中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：赵宏强 刊期：2019年第12期
中国现代化恢宏的历史变迁催生并孕育着中国教育新的运行形态、发展范式和治理体系。为积极回应时代变革的诉求,推动基础教育治理体系与治理能力现代化,国家教育行政学院教育制度创新研究中心开展了中小学管理创新案例的系统研究。通过征集、遴选一大批具有典型意义和推广价值的中小学管理创新案例,总览中小学管理创新的运行轨迹,梳理、总结其蕴...
作者：陈卓珺 刊期：2019年第12期
如何解决校长不敢当、不想当、不会当的现实窘境,关键在于培育校长的担当精神。建设一支敢于担当的校长队伍:要聚焦减轻压力,把校长当成一份职业来做,需要社会进一步优化教育外部环境,给学校和校长减压松绑;聚焦动力激发,把校长当成一种"志"业来做,着重培育校长的教育情怀和乡土情怀;聚焦能力提高,把校长当成一种专业来做,需要校长坚守理想办学...
作者：李娜 刊期：2019年第12期
分布式领导强调权力分享,在学校中建立"领导共同体",发挥包括校长在内的学校各责任主体的领导作用,形成支持组织良性运转的文化、制度、团队合力、组织目标等。这既是当前学者竞相研究的学术问题,也是一个操作性和技巧性很强的实践问题。中关村三小的管理模式提供了一种可能的答案,即陪伴。分布式领导理念下的陪伴意味着总校长、主任(校中校校长...
作者：马景林 刊期：2019年第12期
中学校长不仅要是教育家,还要是有"治理能力"的管理者。校长的"治理能力"对学校的发展至关重要,而影响校长"治理能力"的关键因素包括校长的使命感、思想方法,以及正确思想方法指导下的五种能力:对教育的理性思考力、对新生事物的现实判断力、对课堂教学的诊断和改造能力、对课程的理解和领导力、唤醒学生"生命自觉"的能力。
作者：杨世臣 刊期：2019年第12期
进入新时代,民族复兴和民生福祉迫切需要大力发展教育。党和国家出台了一系列推进教育的新理念、新思想、新观点,呼唤一大批教育家去践行。因此,倡导教育家办学,造就一批教育家,是时代的热切呼唤。广大中小学校长,就应该响应时代呼唤,大踏步向教育家型校长迈进,在走近教育家的过程中,提升自己,奉献教育。
作者：吴宏英 刊期：2019年第12期
随着时代的发展,小学教育的重要性逐渐为人所知,在小学教育不断受到学生家长以及社会人士重视的情况下,如何当好小学校长成为热议的话题。因此,众多小学校长在努力改善办学条件,优化学校的基础设施,寻找合适的发展理念,从而营造出良好的办学氛围,促进办学质量的提升,当好新形势下的小学校长。
作者：王永辉 刊期：2019年第12期
对学校管理者来讲,核心素养培育下的教学管理是亟须探究的崭新课题。高中学校需要面对高考的压力,如何营造核心素养培育的良好氛围,如何规范教师课堂教学的日常行为,这是需要重点考虑的内容,由此需要学校管理者从不同维度、视角积极落实教学管理目标:转变学校办学理念;优化课程资源;升级课堂教程;创新教学评价,从而为核心素养培育创造良好条件,...
作者：李中阁 刊期：2019年第12期
党的十八大明确教育立德树人的伟大使命。同样,立德树人也是家庭教育的使命。家校合作育人无疑是践行使命的最好途径。近些年来,山东省平邑实验中学在家校合作育人方面进行积极的实践探索,构建家校共育新格局。在落实《平邑实验中学家校合作育人实施方案》过程中,学校将"尊重"作为重要前提,走出一条家校共育的创新发展之路。
作者：高灿 刊期：2019年第12期
栉风沐雨砥砺行,不忘初心再出发。山东省曹县第二初级中学逐步形成以"传承、纳新、融会、出彩"为核心理念的融和文化品牌,积极开展系列主题活动,促使融和文化成为学校的精神积淀与人文底蕴,由此提高办学品味,促进学校健康、持续发展,从而为师生人生奠基,达到多彩目标。
作者：刘涛 刊期：2019年第12期
面对新时代教育改革发展的新任务、新要求,如何找准学校改革的突破口和着力点,在"立和破"中精准施策,构建现代学校制度,考验着学校管理者的智慧和担当。完善的章程、明晰的规划和健全的制度作为现代学校治理的"三驾马车",对学校发展起着立柱架梁的奠基保障作用,三者相得益彰引领学校在依法自主办学的道路上健康前行,行稳致远。
作者：蒋向阳 刊期：2019年第12期
随着"全媒体"时代的到来,"网络舆情"已经成为全社会谈虎色变的话题。尤其是近年来发生的一系列针对学校教育的网络舆情事件,破坏了正常的教育教学秩序,造成了恶劣的社会影响,给教育公信力带来巨大的负面作用,对学校管理提出了严峻的考验。笔者结合自己的实践与思考,提出从完善管理、联通情感、加强沟通、排除隐患等方面做好"四个强化",对网络舆...
作者：李伟 刊期：2019年第12期
确立小学公共学科走班选修模块课程建设旨向:为学生潜能开发提供最大支持,促进教师的专业成长,促进学校办学模式的多样化,无缝对接中学选修课程;把握课程研发原则及课程内容架构;践行课程实施路径,即学科主导实施路径,学校统筹实施路径。
作者：宋建华 刊期：2019年第12期
作为生本理念载体,前置性作业的重要性日益凸显。在作业设置过程中,教师要践行"以生为本,先学后教"的教学理念,科学、合理和有效设计作业形式,切实发挥前置性作业的价值和作用,由此让全体学生都能有准备地进入课堂学习氛围,从而为顺利完成学习任务奠定坚实基础。
作者：张婷 刊期：2019年第12期
在初中信息技术教学过程中,数字化学习资源的科学利用不可或缺。在课程教学具体实施过程中,教师要科学利用、合理设计教学步骤,将数字化学习资源渗入教学各环节。初中信息技术教学并非可以运用所有的数字化学习资源,而是要有意识地进行筛选,选择适合学生身心发展特征的资源——这是顺利开展初中信息技术教学实践的基础。搜集数字化学习资源时,教...
作者：杨文娟 刊期：2019年第12期
小学语文教材的全面推广给文本解读带来更多新的挑战,面对全新的教材内容,我们应从哪些角度和视角展开解读——这是摆在我们语文教师面前的重要课题。潜心会文、筛选经典、抓住文眼、探明线索,是从不同方位展开的文本解读操作,教师需要创新意识,以便建立文本解读的学习新思路,赢得语文教学的主动权。
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.62
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊