中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：孙双金 刊期：2005年第06期
最近参加江苏省首届中小学校长高级研修班学习，触发了我对教师培训的深层思考：教师培训的首要任务到底应当是什么呢?前思后想，最终我认为教师培训的首要任务是给每一位教师心中“播种”——播下理想之种、追求之种、奋斗之种！
作者：李庾南; 陈育彬 刊期：2005年第06期
随着课程改革的不断深入，广大的中小学教师在培养学生学习能力方面给予越来越多的关注和投入越来越多的精力。许多教师便简言之；要培养学生的“学力”。这是教育观念转变的一大体现。然而，对越发频繁出现的“学力”一词能否简单地认识为学习能力。当前的教育实践者并没有开展过认真研究和相应的探讨。为此，本刊邀请全国人大代表、全国教育系...
作者：董炳栓 刊期：2005年第06期
教育部副部长袁贵仁在2005年度教师教育工作会议上讲“这些年，我国中小学教师学历水平提高幅度虽然很大，但总体来说整体素质还不高，学段性、学科性、区域性等结构矛盾仍很突出”。他讲的问题很符合实际情况。如何解决呢?从中小学校自身来说，我认为抓校本培训，发挥校本优势是建设高素质教师队伍的重要途径。
作者：卓志望 刊期：2005年第06期
我们学校搞教师培训工作比较早，实践告诉我们，开展校本培训必须注重做好以下几项工作。
作者：陈田 刊期：2005年第06期
任何知识和经验的获取都是学习者个性化的过程，如何使教师的学习更具有效性，使教师成为学习型社会的示范者、践行者，使学习永伴教师专业成长，成为当今校长们应予探索的重要课题。
作者：荣若诚 刊期：2005年第06期
为打造一支适应新世纪教育改革发展需要的新型、高素质的教师队伍，我们认为学校领导者应当注意引导教师的发展，帮教师确立发展的方向。
作者：李坤平 刊期：2005年第06期
笔者在实践中发现：组织一些教育教学案例分析，促进教师学习、启发反思，对于教师专业水平的提高大有作用。
作者：郑仁华 刊期：2005年第06期
在目前教育界广泛认同“赢在管理，成在教师”的学校发展策略的情况下，新的评价标准对教师的专业化发展的作用日益引起学校管理者的关注。
作者：姚灶华 刊期：2005年第06期
教师是一项特殊的职业，教师的工作对象是人，是具有不同个性的学生；教师的劳动是脑力劳动，这种劳动蕴含着无穷无尽的变化。教师职业的特殊性需要教师有创造能力、有持久的钻研精神。因此，教师这个群体就特别需要有一种成就感，成就感是教师不断发展其创造能力和钻研精神的重要动力。那么，如何培养教师的成就感?
作者：陈玉 刊期：2005年第06期
近年来，江苏省育华小学注重通过“对话”引导教师自我发展，有效地提高了教师队伍素质。
作者：吕荣 刊期：2005年第06期
坐落在干将大道，平江古路的交汇之处有一座九年一贯制平江实验学校。它是苏州城中特别引人注意的学校。在这所具有百年历史的老校中，有古殿、古树，有十八棵而今仍旧焕发着青春的百年银杏树，每年叶发叶落，果实累累。在那高大的像一把大伞似的树荫下，数千名稚童在嬉戏、玩耍，读书琅琅。
作者：王二南; 巢红方 刊期：2005年第06期
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果越大。实践证明，他的话是对的。我校就尝试过以学生为主体，办学校电视台，引导学生自我教育，增强德育效果。我校小星星电视台，这支以学生为主体的校内“媒体”，在学校领导的关注下，在专任老师的精心指导下，办得有声有色，以独特的“学生...
作者：倪红梅 刊期：2005年第06期
威海市码头小学座落于环翠区东北角，依山傍海，与刘公岛隔海相望。新世纪伊始，这所百年老校焕发出勃勃生机．以“争做五小公民”活动为契机，努力使德育走进孩子心里，创出了和谐、生动的德育工作新局面。
作者：孙恭恒 刊期：2005年第06期
德育工作如何改进、创新?总书记在2004年5月召开的全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的讲话中说得非常清楚，他说：“要把思想道德教育和知识性、科学性、娱乐性、趣味性统一起来，把思想教育形式的多样性和思想道德实践活动的多样性统一起来，深入浅出，寓教于乐，注重激励他们的内在认知和要求。”一年来，有不少中小学校认真学习...
作者：黄友鸣 刊期：2005年第06期
我以为建构和谐学校必须做好以下三项重点工作。
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.62
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊