教育界

教育界杂志 省级期刊

杂志简介:《教育界》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为45-1376/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道

主管单位:广西师范大学
主办单位:广西师范大学出版社集团有限公司
国际刊号:1674-9510
国内刊号:45-1376/G4
全年订价:¥ 820.00
创刊时间:2009
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.1
总发文量:13075
总被引量:687
H指数:8
引用半衰期:4.3728
立即指数:0.0006
期刊他引率:1
平均引文率:0.784
  • 教师:教育教学的反思者——新时代教师角色定位讨论之十三

    作者:周成平 刊期:2018年第09期

    教师的教学行为与教学过程具有很强的实践性,为了达到令人满意的教学效果,教师需要对自己的教学行为与教学过程不断地进行观察与思考,经常地把脉问诊、分析考量,以达到改进教学、提高质量之目的,这就是教学反思.正是从这个意义来说,教师不仅是课堂教学的施教者,而且是教育教学的反思者.

  • 浅谈对学生学习语文兴趣的培养

    作者:美花 刊期:2018年第09期

    中学语文新课标的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均特别强调学生学习过程中的自我体验,突出了激发学生主体热情参与、自我体验的过程.

  • 试论在美术教学中如何培养幼儿主动学习的能力

    作者:朱慧慧 刊期:2018年第09期

    在幼儿美术教育过程中,要注重以生为本,充分发挥幼儿的主动性和积极性,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿在美术学习中主动学习,快乐学习,促进幼儿全面健康成长.

  • 让课堂既有深度,又有温度——以数学学科为例

    作者:石春秀 刊期:2018年第09期

    一节好课既要挖掘学科的精髓,彰显课堂的深度;更要在课堂教学中对学生进行人文情怀的教育,突显课堂的温度.既有深度又有温度的课堂才能够最大限度地激发学生的学习主动性和积极性,让学生带着兴趣走进知识,带着情感体悟知识.本文以数学学科为例来谈一节好课必须具备的要素体验无处不在,感悟层层递进;巧设情境引发认知冲突,提升探究兴趣;重视分层...

  • 定制教学:课堂改革的新视角——基于儿童认知风格的数学问题解决实践与思考

    作者:荀步章 刊期:2018年第09期

    小学数学停留于“中医把脉”式教学,缺少“中医+西医”诊断式教学,教学缺少针对性、差异性和个性化.借助儿童认知风格的分析,可有效实施定制教学.本文对国内外认知风格及问题解决简要综述,提出核心概念,总结概括十年来围绕“基于儿童认知风格的数学问题解决”的研究思考.

  • 中班科学活动《神奇的水》

    作者:潘昌玲 刊期:2018年第09期

    一、教材简介随手可得的水让孩子们爱不释手,他们常占用盥洗的时间偷偷摸摸玩水,神情专注,津津乐道,有的还主动和其他小朋友交流分享.《纲要》指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.”《指南》中的科学领域指出:“成人要善于发现和保护幼儿的好...

  • 学习评价的转向:基于发展性评价的视角——初中道德与法治课堂学习评价误区及策略浅析

    作者:卢建良 刊期:2018年第09期

    传统的道德与法治课堂学习评价过于强调评价的选拔和甄别功能,评价内容、评价主体、评价方式、评价标准比较单一,过多地关注学生的知识与技能,忽视对学生学习过程和情感态度价值观的评价.本文从发展性评价的视角,对道德与法治课堂学习评价的误区和策略做简要探讨.

  • 江北新区中小学校体育评估指标体系的构建与实施

    作者:陈浩娥; 张庆怀 刊期:2018年第09期

    教育部印发的《中小学校体育评估指标体系》,对评价中小学校体育工作指明了路径.在区级实施评价过程中,通过对园区20所学校的主管体育工作的校长和教研组长调查和访谈发现,在《中小学校体育评估指标体系》的基础上,加入一些新的指标,如特色建设、体育竞赛、加分等,能更加切合学校体育工作的实际情况,彰显本区学校体育特色,调动学校体育工作积极...

  • 新课标下的英语教师角色再定位

    作者:王锦山 刊期:2018年第09期

    本文从国家《义务教育英语课程标准(2011版)》(以下简称《标准》)提出的英语课程基本理念,以及对教师的教学理念和行为的要求出发,结合自身的理解和教学经验,对新课程标准下的英语教师在课堂教学中应当担当的角色,围绕如何制定学习目标,突出课堂教学中学生的主体地位,如何培养学生的独立学习能力,充分发挥学生的主动性,发展学生的学习策略,...

  • 体验式习作教学的实践与思考

    作者:王颖超 刊期:2018年第09期

    写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现.小学生通过习作,可以充分发挥他们丰富的想象力,体现他们潜在的思想水平和表达能力.当前小学习作教学存在诸多突出问题,主要体现在教师忽视体验式教学的重要性,使小学生普遍缺少对生活感悟、文化底蕴与情感体验的沉淀,导...

  • 新课改下高中美术教学有效方法探究

    作者:杜仁丽 刊期:2018年第09期

    随着新课改的大面积教育渗透,传统的应试教育受到了较大的冲击,此时教师应提高教育的责任感,钻研素质教育的方案,推陈出新地结合传统教育中的优势,增添趣味性的知识内容,吸引学生的注意力,激发课堂的互动参与后,以层次化的教学形式为课堂各个环节增光添彩.教师应结合高中阶段学生的美术功底,采取多元化的教育方法,开启高中美术教育的新篇章.

  • 翻转课堂在小学信息技术中的应用

    作者:贾文亮 刊期:2018年第09期

    随着近些年来教育的发展,教学模式正在不断地进行改革,旧模式已经逐渐不能满足课堂的要求.在信息技术的教学中也可以看出这一点.翻转课堂这一模式起源于美国的一所高中,人们将学生在课下观看由教师制作的介绍理论知识的视频,然后在课上进行操作,老师进行解答的教学模式称之为翻转课堂教学模式.本文就翻转课堂在小学信息技术中的应用做出了分析并...

  • 高校辅导员学生宿舍精细化管理模式探索与研究

    作者:赵效鹏 刊期:2018年第09期

    随着目前我国社会的不断发展,管制制度和管理队伍建设不断规范,在高校学生管理中,辅导员起到了至关重要的作用.高校辅导员是大学管理工作中最基层的领导者,也是与学生直接接触最多的人,负责基础的大学管理工作、组织工作和协调工作,可以说高校辅导员是大学生工作管理中的主要负责人.辅导员既要负责向学生传达学校的各项规章制度和政策,又要引导...

  • 核心价值引领,推进知行合一——谈新加坡的核心价值观教育及启示

    作者:姚月平 刊期:2018年第09期

    作者有幸作为访问学者参加了浙江省中小学名校长国家公派海外研修团第一期赴新加坡南洋理工大学国立教育学院开展为期三个月的研修.在三个月的研修中,我们主要通过专题报告、实地研习、参观与交流的方式完成了培训内容的学习.本次研修值得珍惜,值得分享,收获很大.

  • 聋校高一新生入学阶段适应期管理初探——以广州市启聪学校为例

    刊期:2018年第09期

    聋校高一新生入学阶段适应期的管理很重要,本文对聋校高一年级新生入学初适应期常见问题进行分析概括,并针对这些问题提出对策,对这一时期的管理进行了探讨.