教育界杂志 省级期刊
杂志简介：《教育界》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道
杂志简介：《教育界》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道
作者：祝志英 刊期：2014年第12期
由于初中地理在中考中所处的弱势地位，导致教师在高中地理教学中面临着极大的教学困境。为了使高中地理教学轻松、有序地进行，需要在教学过程中对初中地理课程进行合理的安排。一、初中地理课程在高中地理教学中的重要性高中地理课程是初中地理课程的“升华”，侧重学生能力的培养，注重培养学生分析地理现象的成因、规律及解决措施等，而初中...
作者：梁裕昌 刊期：2014年第12期
在党的群众路线学习教育实践活动中，学校管理活动要正确地走向科学与人文的整合，就要求现代学校管理者要有一个进步的管理理念。如民主、人本、效率等富含现代管理意蕴的思想，这与现代教育的使命是密切相关的。因此，小学校长应当顺应现代社会的发展要求，有效地实施学校管理工作。
作者：张瑛 刊期：2014年第12期
中学生的心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是德育工作的一项新课题。关注中学生的心理健康并对其进行有效的疏导，已经成为学校教育工作的一项重要任务。本文针对学生优良心理素质的培养及心理健康疏导进行分析。
作者：周国喜 刊期：2014年第12期
本文通过阐述开展仿真实验的重要性及意义，表达了仿真实验在整个中学实验教学体系中的重要性。
作者：魏晋萍 刊期：2014年第12期
随着教育改革的与时俱进，教育在社会大环境中的处境尴尬，以及就近入学带给学校的冲击，教师的心理压力也越来越大，特别是班主任老师，除了工作强度大和苦之外，还要承受着来自社会各个方面的精神压力，有时会有“如履薄冰”的感觉。但教育的本质是不变的，做教师的还得培养学生，培养优秀人才，为祖国建设输送合格的接班人。所以在新的教育环...
作者：谭政 刊期：2014年第12期
自人类文明伊始，道德就与人类如影随形，它整肃生活的和谐有序，呵护生命的静静流淌，牵引生命走向最终目标——幸福。而道德教育对理想人格的健全、德行的培养成就人类生活由理想走向现实，人们呼唤走向生活世界的道德教育与道德教育向生活世界的回归并不必然导致道德教育的高效，根源在哪？笔者认为传统的道德教育偏离了道德教育的本质，离开...
作者：李鹰 刊期：2014年第12期
历史是一面镜子，是一面多彩的三棱镜。中学历史教学，如果一味从史到史，引导学生在史林跋涉，必然如同面对古董，使之感到索然无味。如能运用历史知识，并通过历史这面多彩的三棱镜，给学生以治学的、人生的、兴邦的美好启迪，使学生切实感到“读史使人明智”（培根），感到历史并非古董，“以史为鉴，可以知兴替”（唐太宗），无疑将提高学生...
作者：梁益辉 刊期：2014年第12期
都说兴趣是最好的老师，但是要想取得成功，仅靠兴趣是不够的，因为很多时候兴趣只能维持一时。要想培养学生更好地走向成功，必须培养学生的坚强意志。而培养学生的坚强意志应先从培养学生正确的学习目的入手，帮助学生从内因上树立不怕困难的毅力和决心，再从外因上加强严格管理，在行动中加以锻炼，并注重加强学生意志的自我锻炼。从而达到培...
作者：陆世权 刊期：2014年第12期
新课程标准对培养学生的实践能力大力提倡。目前，小学思想品德课存在教学效益不高的问题，这主要还是因为学生的“学”和“行”之间发生脱节。本文在研究新课程理念的基础上对当前的小学思想品德课教学进行反思，针对让思想品德教育回归生活提出了一些建议措施。
作者：魏文丽 刊期：2014年第12期
中学思想政治课，是中学德育教育的重要阵地，也是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。然而，由于其思想性、理论性、时代性强，在教学实践中，长期以来，教师在上政治课时，过分强调学生接受，过分注重知识要点的传授，忽略学生的自由发展、自主探究，以致影响教学效果。因此，普遍存在着老师难教，学生难学...
作者：许威 刊期：2014年第12期
中华历史悠久，在漫长的历史发展长河中，一些历史人物，作用突出，影响深远，他们是先祖、先烈、先贤，他们是中国历史的推动者，他们有道德模范和偶像人物的榜样力量，他们向炎黄子孙传达华夏文明的普世价值观。初中历史课程标准也明确要求：在历史教学中，要铸造民族精神。
作者：严静 刊期：2014年第12期
行为教育是通过做人做事养成良好习惯、健康心理和优良品格的“三维”教育，学校开展本课题的研究与实践，就是让每一个学生在人生的重要阶段——高中期间，能够获得比较正确的引导，来获取人生的有希望的成功。
作者：杨光琴 刊期：2014年第12期
人文精神，即人文素养是学生人格的重要“板块”。本文结合教学工作实践，主要就初中历史教学中的人文精神培养问题进行了认真探究，提出了一些新的见解。
作者：芮春燕 刊期：2014年第12期
我们经常会碰到一些所谓的“犟”学生，他们有的任性、有的固执、有的“吃软不吃硬”。班主任碰到这类学生十分头痛和恼火。作为班主任要冷静分析其形成的原因，恰当选择处理方式，注重情感熏陶与引导，静待花开。
作者：余媛芬 刊期：2014年第12期
现代社会的飞速发展，给21世纪中学生的成长环境带来了深刻的变化，学生的科学文化知识和技能得到了很大提升，但是，当前部分初中生思想道德状况也存在不少问题。“传统文化回归教育”呼声日益高涨，社会、学校都希望通过对中华经典文化的学习来实现学生人文素质的提高和民族精神的弘扬，但大热的背后中学生仍对传统文化了解甚少，传统文化学习...
影响因子：1.87
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