教育界杂志 省级期刊
杂志简介：《教育界》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道
杂志简介：《教育界》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1376/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、课例点评、深度关注、教育随笔、承接幼教、育人之道、研修发展、管理智库、育人之道
作者：李玄; 黎立 刊期：2012年第10期
教育均衡发展是我国义务教育法的方向性要求，是实现教育公平的内核，是贯彻落实科学发展观的重要体现，具有重大的现实意义和深远的历史意义。重庆市荣昌县在近年来通过“优配置、大投入、建公平、育名师和重改革”等多措并举，走出了一条教育均衡发展之路，让公共教育资源有了更公平合理地配置，进一步缩小了城乡教育差距，提升了教育质量．促...
作者：马维林 刊期：2012年第10期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）指出：推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化，扩大优质资源。推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。普通高中多样化办学已经成为国家十二五期间重大的教育发展战略。
作者：聂晶 刊期：2012年第10期
学校管理是对学校系统人、财、物、事、时间和信息等进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程。学校管理方式作为管理者引导和影响组织及其成员为实现预定组织目标所运用的方法和形式，隐含着管理者的人性假设和思维方式．提供着一种行业规范和解决问题的基本观点。
作者：仇海荣 刊期：2012年第10期
本研究对石家庄市一所普通中学的初一至高三314名中学生进行抑郁状况的调研。采取分层取样调查，使用抑郁自评量表（Self-RatingDepressionScale，SDS）和个案访谈相结合的研究方法。在积极心理学的视角下，本研究从积极的人格特征、积极的社会环境；积极地心理治疗三个维度，提出了干预措施，希望促使学生们拥有积极的情绪和体验。
作者：闪郁琦 刊期：2012年第10期
和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐促进事业发展。校园奏响和谐的旋律，将会为学校的发展和学生的成才注入活力，使学校的组织效能得到充分发挥，提高教师教书育人的积极性和学生学习的主动性，从而提高教育教学的质量，促进师生的自身发展和身心健康。所以，构建和谐校园是学校发展的必然要求。
作者：王向原 刊期：2012年第10期
中学生作为最易受外界干扰、最易受新鲜事物影响的群体，在这个新鲜的网络时代，很难抵制种种诱惑，从而对网络产生很强的依赖。本文对中学生上网成瘾的因素作具体分析，，并对如何控制中学生上网成瘾提出相应对策。
作者：闫洪振 刊期：2012年第10期
校园文化是学校教育的重要组成部分，健康和谐校园文化犹如一个无形的“磁场”，统摄全体师生的灵魂，起到一种润物无声的教育魅力。校园文化是素质教育的重要组成部分，着力打造校园文化具有很强的重要性和必要性。
作者：龚晓娟; 习宁英 刊期：2012年第10期
目的：调查小学生学习主观幸福感现状，并分析相关影响因素。方法：采用《中小学生学习主观幸福感量表》，对334名小学生进行调查。结果：男生在学习主观幸福感总得分、学习体验和现有成绩感受维度的得分要显著高于女生，在学习主观幸福感和现有成绩感受、学习体验、环境激励等方面表现随着年级的增加逐渐下降。结论：小学生的学习主观幸福感随...
作者：吴毅 刊期：2012年第10期
2008年至2012年期间，本人在江苏常州担任某小学校长期间，完成了两校合并，又适逢新校建设，一个重要命题摆在我面前，那就是如何把两所具有一定文化差异的学校，整合并搬迁到新的校园成为一个有机的整体——面向未来的新学校。经过几番思考，我决定启动面向未来发展的学校文化建设。
作者：任艳丽 刊期：2012年第10期
最近在师大附小见习，我们见习生三、四个人竞然无法维持一个良婷有序的课堂纪律，而他们的班主任一进教室课堂氛围便一下子从热带转移到了温带，达到了理想的状态。这不禁让我又一次思考一个问题：怎样才能在专制课堂管理和放纵课堂管理中找到一个平衡点，以达到理想的课堂管理目标，为此我做了进一步的思考。
作者：曹家瑚 刊期：2012年第10期
古代有“天地君亲师”之说，又有“一日为师，终身为父”之说。正是这种师道铸就了教师的尊者姿态。传统教学中一直存在严重的“教师中心”倾向，教师要求学生必须听话，并把听话与否作为判断学生好坏的实际标准。这就要求教师角色要有一个重新的定位。在对话式教育中，师生地位的平等意义更加突显。教师虽然还要实际控制整个教学过程，但他不再...
作者：宦丽 刊期：2012年第10期
学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构成从儿童、少年到青年。很容易成为传染病的场所。由于他们的免疫功能不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦发生，易于传播和流行，并可扩大到家庭和社会。因此学校应采取积极措施，重点加强传染病的监督和管理，对学生应做到早发现、早隔离、早治疗的原则。这样才能有效地防治传染病，保证学生的身体健...
作者：宋云芝 刊期：2012年第10期
开展校本教研促进教师的专业成长，进行点点滴滴地尝试与创新，不断积累，改善教学，才能促进教师的专业发展，进而提高教育教学质量，推动学校的持续快速健康发展。
作者：李秋辉 刊期：2012年第10期
近年来高考加大了对文言文阅读翻译的考查力度，因此如何做好文言文阅读翻译题已成为人们关注的焦点。我们只要把握好文言文阅读翻译的得分点，翻译时就能游刃有余。
作者：张志文 刊期：2012年第10期
随着新课改的发展，小学语文教学的效果论被提上了议事日程，因为小学的教育被称之为一个人的启蒙教育，而语文教育则更是关系到一个人以后的发展前途和命运。从这个长远的角度去考虑小学阶段的语文教学，有太多的事项值得我们的师生们去共同关注。此外，更是对我们小学语文老师的教学水平提出了更高要求。那么，在具体的教学活动中老师应该怎么...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊