中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：樊平军 刊期：2011年第12期
年底了，做个总结。包括本期，《中小学校长》在2011年共发文305篇。这305篇文章可以说是本刊在几千篇来稿中精挑细选出来的。为什么有的文章选上了，有的没采用？当然是好文章才能被采用了。那什么样的文章是好文章，什么样的又是不好的呢？这么说吧，好的文章基本都是相似的，而不好的文章却各有各的不好。总结了一下，大概有这么几种的文章是...
作者：顾海良 刊期：2011年第12期
一个学校办得好不好，校长的作用很关键。要从根本上使从事基础教育的管理者，特别是中小学校长树立新的理念和新的观念，在落实教育规划纲要上有更高的境界、更深的理解、更强的工作能力。加强中小学校长培训工作是极其重要的，也是极其紧迫的工作，是国家教育事业发展的必然要求。要从贯彻落实教育规划纲要的战略高度，进一步认识加强中小学校...
作者：褚卫中 刊期：2011年第12期
建设好中小学校长队伍的主要措施之一就是加强中小学校长培训，这是一项关系基础教育事业健康发展的重要工作。要保障中小学校长培训的质量，就必须建设好、管理好培训教师队伍。培训教师队伍建设包括专职教师队伍建设和兼职教师队伍建设。本文主要探讨省、市级教育培训机构的兼职培训教师管理问题。
作者：郑志生 刊期：2011年第12期
大学与中小学合作的内容由教师教育拓展到课题研究、学校发展和文化建设等方面，合作的模式也有了改进。为了更好地促进合作，提高合作的效率，根据我国教育体制的特点，合作模式由双方改进为三方．厦门市思明区教师进修学校在课题研究实践的过程中，尝试了四方合作的模式．有效地解决了因时空限制引起的“在地感”不足，专业指导不及时的问题。
作者：马国庆; 王俊杰 刊期：2011年第12期
五年来，张家口市坚持各级各类教育协调发展，努力实现教育结构、规模、质量的有机统一。全市教育工作整体水平迅速从全省最落后位次进入到全省先进行列，其中职业教育、学前教育、特殊教育、电化教育、城乡一体化、学校安全、校园文化建设等多项工作进入全国先进行列。目前正在努力使全市教育整体水平尽快达到全国先进水平。
作者：朱彩虹 刊期：2011年第12期
随着现代社会经济、文化、科学等方面知识更新周期的加快，社会对劳动者的培养的要求也随之变化，教育对象特别是青少年学生获取信息和知识的通道亦越来越多，要求人们不仅要有应对社会需要的知识和技能，
作者：陈柏良 刊期：2011年第12期
随着基础教育课程改革和学校发展性评价工作的不断推进，寻求和探索教师评价的新方法，让全体教师在评价自我和评价他人的过程中得到启迪和激励，进而促进自身专业成长是一个值得研究的问题。
作者：杨伟 刊期：2011年第12期
自主成长型教师是一种具有内在发展动机，不断反思，不断探究，不断进取，具有可持续发展素质，主动适应社会发展需要和社会条件的新型教师。因为，面对一个知识和技术不断推陈出新、信息喷涌、爆炸的时代，教师不得不接受这样的事实，即他们的入门培养对其一生来说远远不够，他们必须在整个生存期间更新和改进自己的知识和技术，
作者：李永培 刊期：2011年第12期
教育是一种关于“人”的活动，教育不可能离开“人”而独立存在。人的生存和发展环境的改变都会影响着教育方式和手段，建构着新的教育生态。
作者：潘怀林 刊期：2011年第12期
点数学校几年来的发展变化，我觉得很多时候“管理也是生产力”的观点给了我极大的启发。学校教育质量与管理模式有着密不可分的关系，要充分发挥管理服务于学校发展的功能，就需要不断创新不符合学校发展现状的管理模式。我认为，校长活动的实质就是选择，校长选择的实质就是创新。古人说“两利相权取其重，两弊相权取其轻”，如果试图作出十全...
作者：刘艳玲 刊期：2011年第12期
“一切从学生的实际出发，一切为了学生的发展”已成为当代教育的出发点和归宿。学校心理健康教育是学校根据青少年学生身心发展的特点，通过多种形式和途径，帮助学生认识自我、悦纳自我、调节自我，培养学生良好的心理素质和健全人格的教育活动。它不仅是一种行之有效的现代教育方法，更重要的是体现了以人为本的民主教育观念，反映了当代进步...
作者：杨文建; 李强 刊期：2011年第12期
软暴力是指用语言、表情、神态、文字等形式对人的精神和内心造成伤害的行为。软暴力实际上是一种情感上的虐待，它又被称为“心罚”。校园“软暴力”通常指教师对学生在精神、心灵上，采用不恰当的语言、神态、表情、文字等给学生造成的伤害。它犹如鸦片，长期在“软暴力”影响下的孩子，
作者：郭连猛 刊期：2011年第12期
改革开放三十多年来，济南的经济在突飞猛进地发展。外来务工人员云集济南特别是天桥区，这里已成为外来务工人员施展才能的广阔天地。随着外来务工人员的不断增加，他们的子女就学问题就成了当下社会的焦点、热点。济南市清河实验小学地利之优、交通之便、声誉较佳使她成为很多学生的就读首选。
作者：楚江亭 刊期：2011年第12期
自上个世纪末以来．教师参与学校管理已成为世界学校管理领域的一大热潮，教师参与学校管理是学校实施民主管理的一种重要方式．它具有提高学校管理的效能、降低决策风险、优化学校组织的文化氛围、提高教师工作积极性、改善教师和管理者之间的关系、提高学校管理决策的科学性和合理性等多方面的积极作用。
作者：叶存洪 刊期：2011年第12期
两千多年前．孔子就深刻认识到思考对于人生的重要意义，他在《论语》里提出了著名的“九思”说：“君子有九思：视思明，听思聪．色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”通常人们以“三思而后行”形容一个人的成熟、沉稳，那么．遇事“九思”则更显一个人的智慧。
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