中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：殷朝芹 刊期：2007年第04期
苟子在《劝学》中说：“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”笔者在反复拜读这段话的时候，忽然觉得如果要做一个成功的校长，有两点是特别重要的，那就是“登高而招”与“善假于物”。
作者：周济 刊期：2007年第04期
在全党全社会学习贯彻党的十六届六中全会精神的形势下，国务院在这里专门召开电视电话会议，就强化中小学管理，创建和谐校园，促进中小学生健康成长工作进行部署，陈至立国务委员将发表重要讲话，这充分体现了党中央、国务院对教育工作的高度重视和对广大青少年的关心爱护。借此机会，我代表全国广大师生对各有关部门的同志们和广大人民群众长...
刊期：2007年第04期
2007年，教育部基础教育司将进一步树立和落实科学发展观，自觉服从和服务于社会主义和谐社会建设大局，紧紧围绕教育部重点工作，结合基础教育新形势，全面贯彻党的教育方针，高扬素质教育旗帜，促进基础教育事业协调健康发展，规范办学行为，加强学校管理，推进课程改革，提高教育质量，促进青少年学生德智体美全面发展，以优异成绩迎接党的十...
作者：滕永波 刊期：2007年第04期
校园文化是社会文化的一个组成部分，是社会主义精神文明的重要内容。它反映着学校的教育观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色，是学校以物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。不断丰富校园文化内涵...
作者：邓晋标 刊期：2007年第04期
优秀的学校文化是学校办学的灵魂，它具有独特的育人功能。能净化心灵、催人上进、陶冶情操。但目前学校文化构建尚不同程度缺乏和谐性，不同程度地影响学校教育教学活动的顺利开展与学生身心的健康发展，从而引发出德育实效性不高、学习负担过重、厌学情绪滋长等一系列问题，导致教育的效率的低下。因此，通过构建和谐校园文化，合理调配各种教...
作者：吴宏举 刊期：2007年第04期
从学校实际出发，我们认为当前构建和谐校园文化应重点解决好四个方面的问题。
作者：张建国 刊期：2007年第04期
所谓教研文化，是指教师共同体的教研范式特征及倾向，是与其专业特质相适应的物质文化、制度文化与精神文化的总和。本文主要侧重于从制度文化、精神文化两个层面来谈，主要包括教研制度、教研意识、教研氛围、共同愿景、治学态度、行为方式等。
作者：尹凤芝; 杨凤华 刊期：2007年第04期
丰宁实验小学是一所新建的仅有两年校史的小学。学校自创办一开始就面临三个问题。一是如何达到上级教育主管部门提出的高标准；二是如何实现社会对学校的高要求；三是如何满足学生和家长对学校赋予的高期望。这是所有实验小学人一直思考和探索的问题。在长期的工作实践中，我们体会到：一所好学校的发展过程就是这所学校优秀文化建设的过程，学...
作者：黄明基; 余卫东 刊期：2007年第04期
校园文化是以学校管理思想和学校精神为核心，不仅能反映出学校的环境特色、教育特色、组织特色和管理特色等，更能反映出学校的发展目标、群体意识、价值观念和行为规范。校园文化重视人的精神因素，它能潜移默化地引导师生员工形成一种行为准则、价值观念和道德规范，为学校和社会的发展而努力，并通过各种渠道对社会文化的大环境产生作用。挖...
作者：杨贤鹏 刊期：2007年第04期
在我看来，一所好的学校，一定要有优秀的校园文化，而优秀的校园文化必将成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。多年来，我们经过不断地探索和实践，逐步摸索出了一条校园文化建设的路子。
作者：翟光法 刊期：2007年第04期
我从1978年开始登上讲台，成为一名人民教师。由于工作成绩显著，1983年，被上级提拔，委以重任，开始走上领导岗位。回首20多年的领导经历，虽然经过奋勇拼搏，小有成绩，获得了一些荣誉。然而，给我感受最深的还是在襄川中心小学工作的12年。
作者：孙恭恒 刊期：2007年第04期
我国的学校可谓千姿百态。有地处北疆．校园壮观占地动辄数十百亩；有身在南国，亭台流水极尽幽静，校园虽小却美伦美奂：有恃都市经济优势而与世界发达国家合作办学，洋教师、洋学生呈现一派国际教育的韵味；有倚借人文、自然景物之鲜活灵秀，大力开展不同凡响的特色教育；有另辟蹊径，在特长班，在体艺方面狠下力气；也有引巨资，在硬件设施上...
作者：许卫国 刊期：2007年第04期
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“校长对学校的领导首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导，这话讲得很对，关键是实现这一原则。”校长要实现教育思想的领导，要有具体的方法。笔者担任农村中心小学校长近三年，一直想成为学校教育思想的领导者，我的具体做法主要有以下几点。
作者：黄福清 刊期：2007年第04期
作为校长要经常抛头露面，成为各种场合和活动的焦点和中心人物，要求校长在公众场合讲话往往成了一种惯例。讲话是一门艺术，是反映校长综合素质的一面镜子，也是群众评价校长水平的一把尺子。讲话水平的高低，直接关系到领导工作的成效和领导者的威信。我根据自身的经验，认为校长讲话要做到以下几点。
作者：沈仕平 刊期：2007年第04期
通过这一段时间的学习和思考，我认为在校长的办学理念中应有把学校建成和谐“四园”的内容，即把学校建成“育人的校园、成长的乐园、优美的花园、温馨的家园”。特别是在我国大力倡导以人为本，努力构建和谐社会的时代背景下，建“四园”学校就更具有重要的现实意义和深远的历史意义，下面就建设“四园”学校，谈一谈我的一些理性思考以期与同...
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