改革开放30多年来,中国教育史研究取得了长足的进步。然而,中国教育史研究在取得丰硕成果的同时,又因长期以来受传统经典科学简单性思维的影响而存在着简单性思维特征,主要表现为教育史研究认识前提的简单性、教育史研究思维方式的自然科学化以及教育史研究结论的独断性。究其主要原因在于,人们在求索历史规律的时候,自觉或不自觉地忽视了历史的复杂性。在复杂性思维视闽下,中国教育史研究必须正视自身的复杂性,正视中国教...
作者:吴鲁梁 期刊:《北京体育大学学报》 2019年第06期
随着人们对武术的认识不断深入,武术理论与实践取得了较大进展,与此同时也出现了众多不可调和的矛盾。基于此,以武术理论与实践中的思维方式为研究对象,主要采用文献资料法、逻辑推理法、访谈法,审视了简单性思维下武术理论与实践中的一系列困境及其武术自身的复杂性,然后在复杂性范式视野下反思了武术理论与实践中应有的思维方式,以期为武术未来发展寻求新的研究进路,为武术的健康发展提供支持。研究认为,复杂性是武术存在的基本...
作者:周燕虎; 张少波 期刊:《政工学刊》 2018年第07期
当前,国防和军队改革的"四梁八柱"已经全部搭建完成,新的体制编制倒逼我们必须走出思维定势、固有模式和路径依赖,切实以新的思维、新的作风、新的工作方式来投身新时代强军事业。然而,不容忽视的是,形式主义依然不同程度存在,许多简单问题复杂化,一般性要求刻意拔高。许多事情本可开门见山直着行,为了出彩非要拐弯抹角绕着走,迟滞了工作推进,制约了工作效率。从表面上看,是工作方法不得当不科学所致;实质上,是思维方式出现了偏...
作者:朱叶; 李伟 期刊:《滁州学院学报》 2017年第03期
复杂性思维作为一种新的方法论,目前越来越多的被应用于研究自然现象与人文社会现象,被不同学科的研究者们所广泛重视。运用复杂性思维的相关特征,结合琵琶教学的现状,对琵琶教学的非线性思维、整体性思维、开放性思维、生成性思维展开论述,以此丰富和充实琵琶教学的理论与实践。
复杂性思维为人们提供了认识复杂世界的一种新的思维范式。科学发展观超越了传统发展观线性、简单性思维特征,以一种复杂性思维来认识和把握社会发展,科学发展观的思维逻辑恰是与复杂性思维相契合的。
作者:曾龙; 梁彦清 期刊:《高教发展与评估》 2006年第02期
长期以来,我们的师生关系处于传统简单性思维的控制之下,因而造成师生关系的不和谐以及紧张的课堂氛围,十分不利于教师的成长与学生的发展,复杂性思维则为我们在审视这一问题提供了一种新的视角。
简单性思维是科学研究的主导思维方式之一,以简单性思维来审视声乐教学可以看出其存在的线性、还原论、静止性特征.随着复杂性思维的兴起并日益渗透包括教育学在内的人文学科领域,这为我们审视声乐教学提供了新的视角.从复杂性思维来审视声乐教学呈现的是非线性、整体性、过程性特征.
作者: 期刊:《浙江工商大学学报》 2011年第03期
主持人:孔令宏(浙江大学东西方文化管理研究中心执行主任、教授)管理的实质是调整组织内外的各种关系形成有利于组织稳定存在并发挥出相对于环境的功能的秩序。它的对象,不只是物,更重要的人,是人与物的关系,人与人的关系。这必然涉及到人的价值观、思维方式等若干人的方面。如此看来,管理绝对不是西方科学管理那样基于简单性思维的理论体系.
作者:李志超 朱成科 期刊:《湖南师范大学教育科学学报》 2009年第03期
课程以一种动态生成而非静止存在的教育进程,为读者所理解和体认。作为课程构成的首要因素,课程目标是教育目的的具体化,是课程教学的灵魂所在。以往确立的课程目标因宰制性的意识形态、规约化的模式体制、偏执化的价值取向而越发趋于沉疴。在思维方式、课程话语、文本意义的转向理解上,“星丛性目标”的构建改变了以往以块茎化为性征的课程目标因基频“原子化”而造就的茧式多元化,实现了课程体系有序与无序的耦合,确定性与...
作者:薛军 期刊:《南京艺术学院学报·美术与设计》 2010年第03期
民族器乐教学是高师音乐教育专业的重要内容。由于受到西方音乐教育体制的影响,我国的高师民族器乐教学存在着一些误区。本文主要从技术训练、简单性思维和文化理解三个方面来阐释当前高师民族器乐教学中的误区,并提出走出误区的建议。
作者:张良 刘茜 期刊:《教育发展研究》 2010年第24期
新课程改革的思维方式中不乏简单性思维的倾向,主要表现为机械线性思维、二元对立思维以及还原论思维。走出简单性思维的困顿,应走向课程改革的复杂性逻辑,即强调课程改革的非线性品质、两重性逻辑以及关系思维的旨趣。
20世纪80年代,传统的科学范式发生了重大转折,复杂性科学应运而生。复杂性科学的兴起导致了人们的思维方式由简单性思维向复杂性思维的转化。在分析音乐教育的简单性思维基础上,探讨复杂性思维应用于音乐教育的理论与实践。
新闻出版总署的《关于报刊编辑部体制改革的实施办法》甫一出台,立即引起期刊界乃至学术界一片哗然。《实施办法》采取简单化手段"一刀切"地将国内所有期刊全部推向市场,其意在于"解放与发展报刊生产力",破解学术期刊"小、散、滥"的结构性弊端。不可否认,《实施办法》立意似乎高远,但其实施方案却甚为简单。期刊编辑部体制改革将是一场极富挑战性的艰难的变革,它需要各方避免简单性思维,必须应用复杂性思维去迎接挑战。
随着课程改革的不断深入,我国基础教育领域正涌现出一些新的教学模式,其中杜郎口中学的教学改革模式,最为人称颂。无疑,这种模式将课堂教学变成让学生表达自己观点的机会与过程,符合新课程的理念。然而反思其教学实践改革,却存在着将教学理解为封闭实体、机械程序以及知识传授等简单性思维的嫌疑。消解简单性思维所诱发的症结,关键在于运用复杂性理论的思维方式,从教学的关系性、过程性以及意义性等维度重新理解与诠释教学的复杂性...
作者:王涛 刘昌鑫 期刊:《当代体育科技》 2015年第05期
兴起于20世纪80年代的复杂性科学给我们带来的并不是理论上的大放异彩,而更多的是给世界提供了一个新的方法论和新的思维方式。体育学习环境本身就是一个复杂性的系统,在体育学习环境的构建中简单性思维的局限性已越来越明显,因此需要我们将思维方式从简单性走向复杂性,实现和谐的体育学习环境。
兴起于20世纪80年代的复杂性科学给我们带来的并不是理论上的大放异彩,而更多的是给世界提供了一个新的方法论和新的思维方式。体育学习环境本身就是一个复杂性的系统,在体育学习环境的构建中简单性思维的局限性已越来越明显,因此需要我们将思维方式从简单性走向复杂性,实现和谐的体育学习环境。