中学语文教学杂志 北大期刊
Language Teaching in Middle School
杂志简介：《中学语文教学》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为11-1277/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、中语视点_聚焦语文真问题_大单元教学的实践审视、理念·观点_说文论语、实践·反思_课堂诊断、实践·反思_写作实验室、实践·反思_作...
杂志简介：《中学语文教学》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为11-1277/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、中语视点_聚焦语文真问题_大单元教学的实践审视、理念·观点_说文论语、实践·反思_课堂诊断、实践·反思_写作实验室、实践·反思_作...
作者：段柄仁 刊期：2018年第04期
在阅读中，读点杂文，有事半功倍的效果。原因何在？因为杂文思想敏锐，是时代感应的神经，可把读者的目光引向社会潮流的前沿，掀起思维的浪花，使思雏活跃、新鲜，与时俱进。特别是以社会问题为导向的杂文，扬善惩恶，颂美鞭丑，启动人们的刚正之气、浩然之气，给以直立做人、公正做事的营养和动力；杂文内容广泛多样，文、史、哲、法、经，数...
作者：徐鹏 刊期：2018年第04期
基于互联网＋时代的学〉-j特征以及核心素养的发展诉求，我们提出语文知识教学需要完成三个转向：表征形态要从知识点转向知识丛，价值取向要从单纯积累转向综合运用，课程立场要从集体叙事转向个体认知。
作者：黄伟 刊期：2018年第04期
在阅读教学中，既有教学知识，又要以知识为指导。阅读教学中语文知识要做好三件事：提取、激活和内化。这是语文知识教学的三个基本环节，由此可以实现知识的精准认知、深度理解和深刻内化，并经过综合而形成素养。
作者：黄厚江 刊期：2018年第04期
如何进行语文知识教学，是语文教学的一个很值得关注的问题。长期以来，除了淡化知识、排斥知识、追求知识的复杂化和系统化，在教学过程中进行语文知识讲解，在教学过程之中让学生识别语文知识，将语文知识打碎穿插在文本内容的理解之中，都是很常见的做法。应该提倡的做法：借助语文知识设计具体的学习活动，推进教学过程，深化文本解读。把语...
作者：傅嘉德 刊期：2018年第04期
在语文课堂上，“互联网＋”、人工智能、未来教室等都只是学生语文学习的辅助工具，但工具并不能改变语文学科的特点、语文教育的功能、语文教育的基本规律，它只有与学生的语文学习活动相结合，服务于语文教学的需求，才能发挥其作用。
作者：卢吉增 刊期：2018年第04期
《论语》文言语录体思想短章的特点，使得学生学习难度较大。基于文本阅读规律、学生认知规律和差异性，进行《论语》单章学习、整本书阅读和专题学习，恰当建立学习与生活的联系，形成准确深入、开放多元的学习方式，切实提升《论语》学习效果，提升学生语文核心素养，增强学生的文化自信、理解与认同。
作者：王鹏伟 刊期：2018年第04期
教学节奏和教学梯度分别涉及教学的科学性和艺术性。就阅读教学而言，文本内容并不等同于教学内容，教学梯度与文本展开顺序也未必一致。要根据教学目标取舍教学内容，根据教学内容的内在逻辑设置教学梯度，根据教学进程的具体情况调节教学节奏，以取得理想的教学效果。
作者：漆永祥 刊期：2018年第04期
第24届“圣陶杯”中学生作文大赛首届高三组现场作文活动已经圆满结束。从学生作文中，我们既看到了当代中学生独特的写作视角，也发现了“高考体”对学生写作思维产生的负面影响，“怎样才是一篇真正的好作文”，本期我们请这次活动的评委会主任、北京大学漆永祥教授予以评析。
作者：叶黎明 刊期：2018年第04期
写作过程大体可分为任务分析和动笔写作两部分。任务分析决定了写作成败。而当下的论述文写作教学，或忽视任务分析，或将其等同于审题立意，因此，论述文写作教学要强化任务分析，可采取这样三种策略：明确任务的评价类型，清晰地描述写作任务中的主题，创建有效的论证。而这些都需要专业知识的介入。
作者：刘宏业 刊期：2018年第04期
南京市宁海中学是一所百年名校，它的历史可上溯到1890年由著名教育家张謇先生创办的“文正书院”。近年来，学校基于百年办学的历史，结合30多年美术特色教育实践，着眼于新时期培养全面发展的人的诉求，提炼出“美的教育——厚文养正，以美立教”办学理念，在此理念指引下，品质校本课程得到不断完善和提升。
作者：汲安庆 刊期：2018年第04期
巴金《小狗包弟》一文似乎只是忏悔之情的不断奔涌，但因有狗-人-社三重悲剧结构的规约，忏悔一拷问一批判三重情感的和弦。加上互文之狗与互文之人的破体写作点染，还有人狗互为镜像，从包弟到包袱到上帝心像的不断流转，整体上又形成了一种奔涌与节制共生，独感与共感杂糅，明澈与蕴藉相谐的美学风格。这种春秋笔法，使所抒之情“完全符合着一...
作者：李彬 刊期：2018年第04期
《陈情表》把蜀汉政权和西晋王朝分别称之为“伪朝”与“圣朝”。在研读史料的基础上，我们发现历史转折时期以李密为代表的蜀汉本土知识分子弃蜀投晋的利益取向。梳理李密与蜀汉及西晋政权的关系，追踪李密乃至家族入晋后的起伏命运，方能明晰《陈情表》中“伪朝”与“圣朝”的深层意蕴，洞察李密写作此文的背景与动机。《陈情表》不仅是陈述“...
作者：孙琪 刊期：2018年第04期
《秋天的怀念》教学课例显示，该课教学目标繁多，教学落点不一，教学现状纷繁复杂；但史铁生在散文中最想表达的只是对母亲深深的愧疚和怀念之情，作者通过独抒机心的章法、流露心扉的语句、细腻的细节描写，以及选取代表性事件叙事的写作手法等，较为含蓄地抒写出自己的情感；此文真正的教学价值也正在于此。
作者：张存平 刊期：2018年第04期
以严羽《沧浪诗话》的“妙悟”理论解读外国诗是一种很奇妙的尝试。以知人论世，从诗人弗罗斯特田野中的歧路选择行为想象、体验诗人蕴藉其中的人生况味；以“无我之境”诗例类比以及与象征派诗例对比来深入剖析诗歌的表达技巧。
作者：陈彤 刊期：2018年第04期
【教学目标】1．引导学生了解《黔之驴》的寓意，掌握通过议论明确中心分析寓意的方法。2．引导学生掌握表达寓意的方法：（1）通过有效议论，点明中心；（2）通过有效记叙（描写），为议论打基础。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊