杂志简介:《高等教育研究学报》杂志经新闻出版总署批准,自1999年创刊,国内刊号为43-1330/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:比较教育、教育理论、大家研究、在线教育、课程思政、教学论坛
作者:朱亚宗 刊期:2019年第04期
本文对钱学森28岁即成为顶尖人才的关键因素进行了分析,认为天赋的早期开发、敏锐的方向意识、大师的专业引领和科艺的交叉融合是钱学森成长为杰出人才的重要因素。本文的研究期望对中国教育模式的多元化和年轻顶尖人才的培养有所启示。
作者:李国辉; 唐国明; 崔婧 刊期:2019年第04期
在系统工程和管理工程学科人才培养方面,系统思维能力的培养非常重要。如何把系统思维贯彻到人才培养的具体行动中去值得思考。重温钱学森的系统工程人才培养教育思想,本文从系统学习的整体观、系统的优化观、系统思维能力训练三个方面,结合大学课程"信息检索导论"的专业基础知识教学,探索对学生的系统思维能力进行潜移默化地培养和训练的方法。...
作者:张维明; 唐九阳 刊期:2019年第04期
指挥信息系统工程专业是在钱学森的倡导下创建的。国防科技大学指挥信息系统工程专业遵照钱老的系统工程教育思想,经过40多年的建设和发展,取得了丰硕成果。本文结合国防科技大学指挥信息系统工程专业建设实践,对钱学森系统工程教育思想进行了案例研究,为加强专业建设提供有益参考。
作者:程浩; 王保华; 王斌 刊期:2019年第04期
深刻把握时代之变、战争之变、军队之变,适应生长军官培养模式改革,借鉴OBE(Outcome-based education)教育理念,深入分析生长军官教学体系评价存在的倾向性问题,提出"把满足能打胜仗要求作为生长军官教学体系评价的核心,把学员学习过程和能力培养作为生长军官教学体系评价的重点,把促进人才培养质量提升作为生长军官教学体系评价的关键"。将评价...
作者:王明涛; 李茜; 韩其恒 刊期:2019年第04期
在本科毕业论文写作中,指导教师是影响毕业论文质量的重要因素。本文以上海财经大学金融学院2015-2018年本科毕业论文为研究对象,结合调查问卷数据,应用多元回归模型和条件Logist模型,研究了指导教师对本科毕业论文质量影响的方式与渠道。研究发现,指导教师能力和重视程度对论文质量均有显著影响,其中,指导教师的重视程度是最主要因素;教师对本...
作者:吕云峰 刊期:2019年第04期
军事教育与军事训练是两个既有联系又有区别的概念。在现实中,既存在重教育轻训练的错误现象,也存在违背教育本质规律、以训练取代教育的不正确做法。厘清军事教育与军事训练的关系、发挥教育与训练在人才培养上的合力,一要对军事教育合理定位,实现"适应"与"引领"的统一;二要院校与部队合力培育人才,建立军事人才全程培训机制;三要大力发展军事...
作者:史华楠; 吴静 刊期:2019年第04期
高等学校的"以文化人"具有丰富的教育内涵和深刻的时代意蕴,实践中离不开文化传承和教育理想。巨型大学有着特有的改革印记和发展逻辑,其"以文化人"的特征和育人功能正接受高等教育高质量发展的现实拷问。巨型大学应在多元整合、多管齐下中重构校园文化,在贯彻教育方针、坚持立德树人中践行"以文化人"。具体对策包括:推进文化管理,聚焦共同价值...
作者:陈彬; 谢旭; 江小平 刊期:2019年第04期
在产学研结合越来越紧密的背景下,基于实践的研究生创新能力培养成为高校工科类学科面临的重要问题。本文以控制学科与工程系统仿真方向研究生培养为例,提出一个基于CDIO模式的研究生创新能力培养五边形模型。该模型考虑了研究生培养过程中需要关注的问题牵引、课题驱动、学科交叉和工程实践四个重要方面,给出了研究生创新能力培养的解决方案。...
作者:程翔宇; 秦弋 刊期:2019年第04期
高校思想政治理论课教师教学能力发展是教师队伍建设乃至整个思政理论课程建设的关键,高校思想政治理论课教师教学能力发展本身饱含了教学实践本味的坚守、思政课程建设的推手、教师专业发展的应然等价值蕴含,但同样也面临着教学理念固化造成的"以学生为中心"理论观照的缺位、课程改革要求凸显了课程设置的"滞后"、教师"主体地位"的羸弱致使教师...
作者:徐文娟; 苏恒; 陈长瑶 刊期:2019年第04期
本文运用内容分析法,对90所"一流大学建设""一流学科建设"以及非"双一流"三类中国高校英文网站,分别从6个形象维度和24个形象要素的国际形象建设现状进行了定量对比分析。最后,对提升中国高校英文官网国际形象建设水平提出相应对策建议。
作者:张海明; 王芙蓉; 陈罡; 杨海青 刊期:2019年第04期
本文为了解军校研究生心理健康状况,采用《症状自评量表(SCL-90)》、自编《军校研究生应激事件调查表》,对某军校研究生心理健康状况进行评定,并将结果与军人常模、全国大学生常模进行比较。结果显示有心理健康问题的军人研究生人数比例从6%~12%不等;心理健康状况在性别、专业、年级、家庭生活模式、独生子女、家庭月收入、适应情况、集体氛围、...
作者:张清; 李璐 刊期:2019年第04期
将教学理论发展中出现的赞科夫难度教学观与要素主义倡导的难度教学观结合起来。分析两种难度教学观的要义与特征,重提难度教学对当前我国本科教育"金课"建设的积极意义。研究认为难度教学从课程建设、教学过程变革、教材选用和学生学习策略调整等方面对"金课"建设具有推动作用。
作者:王丹琴; 王珲; 谢威; 刘双科; 郑春满 刊期:2019年第04期
针对表面工程课程教学中存在的问题和不足,本文结合BOPPPS教学模型的基本要素和内涵,坚持以学生为中心的教学理念,对表面工程课程教学方式设计进行了探索与实践。以化学镀为例,从课程引入、目标、前测、参与式学习等多方面探讨了BOPPPS教学模型在表面工程等材料类工科课程教学中运用的可行性。教学实践表明,基于BOPPPS教学模型的表面工程教学能...
作者:邓志姣; 戴宏毅; 彭刚; 余同普 刊期:2019年第04期
跨学科研究生选修课对于完善研究生的知识结构,培养其多学科前沿交叉研究的能力至关重要。本文以"量子物理"为例,分析了开设跨学科研究生选修课的必要性和普遍存在的问题,提出了跨学科研究生课程教学的基本理念,开展了一系列教学实践并取得了初步成效。实践表明,我们提出的教学改革措施对于培养多学科交叉研究生具有一定的参考价值。
刊期:2019年第04期
《高等教育研究学报》是军队院校唯一面向国内外公开出版发行的教育类期刊(CN43-1330/G4、ISSN1672-8874)。2009年获“中国学术期刊检索与评价数据规范(CAJ-CD)执行优秀期刊奖”。2012年获评“中国国际影响力优秀学术期刊”。