中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：汪明慧 刊期：2011年第02期
王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。＇此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。＇此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。＇此第三境也。”若以此三重境界来看,我们会发现,教育家型校长的成长历程与古今之成大事业者、大学问者在某...
作者：许昌良 刊期：2011年第02期
初中阶段是人生的＂花季＂,初中阶段教育在国民基础教育体系当中处于承上启下的位置,至为重要。可是,当下初中教育发展存在诸多问题,与教育的均衡化发展要求相去甚远。具体体现在三个方面：一是均衡化发展水平低,存在着区域、城乡、校际、群体之间的不平衡。
作者：汪长明 刊期：2011年第02期
中小学教师是职业倦怠现象的高发群体。随着社会转型期综合征现象的出现,以及教育体制改革的不断深入,广大中小学教师面临来自社会、学校、学生等多方面的压力,职业压力感加大。教师如果自我调试不当,不能适应岗位角色的变化并进行及时调整,职业倦怠就有可能发生,并由潜伏的心理障碍外化为消极的职业行为。探寻教师职业倦怠的深层原因并进行及时...
作者：王长中 刊期：2011年第02期
无论是中央政府还是地方政府,这些年对教师培训越来越重视,投入的资金也越来越多。以中央政府为例：2009年,中央财政投入5000万元专项经费,教育部继续组织实施了＂中小学教师部级培训计划＂;2010年,中央财政安排5000万元,支持教育部组织实施＂国培计划——中小学教师示范性培训项目＂;为进一步加强教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,
作者：谢红超; 钟乐军 刊期：2011年第02期
本文首先对“中小学内部规章制度建设”的内涵进行界定并肯定了加强中小学内部规章制度建设的重要意义；然后分析了当前中小学内部规章制度建设过程中存在的种种问题；最后提出加强中小学内部规章制度建设的若干对策及措施。
作者：邹颖 刊期：2011年第02期
随着九年义务教育在全社会的基本普及,教育公平、教育均衡问题逐渐成为人们关注的焦点,成为我国基础教育改革发展的重要问题。近年来,人们期待通过＂教师有序流动＂来解决师资发展不均衡问题。然而,笔者在参与＂教师有序流动＂的实践中,发现＂教师有序流动＂并没有取得应有的效果,其原因是人们对＂教师有序流动＂内涵认识不清,教育主管部门缺乏...
作者：周兴国 刊期：2011年第02期
实现学校的可持续发展,是当今我国教育发展改革赋予校长基本的办学使命。影响学校可持续发展的因素很多,但学校管理者进行学校管理创新的能力乃是学校可持续发展不可或缺的主观因素。要进行管理创新,首先需要的就是学校管理者对其内隐的学校管理意识进行革命,通过变换自己的思维方式和思维视角,
作者：佛朝晖 刊期：2011年第02期
＂课例研究＂是新课程改革中新型教师教育模式和校本教研方式。探讨＂课例研究＂的理论基础有助于中小学教师深入领悟＂课例研究＂精髓,更好开展课例研究。本文以斯坦豪斯的＂过程模式＂为基础,探讨＂过程模式＂对＂课例研究＂的启示,并分析＂过程模式＂理论指导下＂课例研究＂的成效。
作者：张景浩 刊期：2011年第02期
有人做过统计,目前住院死去的病人当中,通过生理解剖证明：有30%-40%是死于医疗事故。某省卫生厅副厅长宣称：目前住院的误诊率是30%;门诊的误诊率是50%,脑肿瘤的误诊率是70-90%,医生是公认的专业人士,世界上专业的唯一标准是不可替代性。做为不可替代的医生,尚有30%-40%的医疗事故,那么,做为正在＂专业化＂的老师,
作者：孟贤娟 刊期：2011年第02期
教师合作是促进教师专业成长的重要途径,也是生态取向教师专业发展的理论诉求。虽然教师合作取得一定实效,但是随着改革的深入推进,许多问题也逐渐地暴露出来。因此,只有积极探索教师合作策略,即引导教师正确认识合作与竞争的关系,搭建教师合作的专业平台,创设和谐开放的合作氛围,引入＂共生＂的合作理念,建立合作长效机制等,才能让合作成为教师...
作者：刘志敏; 程福蒙 刊期：2011年第02期
我国著名教育家陶行知曾指出：学生管理的最高境界是实施＂学生自治＂。为了加强学生的自我管理,我校搭建了学生会、班委会、合作小组＂三级管理＂平台,积极构建学生＂自主管理＂模式,为学生提供了一个相对宽松、和谐、自主、对等的学习环境与合作交流平台,取得了显著成效。
作者：赵莉 刊期：2011年第02期
近年来,在学校的领导和老师们的努力下,我校的班主任工作在＂以完善机制为手段,以培养骨干为重点,以营造发展环境为平台,以提高班主任整体素质为目标＂的工作思路指导下,为打造一支＂师德高尚、理念先进、业务精良、作风扎实＂的高素质班主任团队,促进班主任专业化的成长,迈出了可喜的第一步,取得了较好的效果。
作者：付强 刊期：2011年第02期
要想做一个聪明的副校长,就应学会如何面对人、面对事、面对自己。一、如何面对别人副校长要面对的人,包括校长、同级和下属三个层次上的人。1.怎样对待校长（1）要了解校长。怎样来了解校长？首先,要明确了解校长的目的。了解校长的目的,不是去抓校长的什么＂把柄＂,而是为了让自己更好地配合校长搞好工作,
作者：王学武 刊期：2011年第02期
学校是教育的基本细胞,校长是学校的代表,是一校之魂。校长的主要工作是管理学校,是一项专业化职业。校长角色职业化、学术化是现代校长追求的境界。好的校长工作就必须干好自己的实务,既当帅又做将。治校理念,管理行为直接决定学校管理目标的实现。实现学校管理目标是学校校长的办学理想,更是任期内的神圣职责。
作者：吕嘉兴 刊期：2011年第02期
一、为校长上课加油不知何时起,许多校长整天忙于行政事务,不能深入课堂。渐渐地远离了教学的主阵地——课堂,以致原来的专业知识和教学能力回生,直至放弃了这一重要的阵地。这是多么令人遗憾!不过,尴尬的局面正在悄然改变。据《浙江日报》报道：2010年11月24日至26日,
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