中学语文教学杂志 北大期刊
Language Teaching in Middle School
杂志简介：《中学语文教学》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为11-1277/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、中语视点_聚焦语文真问题_大单元教学的实践审视、理念·观点_说文论语、实践·反思_课堂诊断、实践·反思_写作实验室、实践·反思_作...
杂志简介：《中学语文教学》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为11-1277/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、中语视点_聚焦语文真问题_大单元教学的实践审视、理念·观点_说文论语、实践·反思_课堂诊断、实践·反思_写作实验室、实践·反思_作...
作者：汪大昌 刊期：2018年第08期
评改作文很辛苦，收效却未必理想。往往是教师点灯熬油写批语，学生只看一眼分数就丢在一旁；下次再写，毛病依旧。我想，教师的评改如果不是“描写要具体”“用词应准确”等“空灵”的点拨，而是明确指出学生的问题所在，告诉他们怎样写才是具体的、准确的，使学生实打实地受益，或许他们的消极态度就会转变，评改就会见效。
作者：王云峰; 范锦荣; 王锡婷; 成颖 刊期：2018年第08期
“中国革命传统作品研习”和“中国革命传统作品专题研讨”是《普通高中语文课程标准（2017年版）》设计的18个语文学习任务群的重要组成部分，是国家意志在课程设计上的直接体现。这组任务群的教学要从学生语文学科核心素养培养的规律出发，突出语文课程的性质，摒弃简单地说教与灌输，提供有意义的学习资源．设计专题研究性学习活动，引导学生...
作者：牛文明 刊期：2018年第08期
中国革命传统作品是红色基因传承的重要载体，传统单篇教学存在目标僵化、内容泛化、方法随意等问题。《普通高中语文课程标准（2017年版）》“学习任务群”概念的提出旨在实现语文核心素养，纠正单篇作品教学存在的问题。制定科学的学习任务、转换教学活动功能定位、整合学习资源、统筹相关任务群和学科是完成中国革命传统作品研习任务群应遵循...
作者：钱冰山 刊期：2018年第08期
“中国革命传统作品研习”任务群当以专题阅读为主线，必须坚持全面加强与专题阅读相结合、广泛阅读与深入阅读相结合的原则。以选修为主，选择性必修为辅；以课外阅读为主，课内精读为辅。以自主、合作、探究性学习为主要的学习方式，坚持语言积累为基础，语言推敲、理解作为基本功来训练，思维训练作为能力提升点来着力，人物情感和人物形象作...
作者：黄厚江 刊期：2018年第08期
如果对任务群提出的主观追求和客观意义缺少正确的认识，在教学中就会出现种种跑偏现象。要有效预防和纠正这些跑偏现象，就必须强化任务群教学的课程开发过程管理，要在大群中建立小群和子群，根据预定的学习时空确定任务容量，根据课程的特点确定任务形式，根据学习表现确定“教学”方式，根据“学业质量水平”追求评价的层次性和丰富性。
作者：余一鸣; 姚树义 刊期：2018年第08期
批注式阅读，把学生阅读过程中的思考及时体现在文本上，有助于学生全面、深入地理解文本。从自由式批注出发，经过小组分享和班级讨论，最后形成文章。让学生对自己的批注进行思考和反思，不仅有利于活跃课堂气氛，还有利于师生真正沉浸在课堂文本学习之中，更有助于培养学生的批判性思维，提升学生的思维品质。
作者：王开东 刊期：2018年第08期
以王荣生教授教材选择的“样本”和“用件”为抓手，诊断《咬文嚼字》一课。“样本”和“用件”对教学内容具有制约作用。“用件”求真，解决的“是什么”；“样本”求法，解决的是“怎么用”。然后分析教师为何要把“样本”处理成“用件”，其背后有何考量。再从教学意义上认识，作为“样本”的《咬文嚼字》，如何成为学生发现方法或提高能力的...
作者：陈兴才 刊期：2018年第08期
写作中的文体教学是必须面对的，但依靠讲授文体知识以及相应的技能训练往往事倍功半，这是因为没有弄清文体的实质。文体是写作时由表达目的自然催生和形成的，表达目的作为写作任务设计的核心，其上游是情境和任务。写作过程指导应该遵循的是：生活与成长需求构成情境，情境引发解决问题的任务，任务形成表达目的，表达目的决定了表达形式即文...
作者：刘可翔 刊期：2018年第08期
写好思辨性作文，需要教师按照一定的章法进行科学引导：学习一分为二看问题、善于分析原因、透过现象看本质等哲学观点，用科学的思维方式认识事物、分析原因、阐释观点，以提升学生的思辨能力。
作者：程永超 刊期：2018年第08期
温州二中是一所百年名校，有着优良的“艺文”传统。学校致力于“品德须修”的人格教育，倡导“学术是竞”的治学精神，坚持“做中学，学中用”，注重知行合一，将艺术熏陶与文化育人相结合，曾培养出郑振铎、琦君、叶永烈、孟庆江等一批文学家和艺术家。
作者：胡成方 刊期：2018年第08期
《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中对“哂”字的解读众说纷纭，很难真正理解本文的主旨所在。结合全文及《论语》中其他篇目来分析“哂”“与”的内涵，剖析孔子在文中体现的儒家思想本质，深刻揭示文章主题，彰显圣贤至德。
作者：任为新 刊期：2018年第08期
小说教学应该怎样教，翻译小说如何“品味语言”，语文核心素养的“审美鉴赏与创造”如何落实到课堂，“品味文本语言一体悟人物情感变化一探索主题意义”此类教学思路是否过时，这些都是值得讨论的问题。
作者：陈敬学; 黄爱芳 刊期：2018年第08期
小说中一些容易被忽略的细节往往承担着重要的叙事功能，如折射背景、推动情节、深化主旨等。《我的叔叔于勒》中的“牡蛎”“信件”“老水手”等细节便是如此。以这些细节为抓手，可以窥探到当时法国及菲利普一家的经济状态，品味出小人物追求更高经济地位的美好憧憬，更可以深入地理解本文主旨——小人物梦想破灭的恐慌与绝望。这是实现在活的...
作者：姜胜 刊期：2018年第08期
《湖心亭看雪》中的：‘雪”和“亭”，是文本中最重要的两个信息点，通过钩稽明清方志中的相关文献，还原当时情境，揭示“雪”与“亭”中的具体意蕴，理解作家的创作意图。
作者：邹欣 刊期：2018年第08期
在学生自读完《海底两万里》后，我做了一个问卷调查。结果显示：近半数学生认为《海底两万里》作为科幻小说已经过时了。为帮助学生扭转偏见，充分了解本书的阅读价值，唤起他们深入品读的兴趣与热情，我选取书中《几组数字》和《平原散步》两个章节，引导学生进行赏析。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊