创新人才教育杂志 部级期刊
The Education of Innovative Talents
杂志简介：《创新人才教育》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为10-1118/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首语、特别关注·广州市执信中学、劳动教育与人才培养、实践案例、学科教学、高教研究、教师专业发展
杂志简介：《创新人才教育》杂志经新闻出版总署批准，自2013年创刊，国内刊号为10-1118/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：刊首语、特别关注·广州市执信中学、劳动教育与人才培养、实践案例、学科教学、高教研究、教师专业发展
作者：武向平 刊期：2018年第04期
人才,是一个永恒的话题。2018年年初以来,一场遍及全国、声势浩大的人才争夺战再一次把“人才决定发展”的战略推向新的高地。欣慰之余又感慨万千:当一刀切地把大专以上学历定义为人才的门槛、当为了完成人为设定的人才指标而“落户”和“引进”时,我们是否已经背离了我们的初心,我们是否正在污染人才成长的环境?
作者：周建华 刊期：2018年第04期
新时代对学校育人提出了新的要求,落实新要求的抓手是核心素养,最主要的载体是课堂教学,因此要基于核心素养进行课堂教学变革。基于核心素养的课堂教学变革主要包括课堂教学目标的统整取向、课堂教学内容的核心取向、课堂教学方式的实践取向以及课堂教学评价的个性取向。基于核心素养的课堂教学变革需要教师教学理念顶天、教学基本功立地,在课堂...
作者：王献甫 刊期：2018年第04期
核心素养的培养是当前高中教育的基本立足点,“公平而有质量”是新时代赋予高中教育的新使命。公平的教育,是面向全体的教育;有质量的教育,是培养“有理想、有本领、有担当”及堪当民族复兴大任的时代新人的教育。近年来,河南省实验中学立足核心素养,对高中多元特色化发展进行有益探索。学校坚持以立德树人统领工作全局、以教育规律指导德育实践...
作者：宋文峰 刊期：2018年第04期
“教什么”和“怎么教”是困扰语文教师的两大问题。在实际教学中,为实现语文教学目标和课程进度的双重目的,语文教师需要对教材进行梳理、整合并作出取舍,对教学内容进行连续性考察。从点、线、面三个方面来规划语文教材,可以实现语文教学内容的连续性考察:“点”的连续性考察主要体现在一篇课文内部知识点的联系和区隔;“线”的连续性考察主要...
作者：耿珣 刊期：2018年第04期
生物学是一门以实验为主的学科,实验是获取事实知识的重要途径。实验教学既是一类探究活动,也是生物学教学的基本形式之一。河南省实验中学生物教师通过实验教学为学生提供大量的事实知识,在此基础上引导学生运用比较、归纳等抽象思维方法实现对生物学重要概念的理解和建构。为实现实验教学与概念建构的有效对接,教师采取了多方取材、优化方法、...
作者：俞俊生 刊期：2018年第04期
贯通式教育意味着学生在不同的学业阶段保持很好的连贯性,影响青少年成长的核心要素保持很好的一致性,成才所需要的资源条件保持很好的可持续性。贯通式空间人才培养模式基于尊重和保护学生兴趣、好奇心的理念,通过空间启蒙班、空间兴趣班、空间实验班的形式把对空间科学感兴趣的学生组织起来,让他们从小接触空间科学,增加他们对空间科学的认识...
作者：连桂菊 刊期：2018年第04期
随着素质教育的全面推进,幼儿创新意识与实践能力的培养越来越受到家长和教育工作者的重视。在开展科学教育活动时,幼儿教师可通过凸显幼儿主体性、注重探究过程的科学探究式学习提高幼儿的创新思维;通过发散性提问、矛盾性提问等策略启迪幼儿思维;通过引导幼儿观察体验、求异思辨来培养幼儿分析问题、解决问题的能力。同时,教师要转变教育观念,...
作者：钱峰 刊期：2018年第04期
科学史教育是培育学生创新素养的重要手段。教师在开展科学史教育中可以对学生进行质疑精神、独立人格与科学辩证思维的培育。进行科学史教育时,教师不能简单介绍史实,不能强调偶然发现,而应该还原真实的科学发现情境与历程,让学生在真实的情境中感受科学发现的不易,学习科学家的质疑精神、不畏艰难的研究精神等。
作者：孙福胜 刊期：2018年第04期
专业能力不仅体现出培训者的专业素养,而且体现出培训者的人格力量。新时代中小学校长和幼儿园园长培训者应具备政策文件学习能力、培训需求调研诊断能力、培训方案设计能力、课程开发能力、教学实施能力、绩效评估能力、工作坊主持能力、信息技术应用能力等八项专业能力。新时代中小学校长和幼儿园园长培训者要时刻牢记’“打铁必须自身硬”的...
作者：冯志刚 刊期：2018年第04期
在新高考制度的指引下,普通高中应关注学生关键能力的培养与学校办学品位的提升。在新高考视野下培养高中生关键能力,应把握新高考改革精髓。新高考强调"选择",学校在高中生认知能力培养上重"趣";新高考强调"综合",学校在高中生合作能力培养上重"志";新高考强调"内涵",学校在高中生创新能力培养上重"慧";新高考强调"生涯",学校在高中生职业能力...
作者：王枫 刊期：2018年第04期
高中生研究性学习是上海推进高考改革试点、实施综合素质评价过程中,在"创新精神与实践能力"板块重点关注的评价内容,也是高校在招生录取环节十分重视的综合素质评价信息。研究性学习是普通高中创新人才培养的重要抓手之一。上海市通过开展高中研究性学习实施情况调查,分析并提炼了本市在高考改革背景下基于研究性学习落实创新人才培养的主要经...
作者：王旭 刊期：2018年第04期
随着新高考的推进、核心素养的落地,学生和高校的选择权与自由度在明显地扩大,为高中发展提供了多种选择的路径。新高考背景下,如何以课程创新推动学生核心素养的转化与落地,是每一所学校亟待解决的问题。长沙市南雅中学结合学校实际从以下几个方面展开探索:一是建构以核心素养为本的学生培养目标;二是立足学生核心素养的诉求,优化课程体系;三是...
作者：罗化瑜; 瞿强 刊期：2018年第04期
在信息技术深刻影响社会发展的时代,编程思维代表着一种基本素养,越来越多的中小学开展了编程教育。那么,如何在STEAM教育理念下开展编程教育并选择合适的教学策略?作为重庆市信息技术学科基地和人工智能教育特色单位,重庆市第二十九中学深入开展STEAM教学模式研究,探索出适合在编程课堂教学中实施的策略:激发兴趣,提高学生学习动力;教学创新,将...
作者：辇伟峰 刊期：2018年第04期
STEAM教育强调多学科交叉与融合,为培养具有综合素养、能应对复杂变化的问题解决型人才创造了可能。STEAM教育的有效实施,首先需要具备一定的要素。学校可以从课题选择、实施策略和可持续发展三个层面明确STEAM教育的发展要素,并注重STEAM教育资源的积累和校本课程体系的构建,以提高STEAM教育教学效果、促进学生核心素养的落地。
作者：陈林; 李亮 刊期：2018年第04期
古诗蕴含着丰富的传统文化知识且已形成了相对稳定的结构。适合教与学的古诗知识结构由古音、古风、古德、古志和古辞等要素组成,古音、古辞是古诗的语言基础,其他作为精神要素包含其中。根据不同年段学生的特点,教师可以设计“古音、古风与古德”“古风、古德和古志”“古德、古志和古辞”的教学内容循环序列,而古音、古辞的内容将贯穿始终。相...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊