杂志简介：《高等建筑教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为50-1025/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育发展与改革、工程教育研究与评价、专业建设与人才培养、专业学位与研究生教育、思政课程与课程思政、课程建设与教学改革、实践教...
作者：钟波涛; 贺领; 孙峻; 骆汉宾 刊期：2018年第05期
文章基于计量可视化工具,对新工科概念提出以来公开发表的文献进行整理,选出中国知网（CNKI）中收录的200篇研究性文献,立足文献研究概况、引文网络图、关键词词频、文献研究内容等维度,分析了新工科建设的研究现状、研究热点以及中国过去的高等工程教育改革举措对新工科建设的影响,并针对某些研究现状提出了一些改进建议。
作者：蔡磊; 向艳蕾; 管延文; 江章宁; 杨群 刊期：2018年第05期
“新工科”是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的中国工程教育改革方向。在此机遇下,传统的工科专业亟待改革。以建筑环境与能源应用工程专业为例,根据“新工科”人才培养的特点以及建环专业的特色,介绍了建环专业“新工科”建设的思路和措施,并对课程体系改革提出了合理的建议。
作者：王瑜; 李维; 谈美兰; 刘金祥; 周斌 刊期：2018年第05期
在国家推进新工科建设的背景下,建筑环境与能源应用工程专业传热学教学面临着新的机遇和挑战。文章在调研南京工业大学建筑环境与能源应用工程专业（简称“环能专业”）传热学教学现状的基础上,针对教学方法、教学内容和考核方式进行了探讨,提出了一系列提升教学效果的措施,并且明确了新工科背景下互联网的载体和催化剂作用。研究结论为环能专业...
作者：杨世忠; 邢丽娟 刊期：2018年第05期
建筑电气与智能化专业的设立缘于智能建筑的发展和应用型人才的缺失,建筑电气与智能化专业应用型人才培养模式的探讨由此受到广泛关注。文章结合应用型本科人才的特点,从培养目标、课程结构体系、培养模式革新等方面,探索构建建筑电气与智能化专业应用型本科人才培养模式,以满足社会对建筑电气与智能化专业人才多元化的需要。
作者：宗钟凌; 张三柱; 吴建新 刊期：2018年第05期
建筑产业现代化对地方高校土木工程专业建设与发展有重要影响。结合连云港市建筑业发展现状,以淮海工学院土木工程专业建设为例,分析了建筑产业现代化背景下地方高校土木工程专业建设面临的挑战与机遇,以期为地方高校土木工程专业建设提供有益参考。
作者：门进杰; 史庆轩; 钟炜辉; 白国良; 杨勇 刊期：2018年第05期
文章围绕土木工程专业的人才培养目标,针对西安建筑科技大学在专业建设机制、师资队伍建设、课程教学改革与建设、实验教学改革与平台建设等方面遇到的新问题和挑战,紧密结合实际,注重专业内涵建设,依托各级各类教学改革和教学质量工程项目,开展了相关研究与实践。研究成果为该校土木工程专业建设水平和人才培养质量的提高起到了至关重要的作用...
作者：侍非; 沈惠新; 葛珩; 岳秋丽; 池建 刊期：2018年第05期
人文地理与城乡规划专业作为2012年教育部新设置的专业,其专业定位及课程体系设置仍没有成熟的准则。文章以宿迁学院为例,根据应用型本科人才培养目标和宿迁学院转型发展的理念,从人才培养目标、培养规格要求两方面明确宿迁学院人文地理与城乡规划专业定位,提出专业课程体系优化路径,推进新型城乡规划人才培养。
作者：王斌; 蔡小培; 杨娜 刊期：2018年第05期
成果导向教育是工程教育专业认证的核心理念之一,是目前国际高等工程教育发展的趋势。文章以铁道工程专业培养方案的修订为契机,以成果导向教育理念为主线,确定了专业的培养目标,结合培养目标探索分解了31条毕业要求指标点,构建了完全覆盖毕业要求指标点的课程体系,完善了课程教学大纲,同时制定了铁道工程专业毕业要求达成度量化评价的具体细则...
作者：邓元媛; 范佳怡; 常江 刊期：2018年第05期
建筑学学科研究是构建专业教学体系的基础,如何应对社会转型背景下的知识更新,是学科研究面临的挑战。文章对近30年来发表于建筑学核心期刊的“建筑学学科研究”相关文献进行知识图谱分析,试图摸索学科研究的演进特征与趋势。首先采用CiteSpace软件对文献的发文量、核心作者等数据进行分析,客观描述学科研究演进的基本特征。然后通过关键词聚类...
作者：骆英; 王自平; 何乃福; 李美夏 刊期：2018年第05期
力学是工程学科的先导、基础和支撑,力学研究生国际化水平培养至关重要。从营造国际化的人才培训环境、提升学生的国际竞争力、建立学历国际课程体系、鼓励国内实验室与国外实验室联合申报国家自然科学基金国际（地区）合作与交流项目四个方面,提升研究生的国际化学术水平,培养其国际合作交流能力。
作者：何寿奎; 李倩倩 刊期：2018年第05期
培养创新型专业学位研究生是国家实施创新驱动发展战略的迫切要求。针对目前专业学位研究生工程创新能力与学术学位研究生没有明显优势,反而在基础知识和研发能力上存在劣势的现状。通过文献阅读研究与专家访谈,选取15项专业学位研究生创新影响因素,设计问卷,针对回收问卷采用因子分析法识别关键因素,从完善组织与人才保障制度,搭建创新训练平台...
作者：白强; 钟乃汇 刊期：2018年第05期
文章结合国家科学课程标准,以及目前科学与技术教育专业硕士学位教育的基本现状,对科学与技术教育专业学位教育进行分析研究,认为科学与技术专业硕士学位教育主要存在重视不足、缺乏统一课程设置、地区分布不平衡等问题。对此应进一步重视科学教育领域的研究,统一课程体系设置,加快建立科学与技术教育专业硕士点。
作者：鲁正; 夏子祺 刊期：2018年第05期
爆炸动力学课程是高校土木、力学等专业课程的重要组成部分,内容涉及爆炸的发生和发展规律,爆炸波在介质中的传播及引起介质和结构的变形、破坏、抛掷和振动等力学效应,以及如何防护爆炸,等等。文章主要介绍了爆炸动力学课程的发展情况,以同济大学、广州大学、北京理工大学、中国科学技术大学等国内高校,以及加州大学伯克利分校、伊利诺伊大学香...
作者：陈聪; Frank; Kemper; 徐理勤; 文献民 刊期：2018年第05期
中外合作办学的专业主干课程存在各自独立或全盘引进国外教学课程的问题,未发挥“合作”优势。针对土木工程专业主干课程混凝土结构,进行中德对比研究,提炼课程知识点,为中德合作办学的土木工程中外融合教学提供参考,为促进中外合作办学,引进并吸收、转化国外教学资源作贡献。
作者：谢甫哲 刊期：2018年第05期
针对当前钢结构课程教学中存在的一些问题,文章基于“卓越工程师计划”的目标和要求,从优化教学内容、改进教学手段、强化课程的工程背景和注重理论与实践相结合等方面,对钢结构课程教学改革进行了探讨,提出了一些具体措施和设想,旨在使钢结构课程教学更加立体化和实用化,提高钢结构课程教学质量,实现更好的教学效果。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊