国著名特级教师邱学华老师经过几十年的探索和实践形成的一种中小学课堂教学方法。它和六步教学法、情境教学法等方法一样,在全国基础教育界有着较大的影响,长期以来深得广大中小学教师的关注与青睐。1982年,在总结大量课堂实验研究的基础上,邱学华老师在《福建教育》杂志上发表了论文《尝试教学法的实践和理论》,在我国基础教...
作者：李晓飞 刊期：2019年第05期
提升农村小学生数学交流能力的策略研究,是基于国内外研究现状,针对农村小学数学交流现状提出的课堂教学策略研究,具有重要的课题研究背景及意义。课题研究科学界定了核心概念,对数学交流及数学交流能力进行全面解释,并通过课堂教学实践完成课题研究目标,从师生两方面系统总结提升农村小学生数学交流能力的策略,为乡村一线教师提供可参考的教学...
作者：夏金 刊期：2019年第05期
在小学数学课堂教学中,交流是一种常态化教学方式。如何让学生在数学交流中快速地收集数学信息,采用合适的方式加工和表达数学信息,是当前教师面临的问题。培养学生在数学交流中快速获取并处理信息的能力是师生相互协作共同努力的结果,需要从师生两方面分别展开思考和探究。
作者：徐建 刊期：2019年第05期
针对课堂教学中数学交流活动低质无效、流于形式的现象,依据教材设计意图和课程标准具体要求,通过深刻解读教材,精心设计交流活动,精设交流问题,使数学交流活动落到实处,提高课堂教学质量,提升学生合作交流能力。
作者：周也然 刊期：2019年第05期
开展音乐教育对低年级小学生有着潜移默化的作用,所以音乐教育是低年级小学生不可或缺的课程。但是受接受能力的限制,低年级小学生往往在学习复杂的音乐课程方面显得比较吃力。如何让小学生轻松快乐地学习音乐是广大教育工作者一直努力的方向。而通过兴趣培养的方式来促进小学生的音乐教育无疑是最有效的途径,在一唱一跳以及玩耍的过程中,小学生...
作者：卓晓霞 刊期：2019年第05期
影响幼儿身心全面健康发展的两大主体分别是家庭因素和幼儿园因素,它们对于幼儿的发展至关重要。只有家庭和幼儿园携手合作才能达到事半功倍的效果。文章将对农村幼儿园家园合作面临的问题进行分析,并提出家园合作在幼儿园"田野游戏"课程实施过程中的有效策略。
作者：张天 刊期：2019年第05期
随着秦州教育的发展,学困生问题在我们农村中学显得日渐突出。分析研究显示,造成学困生学困的原因,主要是心理障碍和外部环境因素影响。针对以上两个方面的原因,文章提出学困生转化的对策为:第一,对学困生进行心理健康教育;第二,想办法改变影响学困生的外部环境。
作者：陈慧君 刊期：2019年第05期
从教三十年,回首小学语文教学实践历程,我感慨万千之时更觉庆幸。庆幸自己工作伊始就分到当时的县实验小学教语文,使我有了语文教学实践的良好平台,不断涵养语文教学厚实底蕴;庆幸自己曾跟随两名江苏省小学语文特级教师学习,使我对语文教学与立德做人关系有更深感悟,专业本领有了质的飞跃;庆幸自己遇到新课程改革,遇到新教育,遇到新时代,使我拥...
作者：解兴华 刊期：2019年第05期
在教育教学的实践中,我们经常会遇到一些备课时意想不到的情况,这非常正常,因为我们面对的是一个个活生生的生命个体,他们中的每一个都是特殊的,也是“唯一的”,就像叶圣陶老先生倡导的“学生就像一粒粒自然界中的种子”。如何面对这些突如其来的“意外”?这需要教师在刹那间做出回应,改变原先对课堂教学的预设。对待某些特定的“意外”,教师实...
作者：王巍; 钱蔚 刊期：2019年第05期
“角的初步认识”这一内容是在学生已经初步认识了长方形、正方形和三角形的基础上学习的。对于二年级学生来说“角”并不陌生,然而他们对“角”的认识仅仅停留在生活中,对于从数学意义上来认识角,这是首次,是起始课。教材在编写时,注重直观性和可操作性,首先呈现生活中常见的带角的物品,引导学生从观察实物中的角开始,让学生初步感知角;接着从...
作者：左海电 刊期：2019年第05期
梅,花中君子。它高洁的品格是中华民族的文化符号,烙印着中华奋勇当先、不屈不挠、生生不息的精神。《踏雪赏梅》中华经典诵读活动,是一节语文活动课,是一种文化传承的方式,是师生共同创造的文化实践活动。
作者：赵淑明; 仓文玲 刊期：2019年第05期
如何建立符合幼儿园自身特色的课程体系?文章从四个方面分析了当前幼儿园课程存在的问题,结合实践的探索,提出了课程内容从"共性"走向"个性"、活动资源从"零散"走向"整合"、学习方式从"被动"走向"主动"、发展评价从"单一"走向"多元"的体验式园本特色课程体系。
作者：华俊萍 刊期：2019年第05期
作为新型的教学形式--线上教育,有其明显的优缺点。如何将线上教育作为教育均衡化的推动,满足不同层次学生的学习需求,从而赢得社会的认可呢?这需要我们在操作过程中扬长避短,在教育观念和教学方式上做出相应的调适,以期线上教育能更具生机,更有前景。
作者：陈联惜 刊期：2019年第05期
教师自觉发展是教师队伍建设的核心问题,也是疑难问题。如何唤醒教师自觉,促进其自觉发展?笔者以为"三个引领"是促进教师自觉发展的有效措施,即思想引领育自觉发展之情,文化引领营自觉发展之境,专业引领提自觉发展之力。
作者：李梦华; 林广清 刊期：2019年第05期
阅读是语言的输入过程,是学生对大脑中储存的语言信息加工的过程,是提高学生语言运用能力的必要保障。正是因为阅读的重要性,所以我们一直都在探寻提高初中英语阅读教学有效性的策略。新课改后,我们认识到教学理念的重要性,重新解读了学生在学习过程中的地位,明确了学生的主体地位,学会了以生为本,尊重学生的个体差异,落实了因材施教的教学理念...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
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发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊