中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
刊期：2008年第11期
党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出要大力办好农村教育事业，并对新形势下推进农村教育改革发展的主要任务、重大原则提出了明确指导意见。贯彻会议精神，加快农村教育改革和发展，需要我们从科学发展观的高度来思考、研究农村教育改革和发展中的重大理论和实践问题，以改革为动力，以加强薄弱环...
作者：李卫红 刊期：2008年第11期
实现党的十七大提出的“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略任务，促进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，离不开高素质专业化的中小学校长队伍的有力支撑。深入开展中小学校长的专业标准研究与实践探索，是不断提高中小学校长队伍能力建设质量与水平的重要基础，是落实教育家办学要求的有效途径，是加强中小学校长队伍建设的有力举措。
作者：张力 刊期：2008年第11期
“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”改革开放30年，是党和政府高度重视和大力支持教育工作的30年，是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的30年，是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的30年，是促进教育公平制度建设显著加强、更多惠及处境不利地区群体的30年。30年的教育发展，为全面建设小康社会和...
作者：唐维志 刊期：2008年第11期
江苏省泗阳县是个农业县，教育正处在由农村教育大县向教育强县、由已经完成“普九”任务向基本实现教育现代化、由普及教育向科学办教育迈进的新起点上。贯彻落实党的十七届三中全会关于“大力办好农村教育事业”的精神，泗阳县教育战线就是要坚持用科学发展观统领教育改革发展全局，坚持教育为人民服务、让人民满意的宗旨：就是要把握教育发展...
作者：卢鸿芳 刊期：2008年第11期
党中央决定，从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动，这是认真贯彻落实党的十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署，是邓小平理论和“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。那么中小学校...
作者：孙胜军; 丛文勇 刊期：2008年第11期
改革开放三十年来，山东省文登市的教育取得令人瞩目的发展，尤其是近年来，在党和政府不断加大农业发展的力度的背景下，文登市坚定“教育兴农”、“教育兴市”的理念，自觉落实科学发展观，全面推进教育改革发展，把一个农业县的教育搞得有声有色，步入山东省先进教育县（市）的行列，文登市的教育经验已经在省内外引起越来越多关注，给人鼓舞...
作者：侯溪萍 刊期：2008年第11期
在文登市中小学践行科学发展观，全面实施素质教育的大潮中，文登市实验小学在科学发展观指引下，积极开展了创建和谐校园的新尝试，努力为师生提供一个最宜于素质全面发展的新环境。
作者：孙元涛; 邢海波 刊期：2008年第11期
作为一所农村中学，如何推进素质教育呢？我们选中赏识教育作为助力剂。实践证明，这一举措选对了。 2004年，学校领导班子意识到，要想创办一流农村中学，关键是要提炼出一个持久、创新、和谐，能被广大师生接受，推动学校素质教育的办学理念。这个理念的根基应当是：学校以生为本。于是，学校向学生进行如下内容的问卷调查：“你喜欢的学校是...
作者：赵凤芝 刊期：2008年第11期
在践行科学发展观推进教师和谐发展的过程中，我们注意到一个现象，那就是在教师队伍建设中存在着一些“边缘群体”，这些人经常被忽视，许多活动他们没有参加。为实现教师共同发展，必须认真对待这个问题。
作者：王林 刊期：2008年第11期
新疆石河子第二小学是一所绿洲小学。深厚的军垦文化，突出的办学特色，使这所学校成长为新疆石河子垦区著名的小学。担任这所学校的校长马惠平，痴爱家乡热土，痴迷教育教学，加上她始终如一的勤奋，在把自己磨练成一名自治区特级教师后，成为石河子二小这样一个在本地极具名望的学校的一校之长。
作者：杨世臣 刊期：2008年第11期
创办特色学校或办出学校特色是深化教育改革的需要，是学校树立品牌，促进素质教育使学生更和谐更全面发展的需要。《中国教育改革和发展纲要》明确要求“中小学要……办出各自的特色。”特色，就是学校发展中形成的个性和独特之处。“纲要”提出的办学特色强调“各自的”，就是要学校从自己的“校本”实际情况出发，从不同方面切入，形成自身的...
作者：杨骞 刊期：2008年第11期
在校长角色的现代研究中．领导者、管理者以及教育者是被人们公认的三种主要角色；当然也有一些隐喻．比如政治家、历史学家、人类学家、幻想家、医师、诗人、演员等等。其实．在不同的学校里，在不同校长的工作中，每一位校长实际都主要充当着不同的角色或者不同角色的不同组合。在我的校长经历与实践中，领导者、管理者以及教育者都很重要．但...
作者：林兴国 刊期：2008年第11期
校长是学校的领导者、决策者和组织者，是学校的关键人物，是学校的灵魂。校长的素质高低直接影响到党的教育方针、政策在学校工作中的贯彻落实，关系到学校和教育发展的未来。因此，要使学校工作有条不紊的开展，必须切实抓好校长队伍的建设，着力提高校长素质。而我认为，校长素质的提高须学好以下五门功课：
作者：唐协辉 刊期：2008年第11期
副校长是校长的助手和参谋，既是领导者，又是被领导者；既是决策者，又是执行者；既唱主角，又当配角，因此，如何当好副校长至关重要。但在每年对学校班子考核时，发现部分副校长角色意识不强、定位不准，给推动学校工作、构建和谐班子带来了不良影响。本文针对考核时发现的问题，提出四点建议，以帮助副校长更主动地参与管理，更积极地开展工...
作者：韩国存 刊期：2008年第11期
创建高质量的学校教育，必须有高素质的校长队伍。校长是学校办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、教育改革的开拓者、学校管理的指挥者……是学校的灵魂。因此，我们必须从提高国家教育质量的高度，认识提高中小学校长素质的重要性、必要性、紧迫性。笔者认为，校长要提高自身素质必须加强以下“五项”修炼。
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