杂志简介：《高教发展与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为42-1731/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：发展论坛、信息·动态、评估视点、通识教育、教师发展、教学理论与实践
杂志简介：《高教发展与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为42-1731/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：发展论坛、信息·动态、评估视点、通识教育、教师发展、教学理论与实践
作者：刘宝存 刊期：2006年第02期
在世纪之交，我国大学的本科生教育确立了创新人才的培养目标。为了实现这个目标，我们必须正确理解创新人才的内涵，构建普通教育与专业教育平衡的课程体系，加强探究性学习，重视教学的个性化，营造有利于创新人才培养的制度环境。
作者：王远国（注译） 刊期：2006年第02期
[今译]玉石不加以琢磨，就不能成为有用的器物；人不经过学习，就不能明白道理。所以，古代圣明的君王，建设国家，治理民众时。总是把兴办学校，发展教育作为先行的要务。《尚书》中的《兑命篇》说：“君王一定要坚持始终一贯地重视兴办学校。”大概说的也就是这个意思吧!
作者：方胜; 罗芳芳 刊期：2006年第02期
用问卷调查和观察调查的办法，了解理工科大学生的阅读情况，包括学生读书的时间、种类、书源和对阅读价值的认识等。分析调查数据，提出问题和解决问题。
作者：蒋华 刊期：2006年第02期
政府在对高校土地置换政策的制定中，高校与政府结成了政策网络，在利益互惠基础上实现了制定政策的目的。在政策执行中，政府采用划拨与出让两种产权变更方式，解决了土地与资金的流动问题。为了减少产权变更中的阻力，政府采取了调整自我角色和实现各方利益最适性的策略。这种政策给高等学校发展带来了机遇，但也造成了一些社会问题。
作者：朱锡平; 刘笑方 刊期：2006年第02期
在高等教育发展过程中，政府和大学的关系一直是影响大学成长和发展的关键因素，也是高等教育管理体制的核心问题。然而，大学与政府间的经济关系是大学和政府基于各自不同的利益动机，在一定社会政治、经济和文化环境的影响下，通过对双方拥有的不同经济资源进行选择、配置和利用，从而实现教育与社会资源交换，进而形成大学社会总价值产出的互...
作者：董泽芳; 罗先良 刊期：2006年第02期
针对民办高校学生整体上具有基础教育背景参差不齐，学术学习能力偏低等特点，提出民办高校不能盲目套用公办高校的培养模式，而必须根据学生特点，构建分流的培养模式即培养目标多元、培养过程分层，允许合理流动，重视每个学生的发展。
作者：陈艺波 刊期：2006年第02期
印度在近代曾一度沦为英国殖民地，独立后一直致力于增强国力并谋求在国际上的地位。为树立其大国形象，印度政府大力发展高等教育，以此为基点带动整个国民经济的发展，取得了较大的成绩，但同时过分倾斜的高等教育政策也使整个教育发展走向畸形的道路。分析印度高等教育发展过程中的成绩与问题，有助于对我国高等教育的发展进行反思，保证我国...
作者：李传瑛; 万秀兰 刊期：2006年第02期
在美国，由于电脑的普及和网络技术的飞速进步，现代远程教育正显示出迅猛的发展势头。但对有特殊使命的美国历史上的黑人院校来说，它的发展面临资金、技术、规模、教师、学生、课程及其市场等方面的局限和文化差异带来的巨大挑战。为此，可以借鉴历：赶上黑人院校的经验教训，结合我国少数民族地区实际情况来解决民族院校发展远程教育面临的问...
作者：刘霄 刊期：2006年第02期
高校内部教学质量评估是教学工作水平评估的重要组成部分。南阳师范学院经过近几年的探索，在全面分析教学质量形成过程中各环节的地位和作用的基础上，建立了“两条线、三层面”的高校内部教学质量评估新体系。
作者：肖起清 刊期：2006年第02期
新建本科院校在办学理念、办学条件、专业基础、教学管理、师资水平、学生质量都存在先天不足。教育部的本科教学工作水平评估，成为其发展的直接的外在压力与动力，如何将评估转化为学校持续性发展的手段，就是新建本科院校在管理方面的核心任务。
作者：韩晓燕; 张彦通; 李汉邦 刊期：2006年第02期
毕业设计（论文）的评审是本科教学工作水平评估的重要环节。通过对2003年部分参评工科院校的毕业设计（论文）的评估数据进行统计分析，结果显示，学校对毕业设计（论文）的评估结果优于专家的评估结果，专家进校考察时抽调的毕业设计（论文）的评定成绩和前期抽调的毕业设计（论文）的评定成绩并没有特别明显的差异。因此，本科教学工作水平评...
作者：龚志宏; 牛惊雷 刊期：2006年第02期
以美国大学的研究生导师与研究生指导委员会为线索，概迷其导师资格与遴选、导师指导研究生数量、指导委员会组成、导师指导与指导委员会职责、师生关系等，阐述美国大学研究生导师及其研究生指导委员会集体指导之特色。
作者：洪世梅; 方星 刊期：2006年第02期
从学科、专业等基本概念入手，对学科与专业、学科建设与专业建设的关系进行梳理，分析两组概念的关系与区别，提出学科建设与专业建设的任务，并从两者关系角度指出师资队伍建设是学校工作的重中之重。
作者：程琳; 王炜; 过秀成 刊期：2006年第02期
交通工程专业与土木工程系列的其它专业相比，发展历史比较短，理论体系还不成熟，学生在专业基础课学习阶段所形成的基础知识与能力相对薄弱。随着我国社会经济结构的调整，交通工程专业的人才培养直接面向我国社会经济发展的需要，应遵循质量、效益协调发展的方针。要保证学生培养质量，必须建立交通工程专业理论体系，在学科建设的平台上，优...
作者：刘绍勤 刊期：2006年第02期
从高校教学的本质上论述高校目标管理与过程管理的必要性和可行性，两者既辩证统一，又相互结合，必须坚持系统观，做到计划、执行、检查、改进四位一体，发挥整体作用。
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.51
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊