中学语文教学杂志 北大期刊

耕耘者的收获

作者：高伟毅 刊期：2004年第11期

金秋的中原,大地一派丰收景象.河南省公安干部学校和郑州市九中的礼堂里,出席第二届"汉语文教学与信息技术应用研讨会"的代表们齐聚一堂,也在收获着语文教学现代信息技术应用的劳动成果.为期4天的会议,内容丰富,形式多样,是继2002年在广东珠海市第一届会议之后的又一次成功的语文教学现代信息技术应用学术研究活动.

关于信息技术在语文教学中应用的意见

作者：余彤辉 刊期：2004年第11期

随着信息技术在我们日常生活中的普及,信息技术在语文教学中的应用也越来越广泛和深入.许多教师做出了很有意义的尝试和探索.但是,现在也存在许多不好的现象,其中最常见最普遍的现象就是信息技术的滥用,不论是否需要,不论是否有益都用,甚至认为用就比不用好,用得多比用得少好.在课程改革的大前提下,如何克服信息技术在语文教学应用中的不良做法,...

“不可替代”与“不能替代”

作者：陈钟樑 刊期：2004年第11期

运用信息技术，触及语文教学的灵魂

作者：刘华 刊期：2004年第11期

乌克兰漫画家奥德卡托夫的漫画"时尚阅读",使我联想起全国第二届"汉语文教学与信息技术应用"研讨会上的"时尚教学":运用计算机和大屏幕,把课文投影到大屏幕上,师生共同品味大屏幕上的语言文字.运用信息技术,重视语言文字的教学,这是本届研讨会的主流,也是信息技术在语文教学中应用的主流.

试论语文信息化教学的基本模式

作者：顾德希 刊期：2004年第11期

把信息技术应用当做衡量语文教学水平的一条标准,似乎已成共识.但对目前教学中普遍使用"课件"的现象人们却不无疑虑:信息技术与语文课程的"整合"就是这样的吗?教学"信息化"难道就是"课件化"吗?

如何理解“个性化的阅读”

作者：鲁洪生 刊期：2004年第11期

"个性化的阅读"是"以人为本"教育理念在阅读教学中的具体体现,它充分尊重学生的选择与读解,但在具体实践过程中出现了一些困惑,甚至是混乱.当前混乱的主要原因就是教师、学生对阅读鉴赏的理论、方法缺少必要的理性认识.没有理论指导的"个性化的阅读",只能是热热闹闹,乱乱哄哄,浅尝辄止,难有质的提高.

语文学习参考书的编辑设想

作者：黄文贵 刊期：2004年第11期

曾有教师把语文教参发给学生,让学生人手一册,据说效果不错.学生自主学习的积极性加强,教师也不再滔滔不绝地表演,而开始真正发挥引导点拨的作用.不过教参毕竟是针对教师的教学而编写的,为教师顺利地实施语文教学提供必要的参考资料,并不一定完全适合学生使用.另一方面,要实现语文课程标准倡导的自主、合作、探究的学习方式,学生除了语文教科书,...

着眼农村学生未来发展 开展语文社会实践活动

作者：李元昌; 毕业学 刊期：2004年第11期

长期以来,农村学校的语文教育囿于"唯书本、唯课堂、唯学校"的小圈子,亦步亦趋地跟在城市中学的后面走,结果改来改去几十年,一如既往,形不成自己的特色,多数学生语文素养低下,难以适应他们本人和社会发展的需要.如何解决这个问题,吉林省农安县青山乡中学的语文课外活动实践为我们提供了有益的参考.

什么是真正的语文课

作者：王本华 刊期：2004年第11期

由于工作变动的原因,我有几年的时间没有参加基础教育阶段语文教材与教学的各式各样的研讨会了.今年7月,教育部在泰安召开了新课程推进教学研讨会.这次会议安排的非常有新意,以教学观摩为主,一节课下来后,台下的200多名代表可以即兴讲评,直言不讳地对课堂效果作出自己的评价,接下来有任课教师的课后反思,还有相应的专家(主要是课标组专家)评点....

《中华教育改革文论》征稿启事

刊期：2004年第11期

品尝合作

作者：姚于英 刊期：2004年第11期

更正

刊期：2004年第11期

欢迎参加作文大赛、论文大赛

刊期：2004年第11期

《2004分省高考作文全观察》《2004新课程中考作文全观察》已经出版 欢迎订购

刊期：2004年第11期

书讯

刊期：2004年第11期