教育界杂志 省级期刊
杂志简介：《教育界》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道
杂志简介：《教育界》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道
作者：周成平 刊期：2018年第07期
进入新世纪以后,在深入推进第8次课程改革的大讨论中,一个崭新的观点被提了出来,这就是,教师是学生学习的伙伴.把教师看作为学生学习的伙伴,无疑是新课程改革对新时代新型师生关系最集中、最精辟、最典型的认识与概括.
作者：李金苹 刊期：2018年第07期
南通风筝,俗称“鹞子”,以其优美的造型、精巧的工艺和独特的音响效果而闻名于世,因而为人们所喜闻乐见.以南通风筝文化为背景创设园本区域游戏特色,以南通哨口风筝文化为线索,开发多种区域游戏内容,通过游戏活动建构南通风筝与幼儿的链接,并通过南通风筝制作,以多种引导方式让每个孩子都有机会参与风筝特色区域活动.
作者：张丽 刊期：2018年第07期
通过多年实践,我园探索并初步形成一套具有园本特色、行之有效的园本教研模式.每学期期末,以调查表形式收集来自全体教师的意见征询并进行数据分析,形成相关数据报告,同步确定下学期教研菜单.组织实施中,我园尊重差异,润泽成长,关注园本教研的效益.做亮分层式教研、头脑风暴式教研及整合式教研,努力给予最适切的教研平台,在成就教师专业幸福成长...
作者：赵腊美 刊期：2018年第07期
自有人类文明以来,游戏就始终是儿童文化生活的主要形式.美国传教士林乐知指出：“儿童之视游戏,一如其视饮食,是故游戏者,儿童之事业,亦犹工作者.”童谣,短小精悍,朗朗上口,则和游戏相伴相生,在娱乐儿童方面,得天独厚.无童谣相佐,游戏少了趣味,容易散失.于儿童而言,童谣与游戏相伴,快乐翻倍,童谣长盛不衰的生命力也在于童谣的游戏性,像一泉活水...
作者：邰霞 刊期：2018年第07期
如何在小学英语教学中更好地运用小组合作学习,笔者在合作目标、合作结构、合作方法、合作奖励等方面提出了自己的观点,并且就小组合作学习的总体效果也提出了自己的思考.
作者：陈先进 刊期：2018年第07期
【教学内容】国标苏教版小学数学四年级下册第75-76页的例1、例2、“试一试”、“练一练”,完成练习十二第1-4题.【教学目标】1.联系实际和利用生活经验,通过观察、操作、测量、联想等学习活动,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念,初步认识三角形的底和高,感悟三角形底和高的相互依存关系.
作者：陈明宽 刊期：2018年第07期
【教学内容】义务教育教科书六年级数学下册第56页例1及相应的“试一试”、“练一练”,完成练习十三第1-2题.【教学目标】1.经历从具体实例中认识成正比例的量的过程,初步理解正比例的意义,学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例.
作者：阮祥燕 刊期：2018年第07期
【教学内容】苏教版小学数学三年级下册教材第87-89页例1、例2和“想想做做”第1-5题“你知道吗”.【教学目标】1.结合具体情境初步理解一位小数的含义,初步具有整数、自然数、小数等概念,能正确读、写一位小数,知道小数各部分的名称.
作者：夏丽华 刊期：2018年第07期
近年来,幼儿在园的突发伤害事件频频发生,一度成为社会的焦点问题.本文对幼儿在园突发伤害事件的原因进行了分析,并结合自身的安全管理经验提出了以幼儿为本的安全管理策略,以营造平安和谐的教育氛围,促进幼儿在园健康成长.
作者：邹立忠 刊期：2018年第07期
培养社会责任感是青少年健康成长的重要保证,也是深入贯彻十八大提出的立德树人的重要精神.吕叔湘中学通过践行吕叔湘“能贱”人生观,以打造德才学识的尚德之师,培养高中生对自己、对集体、对家庭、对社会的责任感.
作者：陈秋琼 刊期：2018年第07期
我认为,语文的阅读课教学,应该是师生在课堂中一起感悟语言文字,体悟情感变化,在阅读中思考,在思考中沉醉,在沉醉中感知,在感知中升华,在识字教学完成的基础上,随着课文思想一起欢乐一起忧,一起悲愤一起愁.置身课堂内,感受到的是荡气回肠的文化氛围;走出课堂外,回味的是知识带给我们的快乐.
作者：张薇薇 刊期：2018年第07期
依据新课标,音乐教学活动应以学生为主体,教师为主导,在教学中将学生的普遍参与和个性化发展相互渗透,让学于学生,创造生动活泼、灵活多样的教学模式,让出更多的时间与空间促进学生音乐才能的发展.教师精心打造课堂教学设计,发挥教师的主导作用,引导学生主动、有序、合理地参与课堂教学的全过程,并引导学生积极思考,敢于创新,增强课堂学习效果.
作者：顾梦瑶 刊期：2018年第07期
从学生已有的生活经验出发,让数学和生活深度连接,促就学生高效学习.课堂导入情境化,激发兴趣学数学;概念教学参与化,理解概念有深度;技能训练生活化,提高技能有实效;日常生活数学化,解决问题为生活.
作者：孙洁 刊期：2018年第07期
传统的小学数学口算训练模式,大多沿用照本宣科式授课进行启迪,学生的反应全凭自己的天性与基础累积,这导致教学中学生的数学口算能力参差不齐,一些口算较慢或出错率较高的学生逐渐对数学产生厌烦心理,打击了数学的求知热情,对于后期知识的深化开展十分不利.随着新课改的顺利推行,小学数学沿用新型科技手段与全新的教育理念,将原本枯燥的数学字...
作者：林家慧 刊期：2018年第07期
南京大学郑毓信教授说,从数学教学或数学教育过程来看,应更加强调通过数学教学帮助学生学会思维,数学学习的一个主要价值就是有利于人们思维方式的改进,并能使人们逐步学会更清晰、更合理、更深入地思考问题.可见,思维是数学能力之“核”,也是数学能力之“魂”.如何更好地在数学认知视角下实现自主学习的意义抵达与思维远航？从这一诘问出发,“...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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影响因子：1.17
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊