中小学图书情报世界

中小学图书情报世界杂志 部级期刊

杂志简介:《中小学图书情报世界》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,是一本综合性较强的图书期刊。该刊是一份月刊,致力于发表图书领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:国家教育部
主办单位:教育部基础教育课程教材发展中心;南京师范大学;江苏教育出版社
国际刊号:1672-6715
创刊时间:1993
所属类别:图书类
发行周期:月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.256
总发文量:158
总被引量:1510
H指数:14
立即指数:0.0033
期刊他引率:1
  • 中国图书馆学会中小学图书馆委员会本届理事会工作总结

    刊期:2006年第02期

    1991年6月,经民政部批准,我委员会正式成立,由原国家教委基础教育课程教材研究中心管理,总顾问为时任国家教委副主任柳斌同志。理事长为原国家教委基础教育课程研究中心主任游铭均同志。

  • 试论中学图书馆管理创新(下)

    作者:林运卓 刊期:2006年第02期

    读者对服务品质的期望与日俱增,如果图书馆安于现状,即使服务的品质未下降,用户的不满也日趋增加。用户的偏好是不断变化的,他们对服务的期望也会不断变化。因此,服务创新是图书馆永恒的课题。只有不断创新,才能增强读者对图书馆的依赖和认可。服务品牌作为一个特殊的服务窗口,服务细节的创新不容忽视。比如,随着网络的普及,我们可以通...

  • 论数字图书馆的知识产权保护

    作者:傅芝芬; 徐兰芬 刊期:2006年第02期

    数字图书馆建设和发展中涉厦很多知识产权问题。本文结合知识产权有关规定,阐述了数字图书馆建设中的法律保护厦其对策建议。

  • 基础教育改革对中小学图书馆的影响

    作者:武婧 刊期:2006年第02期

    基础教育改革对中小学图书馆产生了很大的影响.课程资源的提出更加突显出图书馆在学校教育教学中的重要作用,文章就改革对中小学图书馆提出的一些要求及应采取的措施进行了阐述。

  • 传统图书馆与网络信息社会的时代碰撞

    作者:王石平 刊期:2006年第02期

    文中阐述了图书馆在社会信息化过程中的作用,分析了网络环境下图书馆的生存状态和发展前景。

  • 重要启事

    刊期:2006年第02期

  • 浅析现代图书馆服务方式的转化与提高

    作者:许红 刊期:2006年第02期

    该文着重从现代图书馆所处的状况,提出相应地对策.阐述了服务水平现代化、服务方式社会化、服务模式虚拟化等。

  • 浅议新形势下编目员素质要求

    作者:孙艳 刊期:2006年第02期

    通过分析新形势下编目工作的新变化和编目员素质的重要性,提出了编目员应具备的素质,以及如何提高编目员素质的各种途径。

  • 知识管理对图书馆人力资源建设需求的探索

    作者:张红 刊期:2006年第02期

    文中探讨了在知识管理实践中,图书馆关于引进人才、培训人才、用好人才等方面的人力资源建设需求.

  • 浅论图书馆数字阅览室工作人员素质培养

    作者:张秀兰 刊期:2006年第02期

    数字阅览室是图书馆现代化建设的重要组成部分。作为对读者服务的重要窗口,开展多种多样的电子信息服务是做好数字阅览室工作的前提,提高工作人员的素质是数字阅览室建设的关键。

  • 图书馆业务档案管理初探

    作者:何伟华 刊期:2006年第02期

    介绍图书馆业务档案的发展历史、概念和作用,结合中小学图书馆的特点,概述了业务档案的收集、整理及利用工作。

  • 少儿图书馆使用代书板的利弊

    作者:刘芳 刊期:2006年第02期

    文中分析了少儿图书馆开架借阅中使用代书板的利弊,认为弊大于利,建议取消代书板,并提出代书板取消后的三点对策。

  • 发挥图书馆资源优势多途径为师生服务

    作者:李淑玉 刊期:2006年第02期

    育英艺术学校图书馆以“服务教学,服务师生”为宗旨,实行了9项服务措施,推动了图书馆资源利用.

  • 利用少儿馆优势开展未成年人科普教育

    作者:胡金杭 刊期:2006年第02期

    文章论述了少儿图书馆在针对未成年人的科普教育中应如何利用自身优势,优化资源,举办科普展览,联合社会力量共同开展科普教育的重要性与可行性。

  • 增强馆员育人意识发挥教育职能

    作者:冼赛施 刊期:2006年第02期

    文章分析了中小学生在使用图书馆过程中普遍存在的问题。论述了中小学图书馆员增强育人意识的必要性,探讨了中小学图书馆员如何将育人意识转化为行动力。革新中小学图书馆的工作,促使图书馆的教育职能得以充分发挥。