教育界

教育界杂志 省级期刊

杂志简介:《教育界》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为45-1376/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道

主管单位:广西师范大学
主办单位:广西师范大学出版社集团有限公司
国际刊号:1674-9510
国内刊号:45-1376/G4
全年订价:¥ 820.00
创刊时间:2009
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.1
总发文量:13075
总被引量:687
H指数:8
引用半衰期:4.3728
立即指数:0.0006
期刊他引率:1
平均引文率:0.784
  • “动”起来:让幼儿科学活动更精彩

    作者:朱唯一 刊期:2015年第11期

    在科学活动中,如何引导孩子通过动口、动手、动脑,在亲自操作实践中学习科学,获得经验,体验科学探索的乐趣,是每一个幼教工作者值得深思的问题。一、体验科学,让孩子的身体动起来。二、发现科学,让孩子的双手动起来。三、表述科学,让孩子的嘴巴动起来。所以说动手、动口和动脑是相辅相成的。在猜测、操作、交流过程中,孩子的大脑变得越...

  • 小组学习的尝试与探索

    作者:陈磊 刊期:2015年第11期

    小组学习是培养学生自学能力和进行讨论式学习很重要的一种形式,文章从小组的建立和小组的作用、管理等方面进行思考,对小组学习进行了尝试与探索。

  • 怎样让一年级的孩子喜欢数学

    作者:芮云菊 刊期:2015年第11期

    怎样才能让一年级的孩子喜欢我并喜欢上数学课,我运用家长、班主任、儿子资源是孩子在学习数学时找到自信,找到快乐并且喜欢上数学。

  • 萧山三中“分段式模块教学”的设计与实践推进研究

    作者:徐柏兴 刊期:2015年第11期

    萧山三中针对课堂教学中存在的问题,充分利用现代脑科学的研究成果,在整体把握课堂45分钟教学内容与目标的前提下,模块化设计教学内容,分段式达成教学目标,促进了学生的自主学习、自主发展,创造了学科教学质量的新高度。

  • 融合紫砂文化,优化办学理念,建设校园文化--浅谈小学校长如何引领学校教育价值观的转变

    作者:许琦; 申宗贤 刊期:2015年第11期

    进入21世纪,知识经济时代的大潮将推动教育发生革命性的变革。作为义务教育起始阶段的小学教育,更应率先转变教育价值观,顺应社会发展需要,实施素质教育。小学校长是学校教育价值观的导航员,要以前瞻性的眼光,结合学校的发展历程和现实,从优化办学理念、建设校园文化这两个方面来引领学校教育价值观的转变。

  • 初中音乐个性化评价方法及应用

    作者:褚敏 刊期:2015年第11期

    初中音乐教学时素质教育的重要组成,对于学生音乐素质的提升具有极大帮助。在音乐教学中采用有效的评价方法能够有效掌握学生的学习情况和需要改进的地方,从而提高学生的学习成效和教学水平。个性化的教学评价方法是初中音乐教学评价的发展方向,这样才能够为学生的个性发展创造良好的条件。本文将就初中音乐个性化评价方法及应用进行研究。

  • 提高学生参与音乐教学活动的有效性策略

    作者:丁香 刊期:2015年第11期

    音乐教学活动中教师要通过明确的教学目标和要求、富有启发性的讲解提示,从音乐出发,以听赏为主,开展探究、体验、创作等音乐活动,给予音乐教学的魅力,使每个学生参与音乐活动更有效。

  • 趣味性教学在小学体育中的应用研究

    作者:董燕 刊期:2015年第11期

    体育课是小学阶段教学体系的重要组成部分,体育课的趣味性教学对小学生的健康成长打下了坚实的基础,可以有效增强小学生的身体素质。随着人们对小学生的关注程度不断提高,小学体育课的教学也逐渐被人们重视,所以,实施全新的趣味性教学是今天小学体育教学的重要课题。

  • 合作探究,激活高中信息技术课堂教学

    作者:黄涓 刊期:2015年第11期

    高中信息基础以学生的信息素养培养为教学目的,注重在发挥学生主体性的基础上引导学生合作,培养学生的问题能力、实践能力。而传统信息技术课堂教学以考试为方向标,教学中多是教师讲授学生听,教师示范学生模仿,这种模式让学生的学习兴趣锐减,参与度不高,学习效率较低。提倡合作探究学习,就是要改变传统讲授式的教学,从学生实际出发,通...

  • 初中生英语学习潜能的激发

    作者:江颖蕾 刊期:2015年第11期

    初中英语学习中应该激发学生的学习潜能,从多个路径提高初中生学习的效率和质量。

  • 如何培养小学生提出问题的能力

    作者:蒋燕 刊期:2015年第11期

    提出问题更是学生应该掌握的一种重要能力,提出问题实际上是创造性思维的培养,是学生创造意识和创造能力的表现。联系生活实际,充分激活学生生活经验的策略;联系问题情境,引导学生学会分析数量关系的策略联系知识规律,引导学生由此及彼的联想策略。

  • 普通高中课堂教学资源均衡配置的研究

    作者:焦小飞 刊期:2015年第11期

    随着时代的发展,教育部门对教学资源均衡配置问题的关注程度不断攀升,因此,教育资源的配置问题逐渐成了当前一个崭新的研究领域。教学资源,是支撑课堂教学的基本要素以及根本条件,是决定课堂教学成败的关键。本文就在此背景下,以高中课堂教学为例,研究了普通高中课堂教学资源均衡配置的具体措施,旨在推动高中教学的可持续发展进程。

  • 如何培养初中英语学生自学的能力

    作者:梁树萍 刊期:2015年第11期

    本文从培养学生在初中英语方面自主学习能力的重要性和初中英语自学现状以及如何培养学生自主英语学习能力三个方面,具体的介绍了初中生自学能力培养的方式。最终,通过培养学生自学能力提高学生英语学习的能力,进而提高实际生活之中的英语交际水平。

  • 书写美丽的汉字--低年级写字教学的研究

    作者:潘艳 刊期:2015年第11期

    印度总理尼赫鲁曾对他的女儿说过:“世界上有一个伟大的国家,她的每一个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画,你要好好学习。我说的这个国家就是中国。”《语文课程标准》中也明确指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。”因此,在写字教学中,通过训练学生练好...

  • 新课标下高中政治教学中学生公民意识教育探析

    作者:邱小荣 刊期:2015年第11期

    随着政治教育改革的推进,新课标下高中政治教学需要将对学生进行公民意识教育放在重要位置,承担起公民教育的重责,在教学中有效渗透和培养学生的公民意识。高中政治教师在实际教学中,必须结合教学目标和学生提升需要革新教学理念,深入探究学生公民意识教育的有效方法,践行新课标改革的要求,从而有效提升高中政治教学水平和学生的思想道德...