教育界杂志 省级期刊
杂志简介：《教育界》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道
杂志简介：《教育界》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道
作者：周成平 刊期：2018年第06期
教师在课堂上从事教学活动,传授知识,教书育人,这是教师的本职工作.然而,我们在学校里经常会看到这样的现象：有的老师往往只埋头教书,而不大过问学生的学习状况如何;只重视自己对知识的传授,而不大了解学生接受知识的情况.这样的教学活动其效果是可想而知的.由此我们感到,教师不仅要传授知识,教书育人,同时还要关注学生的学习,成为学生学习活动...
作者：陈惠 刊期：2018年第06期
网络信息化时代的到来使得网络成为人们沟通和联系的主要途径,拉近了人与人之间的距离.网络信息技术在教育中最明显的表现就是微课教学方式在教学实践中的应用.语文作为我国的基础教育学科,其教学效果对学生的语言表达能力和综合素养的提升都有着重要的意义.微课教学方式在小学语文教学中的应用,激发了学生对于语文学科的探究热情和兴趣,提高了...
作者：赵佳珊 刊期：2018年第06期
数学学习习惯是长久以来在学习过程中逐渐形成的,不容易改变的一种行为.一年级学生由于刚入学,对小学的一切都既好奇又陌生.根据孩子的个性特征和心理需求,在课堂上从坐姿、倾听、表达、审题等方面有目的、分层次、分阶段、分主次培养孩子的学习习惯,提高孩子的学习效率,发展孩子的能力.
作者：何佳 刊期：2018年第06期
陶行知说过“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人.”这句话充分体现了要培养幼儿从小爱“悦读”的好习惯.不论是家长还是老师,都要从自身做起.结合“绘本教育促进幼儿礼仪素养的实践研究”的课题研究,我园开展了一系列精彩的“悦读”活动,这些活动已成为我园的品牌活动,伴随孩子快乐、幸福的成长.
作者：颜红琴 刊期：2018年第06期
幼儿园教育要“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”.美术作为幼儿园教育活动之一,可与游戏进行整合.在游戏化教学实践中应注意选择贴近幼儿生活并带有游戏性的美术题材;运用游戏性的语言,引起幼儿对美术活动的兴趣;提供丰富多样的绘画材料,寓绘画于游戏之中;采取游戏化的讲评方式,激发幼儿对活动的热情,从而促进幼儿身心健康发展.
作者：张瑛 刊期：2018年第06期
小学语文教学中若有强烈的资源意识,努力开发、积极利用地域资源中的语文课程资源,将为学生学习语文开拓出更加宽广的天地.本文以“石文化”为主题,对地域资源进行整合,并将之合理移植渗透到习作教学中,开展“石文化”特色主题习作教学研究,具体说明如何依托文本迁移习作方法,拓展内容丰富习作素材,梯度分解把握习作重点,活动体验张扬习作个性.
作者：梁梅芳 刊期：2018年第06期
为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,培养幼儿感受美、表现美和创作美的能力,在美术活动中,笔者尝试在目标确定上,融入素养教学要求,做到“眼中有人”;在学习过程中,围绕同一主题,采用合作示范、视频拓展等多种方法,拓展幼儿思维,避免了教师完整示范造成的思维局限,以达到“和而不同”的效果;在作品欣赏评析中,添加助人环节,让幼儿在义卖作...
作者：蔡建良 刊期：2018年第06期
一、教学目标1.认知目标：通过回忆下雨的情景,体验下雨给人与动物带来的不同感受,以及自然界的美妙变化.2.技能目标：利用色彩,粗细、疏密、节奏不同的点、线,以及细小的形状,用油水分离法大胆、创造性地表现不同的雨及雨中的情景.3.情感目标：尝试体验下雨给人带来的不同感受,表现一段雨中情,培养观察能力,提高表现能力.
作者：陈艳 刊期：2018年第06期
面塑作为扬州首批非物质文化遗产之一,造型简洁浑厚、优美、精巧.扬州市高新区实验小学挖掘地域特色,师生自下而上开发以民俗面塑艺术为特色的校本课程,创新性地开展扬派面塑的实践教学探究,在学校美育教育中融入传统文化教育,发展学生核心素养.
作者：华燕 刊期：2018年第06期
无锡市五爱小学的省前瞻性教学改革实验项目“小学低年段无级差学业评价”,在此研究基础上,学校研发了“小学低年段无级差学业评价智慧管理系统一学业成长树app”,为每个学生制定富有个性特点的“个性化学业成长报告”,让每个孩子看到一份属于自己个性化的学习成长过程与结果.个性化学业成长报告生动而有趣的样态,综合而个性的特点,关注点引导指...
作者：谢扬 刊期：2018年第06期
评价是教育改革的重点,也是难点.在促进学生全面发展的过程中,评价占据了相当重要的地位.无级差评价突破了传统评价模式的单一性、笼统性,体现了全新理念下的评价的全面、及时、有效,更具有针对性和个性化特点,真正从孩子的立场出发,促进了每一个孩子自身的全面发展.
作者：季芹 刊期：2018年第06期
课程统整应以儿童生活为基础,遵循儿童身心发展及认知规律为基本理念.课程内容设置要从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材;课堂从教室扩展到家庭、大自然.教育者应以“课程”为窗口,全面打开孩子认识世界的思维方式,让儿童在课程活动中学会求知、发现、质疑、探究与创造,让课程真正成为儿童生命自由生长的引擎.
作者：胡田田 刊期：2018年第06期
本次研究以阅读教学结合习作指导为重点开展研究分析,从多方面、多角度开展联系,希望能够为现有小学语文教学工作提供参考.
作者：华娇; 赵国宏 刊期：2018年第06期
教育信息化是实现教育现代化的必由之路,基础教育作为我国教育事业的重要组成部分,基础教育信息化建设自然也成了教育信息化建设的重中之重.本文通过对教育学领域核心期刊的部分文献采用文献分析法并利用中国知网的可视化分析功能,对我国进行基础教育信息化建设以来的不同时段的研究热点,研究内容进行统计整理,以了解我国基础教育信息化建设发展...
作者：刘弘 刊期：2018年第06期
本文对中职学生英语学习的现状进行了分析,同时也对当前我国中职英语课堂教学的现状进行了总结,基于以上问题,进一步找出提升中职英语课堂有效性的措施,旨在进一步实现中职英语的有效课堂教学,提升学生学习英语的学习兴趣.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊